幼儿园大班教案《7以内的加法》含反思_第1页
幼儿园大班教案《7以内的加法》含反思_第2页
幼儿园大班教案《7以内的加法》含反思_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

幼儿园大班教案《7以内的加法》含反思教学内容：7以内的加法教学目标：1.理解加法的基本概念2.把握7以内的加法的计算方法和技巧3.培育同学的计算本领和自信念4.提高同学的注意力和察看力教学步骤：一、导入（5分钟）1.老师通过呈现图片或小游戏提升同学们的古怪心和喜好，引导同学们本身猜想要学习的内容是什么，让同学们感到这堂课很有趣味味。二、呈现（20分钟）1.呈现概念：加法2.呈现数字：老师出示数字7以内的运算符和数字，让同学们察看和记忆。并阐述加法的定义和运算规律：两个数相加，可以从其中一个数开始，保持另一个数不变，每次加1，在计数器上自然计算，直到加完第二个数，即求出和。3.计算练习：老师让同学本身来做一些简单的举例，让同学们明白举例中的两个数字是如何加起来的，并帮忙同学发觉数字构成的规律。三、演示（15分钟）1.老师出示一些题目，示范如何快速计算：例如3+2=5；4+1=5；1+6=7等。激励同学们跟随老师计算，提示同学要注意题目中的运算符号，依据需要重复。四、练习（20分钟）1.自主练习：让同学们本身完成一些7以内的加法数学练习，课堂上让同学们各自练习，有问题可以请教旁边的同学和老师。2.团体练习：在黑板上出题，让同学们来解答，不仅可以加添同学之间相互交流的机会，也可以让同学们通过一些比赛来提欢乐趣。五、新知引导（20分钟）1.老师反复强调题目中运算符的用法和每个数字的组合方式，让同学在自主练习和团体练习中渐渐体会把握。2.认知巩固：老师可以在闹钟声想响起前，让同学们在课堂上进行测试，让同学们综合运用所学学问，解决一些实际的问题，加强同学的信念和自信念。六、课堂总结（5分钟）1.老师概括和回顾了今日的内容，让同学们感到，他们学到了新的学问和技能，同时要求同学们把所学的学问坚固把握，多多练习，才能在以后的学习生活中受益。反思：这堂课的互动性很好，很多小点子激发了同学们的喜好。然而，在实际教学过程中，我也发觉了一些需要改进的地方。首先是口头、图形等多种方式结合的呈现形式不够友好，需要更多地注意视觉辅佑襄助教具的运用。其次，老师应当更多地引导同学思考和独立思考、操作的本领，这样才能更好地加强同学的自主性和自信念。总而言之，严格依照教学大纲和同学的实际情况订

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 规章制度

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论