初二物理上册知识点 八年级上册物理重点笔记整理

初二物理上册知识点八年级上册物理重点笔记整理初二物理上册必背重要笔记知识点整理一、长度的测量1.长度的测量是最基本的测量，最常用的工具是刻度尺。2.长度的国际单位是米(m)，常用的单位有千米(Km)，分米(dm)，厘米(cm)，毫米(mm)，微米(um)，纳米(nm)。小单位变大单位用乘，大单位换小单位用除。3.使用刻度尺时要注意观察零刻度线、量程、分度值，尺子要沿着所测长度放，尺边对齐被测对象，必须放正重合，不能歪斜，不利用磨损的零刻度线，厚尺子要垂直放置，读数时视线应与尺面垂直。4.测量结果由数字和单位组成，只写数字而无单位的记录无意义，读数时要估读到刻度尺分度值的下一位。5.误差不能避免，能尽量减小，减小误差的基本方法是多次测量求平均值，选用精密仪器，改进测量方法也可以减小误差。6.特殊方法测量有累积法、卡尺法、代替法等。二、简单的运动1.物体位置的变化叫机械运动，运动是绝对的，对运动的描述是相对的。2.研究机械运动时被选作标准的物体叫参照物，参照物可任意选取，但选取的参照物不同，对同一物体的运动情况的描述可能不同。3.两个以同样快慢、向同一方向运动的物体，或它们之间的位置不变，则这两个物体相对静止。4.快慢不变、经过的路线是直线的运动，叫做匀速直线运动，是最简单的机械运动。5.速度是表示物体运动快慢的物理量，在匀速直线动动中，速度等于运动物体在单位时间内通过的路程，速度公式为v=S/t，速度的国际单位是m/s，常用单位是km/h，1m/s=3.6km/h。6.平均速度是指物体在一段时间内所通过的路程与时间的比值。做变速运动的物体通过某段路程所用的时间和距离之比，即为该物体在该段路程上的平均速度。为了求得平均速度，必须明确指明是在哪段路程或时间内的平均速度。使用刻度尺和停表等工具可以测量平均速度，其原理为v=s/t。声音是由振动产生的，正在发声的物体必须在振动状态下，振动停止则声音也停止。声音需要介质才能传播，真空无法传播声音。气体、液体和固体都可以作为传播媒介，而登上月球的宇航员需要使用无线电进行交流，因为月球上没有空气，真空无法传播声音。不同介质中声音的传播速度也不同。声音在传播过程中会遇到障碍物反射回来，这种反射后再次听到的声音称为回声。要区分回声和原声，需要满足回声到达人的耳朵比原声晚0.1秒以上的条件。利用回声可以测量海深或发声体距障碍物的距离。声音的高低称为音调，由发声体振动频率决定。响度则与发声体振幅大小和声源到人耳的距离有关。不同发声体所发出的声音的品质称为音色。噪声是指发声体做无规则地杂乱无章振动时发出的声音，会妨碍人们正常休息、学习和工作。人们用分贝来划分声音的等级，长期生活在90dB以上的噪声环境中会影响听力。温度是物体的冷热程度。摄氏温度将冰水混合物的温度规定为0度，将1标准大气压下沸水的温度规定为100度。温度计利用液体的热胀冷缩性质制成，由玻璃壳、毛细管、玻璃泡、刻度及液体构成。使用温度计时需要注意观察量程和认清分度值，并确保温度计与待测物体充分接触、待示数稳定后再读数，以及读数时视线与液面上表面相平且温度计仍与待测物体紧密接触。体温计、实验温度计和寒暑表与温度计的主要区别在于构造、量程和分度值等方面。1、体温计的使用方法体温计上方有一个缩口，范围在35-42℃，每0.1℃为一个刻度，但使用前需要甩一下。而实验温度计和寒暑表的范围分别在-20-100℃和-30-50℃，每1℃为一个刻度，不能离开被测物读数，也不能甩。2、熔化和凝固物质从固态变成液态叫做熔化，这个过程需要吸收热量；物质从液态变成固态叫做凝固，这个过程则会放出热量。3、熔点和凝固点固体分为晶体和非晶体两类。晶体都有一定的熔化温度，也就是熔点；同样，晶体也有一定的凝固温度，也就是凝固点。同一种物质的凝固点和熔点相同。4、物质从液态变为气态物质从液态变为气态叫做汽化，而汽化有两种不同的方式：蒸发和沸腾。不管哪种方式，都需要吸收热量。5、蒸发现象蒸发是指液体在任何温度下都能发生的汽化现象，但只在液体表面发生。蒸发快慢受到液体温度高低、液体表面积大小以及液体表面空气流动的快慢等因素的影响。6、沸腾现象沸腾是指液体内部和表面同时进行的剧烈汽化现象。液体沸腾的条件是温度达到沸点并且继续吸收热量。7、升华和凝华现象物质从固态直接变成气态叫做升华，而从气态直接变成固态则叫做凝华。日常生活中的升华和凝华现象包括冰冻的湿衣服变干和冬天看到霜等。8、光的反射能够发光的物体叫做光源。光在均匀介质中是沿直线传播的，但当光从大气层外射到地面时，光线会发生弯折。光速在不同物质中传播的速度一般不同，真空中最快。光线表示光传播方向的直线，光的反射是指当光从一种介质射向另一种介质的交界面时，一部分光会返回原来介质中，使光的传播方向发生改变。9、光的反射定律反射光线与入射光线、法线在同一平面上；反射光线和入射光线分居在法线的两侧；反射角等于入射角。可以归纳为：“三线一面，两线分居，两角相等”。发生反射的条件是两种介质的交界处，发生处是入射点，结果是返回原介质中。3.光的反射反射角随入射角的增大或减小而相应增大或减小。当入射角为零时，反射角也为零度。8.两种反射现象光线经过界面反射后，可能会发生两种反射现象：镜面反射和漫反射。镜面反射是指平行光线经过界面反射后，沿着某一方向平行射出，只能在该方向接收到反射光线。漫反射是指平行光线经过界面反射后，向各个不同的方向反射出去，即在各个不同的方向都能接收到反射光线。无论是镜面反射还是漫反射，都遵循光的反射定律。9.光的反射中光路可逆在光的反射中，光路是可逆的。10.平面镜对光的作用平面镜可以实现两种作用：成像和改变光的传播方向。11.平面镜成像的特点平面镜所成的像是正立的虚像，且像和物的大小相同，像和物的连线与镜面垂直，像和物到镜面的距离相等。平面镜所成的像与物是以镜面为轴的对称图形。12.实像与虚像的区别实像是由实际光线会聚而成的，可以用屏幕接收，也可以用眼睛看到。虚像不是由实际光线会聚而成的，而是由实际光线反向延长线相交而成的，只能用眼睛看到，不能用屏幕接收。13.平面镜的应用平面镜有多种应用，例如水中的倒影、平面镜成像和潜望镜。6.光的折射1.光的折射当光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向一般会发生变化，这种现象叫做光的折射。光的折射与光的反射一样，都发生在两种介质的交界处，只是反射光返回原介质中，而折射光则进入到另一种介质中。由于光在两种不同的物质中传播速度不同，所以在两种介质的交界处传播方向发生变化，这就是光的折射。在两种介质的交界处，既发生折射，同时也发生反射。2.光的折射规律当光从空气斜射入水或其他介质中时，折射光线与入射光线、法线在同一平面上。折射光线和入射光线分居法线两侧。折射角小于入射角。入射角增大时，折射角也随之增大。当光线垂直射向介质表面时，传播方向不变，光路在折射中是可逆的。折射规律分三点：三线一面、两线分居、两角关系。这三角关系分为三种情况：①入射光线垂直界面入射时，折射角等于入射角，等于0度；②光从空气斜射入水等介质中时，折射角小于入射角；③光从水等介质斜射入空气中时，折射角大于入射角。3.光的折射中光路是可逆的。4.透镜及分类透镜是由透明物质制成的（一般是玻璃），至少有一个表面是球面的一部分，且透镜厚度远比其球面半径小得多。透镜分为凸透镜和凹透镜。凸透镜的边缘薄，中央厚；凹透镜的边缘厚，中央薄。5.主光轴、光心、焦点、焦距主光轴是通过两个球心的直线。光心是主光轴上的一个特殊点，通过它的光线传播方向不变。在透镜中，光心可以认为是透镜中心。焦点是平行光线经过透镜后会聚的点。焦距是指从透镜中心到焦点的距离。焦点是指凸透镜能够将跟主轴平行的光线聚焦在主光轴上的一个点，用字母“F”表示。虚焦点则是指经过凹透镜后，平行于主光轴的光线变得发散，反向延长线相交在主光轴上的一个点，但这个点并不是实际光线的聚焦点，因此被称为虚焦点。焦距则是指焦点到光心的距离，用字母“f”表示。每个透镜都有两个焦点、一个焦距和一个光心。透镜对光的作用与其类型有关，凸透镜会使光线会聚，而凹透镜则会使光线发散。凸透镜成像规律可以用口诀来记忆，其中包括物距、成像、大小、像的虚实、像物位置和像距等因素。为了使幕上的像正立，幻灯片需要倒着插。照相机的镜头相当于一个凸透镜，暗箱中的胶片相当于光屏，调节调焦环实际上是调节镜头到胶片的距离。质量是物体中物质的多少，用字母“m”表示。对于一个给定的物体，它的质量是确定的，不会随着物体的形状、位置、状态和温度的改变而改变。质量的主要单位是千克，常用单位有吨、克和毫克。在生活中，称质量的工具是秤，而在物理实验室中，常用天平来称量物体的质量。使用天平时需要注意横梁平衡和左右两托盘不能互换。2、在使用天平时，需要注意被测物体的质量不能超过最大秤量，否则会影响称量的准确性。同时，砝码也需要轻拿轻放，不能用手直接拿，应该使用镊子，以免因为手上的汗而腐蚀砝码。保持天平盘干燥、清洁也很重要，不要直接放潮湿或有腐蚀性的物体。3、密度是物质的一种特性，它表示单位体积的某种物质的质量。密度的计算公式为物质的质量除以物质的体积，用字母“ρ”表示。国际单位是kg/m3，实验中常用单位是g/cm3，1g/cm3相当于103kg/m3。8、力是物体对物体的作用，它可以推、拉、提、吊、压等具体动作的抽象概括。发生力时，一定有两个或两个以上的物体存在，没有物体就不会有力的作用。当一个物体受到力的作用时，一定有另一个物体对它施加了力，受力的物体叫受力物体，施力的物体叫施力物体。物体间力的作用是相互的，施力物体和受力物体的作用是相互的，这一对力总是同时产生，同时消失。力的大小、方向、作用点叫力的三要素，都能影响力的作用效果。我们可以用一根带箭头的线段来表示力的三要素，以便更好地理解力的作用效果。1.确定力的作用点：在受力物体上，且在受力物体和施力物体的接触面的中点。如果受力物体和施力物体不接触或同一物体上受到两个以上的力，则作用点画在受力物体的几何中心。2.确定标度：确定用1厘米线段长代表多少牛顿。3.画线段：从力的作用点起，按所定标度沿力的方向画一条直线，用来表示力的大小。4.确定力的方向：在线段的末尾画上箭头，表示力的方向。5.标注力的符号和数值：将所图示的力的符号和数值标在箭头的附近。6.力的示意图：在某些情况下，只需要定性地描述物体的受力情况，不需要精确地表示出力的大小，则可以画力的示意图。7.重力的定义：地面附近物体由于地球吸引而受到的力叫重力。8.重力的三要素：大小为G=mg，方向总是竖直向下(垂直水平面向下)，作用点在物体的重心上。9.合力的定义：如果一个力产生的效果跟两个力共同作用产生的效果相同，这个力就叫做那两个力的合力。10.合力的概念是建立在“等效”的基础上，也就是合力“取代了分力，因此合力不是作用在物体上的另外一个力，它只不过是替了原来作用的两个力，不要误认为物体同时还受到合力的作用。两个力合成的条件是这两个力必须同时作用在一个物体上，否则求合力无意义。11.力的合成：已知几个力的大小和方向，求合力的大小和方向叫做力的合成。当两个力方向相同时，其合力的大小等于这两个力之和，方向与两力的方向相同。当两个力方向相反时，其合力的大小等于这两个力之差，方向为较大力的方向。12.学好初二物理的方法：见物思理，多观察，多思考，做一个生活的有心人。学会从“定义”去寻找错因，打好基础。要学好物理，重视基本公式、规律和概念是非常重要的。死记知识是不够的，聪明的学生能够从基本公式和概念上找到错误的根源，并从一个错题中复习一大片知识。这是学生是否理解物理的最重要标志。当遇到陌生的概念时，如势能、电势和电势差等，不要排斥，要真心接纳它们。通过听老师讲解、对比和应用，要有“不破楼兰誓不还”的决心和“打破沙锅问到底”的研究精神。这样，经过时间和实践的积累，陌生的概念就会变得透彻。建立错题本是很有必要的。要持之以恒，不能半途而废。要注意建立错题本的方法和技巧，要有自己的创新、智慧和汗水凝结在里面。常常翻看错题本，每看一次就缩小一次错题的范围，最终所有的“错题”都会变成“熟题”。以后再遇到类似问题，就会触类旁通，永不忘却。不管学习哪一部分内容，都要抓住重点和主干。每本书、每个单元、每节课、每