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第4页共4页2023美术教学工作总结模板美术教育是人类社会一项重要的文化素质教育活动、它以独特的教育方式,发展和完善了人的身心。正因为如此、它在培养学生的情感、观察力以及操作能力等方面,起着重要的特殊作用。下面谈谈自己几点做法:一、创设美的空间,使学生直接表现美,感受美学生对美的感受,对新事物的兴趣,往往基于非常直接的视觉形象。因而,教室内外的布置与装饰,特别是墙壁的美化等方面,都应注意构思的形象夸张,画面的栩栩如生,色彩的鲜明调和,且符合童趣。二、引导学生观察,贮存感性材料人脑中可以产生对未感知过的事物的想象,绝不可能凭空产生。因此,我在教学实践中总是尽可能让学生运用各种感官,感知周围事物,通过看、摸、尝,获得深刻细微的生活感受,进而指导他们用笔画出这些形象。就这样,渐渐在孩子脑海中加深了对大自然和社会生活的印象。比如,对于下雨天,学生一般联想的只是“天上掉下雨点”、“要带雨伞”。如果平时不注意引导学生贮存“下雨天”感观材料,一下子想让孩子们画出多姿多彩的下雨天,实在是太难了,因此,我在辅导“下雨天”绘画时,首先带领孩子到户外观察,然后指导他们结合树叶、天气、穿衣、雨伞等特色,画出下雨天的主题画。这样,既不感到陌生,画面又丰富生动,有的将落到河里的树叶,画成小鱼的小伞,有的还画成蚂蚁摆渡小船,真有意思。三、激发学生情感,增强绘画信心学生能否接受老师的教学,很大程度上在于对所学内容的兴趣。因此,在教学过程中,不能急于给学生传授美工知识,而要注重先引导学生对所教内容产生浓厚的兴趣。比如,画蝴蝶,首先要带学生观察蝴蝶立和飞,然后拿出几张不同姿态的蝴蝶画,让学生相互比较,这时候再说:“小朋友,我们也画只蝴蝶好不好”通过这样一步步引导,学生就对画蝴蝶产生了兴趣,不仅能把蝴蝶外形画出来,而且能够把蝴蝶的各种形态同小朋友之间的关系表达出来。四、肯定学生成绩,发展学生智力由于学生能力有限,不可能掌握过高的美工知识和技能。所以我们在学生美术课教学中,应“注求其意、不求其形”。如果对技能要求过高,会使学生失去信心,抑制学生表达事物的愿望,挫伤学生的积极性。基于这一指导思想,我把“画什么,做什么”摆在“怎样画,怎么做”的首位。把发展智力摆在传授知识技能的首位,对学生所有创造都给予肯定,从每个学生的作品中找出他们的优点,并利用学习园地,把小朋友们的画张贴起来,供学生参观学习和自我讲评。学生创造成果得到了肯定,创作积极性自然就越高。2023美术教学工作总结模板(二)忙碌的一学期又将结束,在这一学期我担任了初二初三的美术教学,现在我把这一学期的教学工作做简要的汇报总结。一、师德表现关心集体,以校为家,响应学校号召,积极参加学校组织的各项活动,注重政治理论的学习。配合组里搞好教研活动,抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平。关心热爱学生,做学生的好朋友。二,课堂教学美术对于学生并不陌生,很多学生的理解就是美术就是画画,经过一学期的知识传授,学生对美术也有了更深的理解,而在下学期的教材上,初二年级跟初三年级的美术重点稍微有了不同的侧重点,初二年级侧重学生对美术技能的体验,而初三年更是侧重学生对美术的欣赏的深层理解,每一节课涉及的内容方式都是不一样的,学生学起来也有了比较大的兴趣。所以教师要有目的的引导学生去学习和探索,以便于让学生了解和欣赏更多的美术作品。在上每堂课前我都要认真的备课,使上课时可以很好地引导学生,并适当的布置课后作业,引导他们完成高水平,有创意的作品。三、教学工作为了提高自己的教学认识水平,适应新形式下的教育工作,我认真的参加学校的每一次培训活动,认真记录学习内容。本年度我继续领悟新课程标准,以新思路、新方法来指导自己的工作,认真备课,听课,上好每一节常规课。同时配合组里搞好教研活动,并完成学校布置的各种活动任务。另外带国画兴趣班教学效果良好,学生取得很大进步,同时也辅导学生参加各项比赛活动,取得了很好的成绩。四、考试本学期我采用了笔试和平时作业的评比,笔试主要是书本上的基本知识为主,平时他们交上来的作业我也做到认真批改,分等级评比,所以平时作业对于期末成绩占了百分之七十,所以总体起来每个班及格率都达到百分九十五以上,优秀率都达到百分之四十以上。六、其他我经常收集各种美术作品,以便于让学生多看、多体验,多接触优秀的作品,从而增长见识,并获得更多美的感悟。在教学上,我充分的利用学校现有的器材来上好每一堂课,
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