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文档简介
医院教学工作总结、2005-2006年度，我院接受了302名实习生和进修生，其中包括104名医疗专业学生、16名药剂专业学生、3名检验专业学生、15名影像专业学生和117名护理专业学生。在医院党政领导的支持下，以及全院各级带教和管理人员的共同努力下，以及相关部门的积极配合下，我们成功完成了各项带教任务。现在，我们对这一年度的教学工作进行总结如下：一、领导重视、组织健全，确保实习质量临床实习的质量对于学生的成长有着重要的影响。因此，要想搞好临床实习带教工作，必须得到领导的重视。我院每年都将教学工作列入全年工作计划内，建立了多层次的教学管理组织。院教学管理委员会由业务院长亲自挂帅，各学科带头人科主任参加，办公室设在医教科，并成立了内、外、妇、儿、骨、康、医技等七个教研室，以及各科室由科主任、护士长和带教秘书参加的教学小组。医院教学管理委员会每年都会召开专门会议，研究教学实施方案，制定教学计划，提出具体工作要求。然后，召开各科带教秘书会议，研究讨论如何完成临床实习教学任务。这样，科室就能明确实习计划和教学要求，判定科室带教计划及措施，并具体组织实施。科室教学管理是医院教学管理的基础，是教学管理的一个重要层次，由此形成了领导统筹、机关督促、科室管理、带教负责的多层次教学管理网络。二、强化制度入院前，我们要对实习生进行岗前教育和培训。我们组织学生认真学习教学工作制度、实习管理制度，并安排医德医风教育、医疗法律法规知识、医疗文件、处方规范书写、外科无菌观念及无菌技术操作、传染病知识、安全防护措施等专题讲座。我们要让学生了解医院概况、实习生职责、教学工作制度，特别是劳动纪律和请假制度等。通过岗前培训，我们让学生尽快熟悉医院工作环境，牢固树立制度和法规意识，用制度和法规约束自己的行为，规范诊疗过程，严格执行操作程序。我们要教育学生，努力将自己培养成为医术精湛、医德高尚、全心全意为病员服务的医务工作者。三、先选强师资力量，按大纲带教，确保实习质量我们要先选强师资力量，按照教学大纲进行带教，确保实习质量。我们要选取有扎实理论基础、丰富的临床经验、严谨的工作态度和良好的师德师风的医师作为带教老师。我们要让老师们深入了解教学大纲，结合自己的临床经验，制定科学的教
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