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文档简介

幼儿园大班教案《er》含反思【导言】er音节是英语中非常常见的一个音节，它在我们日常生活中用到的频率也是特别高的。在幼儿园教育中，教授er音节对于幼儿们来说是至关紧要的。本次教案将会让我们一起探究如何有效地教授er音节。【教学目标】1.能够读出单词中显现的er音节。2.把握er音节的正确发音方法。3.识别er音节在不同位置的发音变化。4.能够依靠音节意识，快速读出含er音节的词汇。【教学重点】1.培育幼儿的音节意识。2.强化幼儿对er音节的理解和记忆。3.提高幼儿对er音节的发音精准度。【教学难点】1.让幼儿正确地发音er音节。2.学习并区分er音节显现在不同位置的读音。【教学准备】1.活动卡片。2.铅笔和纸。3.幼儿绘本。4.调音器。【教学过程】1.Warm—up（5分钟）1.1钟声响起，敲鼓引导幼儿跟随节奏起立并做出动作。1.2老师出示卡片，激励幼儿快速说出卡片上的词汇，并在说出词汇时强调它们里面的er音节。2.Presentation（10分钟）2.1准备一个成人与婴儿对话的视频，播放视频并让幼儿们集中观看。2.2告知幼儿们，在视频里我们可以听到两个不同的声音，那个声音就是由er音节构成的。2.3调出调音器，老师演示正确的er音节发音，并让幼儿跟随发音。2.4让幼儿尝试发出er音节单词，“bird”“teacher”等等，激励幼儿们跟随本身的节奏，保持正确端正的姿势，让每个音节都清楚而有力。3.Practice（20分钟）3.1给每个幼儿一张纸，让他们画出本身最爱好的包含er音节的图像，并在后面写出它的名字。激励他们发声并说出他们画出的图像名称。老师在一旁引导幼儿们如何发音er音节。3.2让幼儿们在老师的帮忙下阅读一些包含er音节的绘本，并激励他们在绘本中找寻er音节相关的词汇。3.3让幼儿分别仿照老师的发音，读出卡片上所列的er单词。4.Consolidation（15分钟）4.1播放一些包含er音节的歌曲，引导幼儿们跟着唱。4.2让幼儿们在教室中找寻包含er音节的物品，共享他们发觉的物品并表示其名称。4.3老师提问，激励幼儿们回答包含er音节的问题。例如，“你最爱好的颜色是什么？”，“衣柜里有什么？”5.Reflection（10分钟）5.1回顾整堂课，梳理重点内容和难点。5.2让幼儿们共享在整堂课程中学到了什么，以及本身碰到的难点和解决方法。5.3回顾本身的教学过程，并总结出有效的教学方法和技巧。【教学反思】本次课程我们探究了如何有效教授er音节。虽然幼儿已经能够听到er音节，但并不意味着他们能够精准地发音。对于er音节的发音比较多而杂，我们需要通过多种教学手段来引导幼儿们学习。此外，通过活动、游戏和绘本等多种方式，培育幼儿们对er音节的意识，让他们更好地理解这个音节的发音方式和语言应用

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