文言文句子翻译-怎样把握得分点-课件

文言文句子翻译

——怎样把握得分点

文言文句子翻译

——怎样把握得分点学习目标1、了解文言文句子翻译的考点要求。2、掌握文言文句子翻译的步骤，加强踩点得分意识

学习目标1、了解文言文句子翻译的考点要求。理解并翻译文中的句子。“考什么”

明确考点将文言句子译为规范的现代汉语。准确把握字句在文段中的正确意义。理解并翻译文中的句子。“考什么”明确考点将文言句子译为规范

近几年广东高考试卷中，文言文翻译分值为6分；在2012年高考中，这一考点还将会是考查重点。命题趋势

翻译文言文阅读材料中画线的句子。考查的形式近几年广东高考试卷中，文言文翻译分值为6分；在温故而知新①及后犯细过，将挝之，人曰：“前日被杖，使君许有罪宥之。”（3分）②是时元弘嗣被除为幽州长史，惧为荣所辱，固辞。（3分）温故而知新①及后犯细过，将挝之，人曰：“前日被杖，使君许有罪①及后犯细过，将挝之，人曰：“前日被杖，使君许有罪宥之。”（3分）

考点分析答题关键实词关键虚词关键句式杖宥及被动句——打——饶恕、原谅——等到——被等以后这个人犯了小过失，又要打他，这个人说：“前些天被打，使君您曾经答应有罪可以饶恕我。”。（“杖”1分，“宥”1分，句意1分。）过——过错①及后犯细过，将挝之，人曰：“前日被杖，使君许有罪宥之。”（②是时元弘嗣被除为幽州长史，惧为荣所辱，固辞。（3分）

考点分析答题关键实词关键虚词关键句式固是被动句——坚决——这——“为……所”这时候元弘嗣被授予为幽州长史官职，害怕被燕荣所侮辱，坚决推辞。（“除”1分，“为‥‥所”表被动1分，“固”1分）

除——授予官职②是时元弘嗣被除为幽州长史，惧为荣所辱，固辞。（3分）

考平时练习③有兄弟争产讼，皆颁白，貌相类。（邵大业）令以镜镜面，问曰：“类乎？”

④松江盗狱久不绝平时练习③有兄弟争产讼，皆颁白，貌相类。（邵大业）令以镜镜面③有兄弟争产讼，皆颁白，貌相类。（邵大业）令以镜镜面，问曰：“类乎？”

考点分析答题关键实词关键虚词关键句式类镜省略句——像，相似——照——令之以镜镜面有兄弟争夺家产打官司，两兄弟的头发都斑白了，相貌也很相似。邵大业让他们用镜子照脸，问他们说：“相像吗？”颁——通“斑”，斑白以——用③有兄弟争产讼，皆颁白，貌相类。（邵大业）令以镜镜面，问曰：④松江盗狱久不绝

考点分析答题关键实词松江县有一桩盗贼的案件很久不能断决

狱——案件绝——断④松江盗狱久不绝

考点分析答题关键实词松江县有一桩盗贼的案方法指导（如何踩中得分点）关键词语——重要实词（含通假字、古今异义词等）；虚词语法现象——词类活用、固定结构、特殊句式等方法指导（如何踩中得分点）关键词语——重要实词（含通假字、古条分缕析1.周访字士达，本汝南安城人也……访少沉毅，谦而能让，果于断割，周穷振乏，家无余财。为县功曹，时陶侃为散吏，访荐为主簿，相与结友，以女妻侃子瞻。

【2008广东卷】

时陶侃为散吏，访荐为主簿，相与结友，以女妻侃子瞻。（4分）条分缕析1.周访字士达，本汝南安城人也……访少沉毅，谦而能让1请自行阅读翻译材料2小组讨论得分点3给样卷打分1请自行阅读翻译材料1234123412340分2分3分1分12340分2分3分1分【参考答案】①当时陶侃是个闲散的官员，周访推荐（他）担任主簿，互相结为朋友，（周访）把（自己的）女儿嫁给了陶侃的儿子陶瞻。①时陶侃为散吏，访荐为主簿，相与结友，以女妻侃子瞻。（4分）【参考答案】①当时陶侃是个闲散的官员，周访推荐（他）担任主簿厉兵秣马厉兵秣马1、翻译下面句子（10年广东高考）

丁丑，俞瑱在居庸关剽掠，居民窃走来告。上曰：“……今乘其初至，又兼剽掠，民心未服，取之甚易；若纵之不取，彼增兵守之，后难取也。”乃命徐安往讨之，安攻拔其城，俞瑱走怀来，依宋忠。捷至，上曰：“使贼知固结人心，谨守是关，虽欲取之，岂能即破？今天以授予，不可失也。”乃令吴玉守之。1、翻译下面句子（10年广东高考）

丁丑，俞瑱在2、济阴之贾人，渡河而亡其舟，栖于浮苴之上，号焉。有渔者以舟往救之，未至，贾人急号曰：“吾乃济阴之巨室也，能救我，予尔百金!”渔者载而升诸陆，则予十金。渔者曰：“向许百金，而今予十金，无乃不可乎！”贾人勃然作色曰：“若，渔者也，一日能获几何？而骤得十金，犹为不足乎？”渔者黯然而退。他日，贾人游吕梁而下，舟薄于石又覆，而渔者在焉。人曰：“盍救诸？”渔者曰：“是许金不酬者也。”立而观之，遂没。2、济阴之贾人，渡河而亡其舟，栖于浮苴之上，号焉。有1、翻译下面句子（10年广东高考）

丁丑，俞瑱在居庸关剽掠，居民窃走来告。上曰：“……今乘其初至，又兼剽掠，民心未服，取之甚易；若纵之不取，彼增兵守之，后难取也。”乃命徐安往讨之，安攻拔其城，俞瑱走怀来，依宋忠。捷至，上曰：“使贼知固结人心，谨守是关，虽欲取之，岂能即破？今天以授予，不可失也。”乃令吴玉守之。1、翻译下面句子（10年广东高考）

丁丑，俞瑱在①今天以授予，不可失也（3分）

而今上天把（居庸关）授予我们，不可以（再）丢失。赋分：古今异义，授予1分，省略句1分，大意1分。而今上天把（居庸关）授予我们，不可以（再）丢失。2、济阴之贾人，渡河而亡其舟，栖于浮苴之上，号焉。有渔者以舟往救之，未至，贾人急号曰：“吾乃济阴之巨室也，能救我，予尔百金!”渔者载而升诸陆，则予十金。渔者曰：“向许百金，而今予十金，无乃不可乎！”贾人勃然作色曰：“若，渔者也，一日能获几何？而骤得十金，犹为不足乎？”渔者黯然而退。他日，贾人游吕梁而下，舟薄于石又覆，而渔者在焉。人曰：“盍救诸？”渔者曰：“是许金不酬者也。”立而观之，遂没。2、济阴之贾人，渡河而亡其舟，栖于浮苴之上，号焉。有

有人说：“为什么不救他呢？”渔夫说：“这是一个许诺了金钱却不兑现的人。”（1）向许百金，而今予十金，无乃不可乎！（2）人曰：“盍救诸？”渔者曰：“是许金不酬者也。”

你刚才/（先前）许诺百两金子，如今却只给十两金子，这恐怕不可以吧！有人说：“为什么不救他呢？”渔夫说：“这是一个许诺3、阅读下面一段文言文，翻译划线的句子。（６分）是己而非人，俗之同病。学犹未达，强以为知；理有未安，妄以臆度，如是则终身几无可问之事。贤于己者，忌之而不愿问焉；不如己者，轻之而不屑问焉；等于己者，狎之而不甘问焉。如是则天下几无可问之人，人不足服矣。（清·刘开《问说》）（1）是己而非人，俗之同病。（３分）

（2）贤于己者，忌之而不愿问焉；不如己者，轻之而不屑问焉。（3分）

3、阅读下面一段文言文，翻译划线的句子。（６分）（1）是己而非人，俗之同病。（３分）（2）贤于己者，忌之而不愿问焉；不如己者，轻之而不屑问焉。（3分）认为自己是对的，认为别人是错的，这是世俗之人共同的毛病。

比自己有才能的人，嫉妒他们因而不愿询问他们，不如自己的人，轻视他们因而不屑于向他们请教。

认为自己是对的，认为别人是错的，这是世俗之人共同的毛病。比小结：（1）重要的文言实词(尤其是一词多义、古今异义词)（2）重要的文言虚词(《考试说明》中规定的18个虚词)（3）文言句式(省略句、判断句、被动句、倒装句)和固定句式（4）文言特殊用法(通假字、互文句式、偏义复词，特别是词类活用)。小结：名言摘抄关于读书的名人名言50条

我一生的嗜好，除了革命之外，---就是读书。我一天不读书，就不能够生活。---孙中山读书破万卷，下笔如有神。---杜甫读万卷书，行万里路。---顾炎武读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。---朱熹读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。---鲁迅读书之法，在循序渐进，熟读而精思。---朱煮读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。---胡居仁[明]读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。---吴晗看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。---顾颉刚书犹药也，善读之可以医愚。---刘向读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。---郑板桥知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。---王充举一纲而万目张，解一卷而众篇明。---郑玄知识，主要是靠主动"抓"出来的，不是靠"教"出来的。---钱三强学而不厌，诲人不倦。---孔丘欲速是读书第一大病，功夫中在绵密不间断，不在不速也。---陆珑[清