2020年人教部编版小学六年级下册小升初语文模拟试题(含答案)

2020年人教部编版小学六年级下册小升初语文模拟试题(含答案)2020年人教部编版小学六年级下册小升初语文模拟试题一、填空题（共9小题，满分34分）1.抄写题。其中有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一把钢叉，向一匹猎物尽力地刺去。2.下列加点字读音完全正确的一项是（）A.沏茶（qī）冠冕（guān）单薄（bó）B.气氛（fēn）模样（mó）叱咤风云（chà）C.双膝（xī）兴旺（xīng）蒙古包（méng）D.参差（cī）挨骂（āi）擎着（qín）3.下面词语中，字形及带点的字的音、义全部正确的一项是（）A.惩罚（chěng）随机应变全神贯注（集中）B.奔丧（sāng）明辨是非奋笔疾书（有病）C.胆怯（qiè）徐徐如生精兵简政（使简单，简化）D.蜷缩（quán）深入浅出情不自禁（抑制）4.填入下面句子中的关联词最恰当的一项是（）他自己绞尽脑汁找答案，抄袭别人的。B.不但……而且……5.下列句子中，没有语病的一项是（）A.细细的溪水流着野花的清香和灰白色的鹅卵石。B.经过科学家反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。C.现代科学技术必将继续创造一个个奇迹，不断改善我们的生活。D.女娲用神火冶炼五彩石，足足炼了差不多五天五夜，五彩石化成了很稠的液体。6.下面词语与人物对应不合适的一组是（）A.盘古——顶天立地B.精卫——神机妙算C.西门豹——大义凛然D.纪昌——百发百中7.看拼音，写词语。顿时瀑布套打亭高密蜜蜂窝里反8.我能把词语补充完整，再选词填空（填序号）。A.同心力B.诗情意C.众星月D.悲离合E.雪上加F.处心积G.举世名H.路不拾（1）大家同心力，终于完成了这项任务。（2）故事中人物的命运遭遇悲离合吸引了我，他们的诗情意常常使我牵肠挂肚。9.按要求写句子。（1）用“生气”分别造一个符合下面意思的句子。①因不合心意而不愉快：他因为不合心意而生气了。②生命力，活力：这个小动物充满了生气和活力。（2）奶奶对我说：“过年了，我想去北京转一转。”（改为第三人称转述语气的句子，要注意标点的使用）奶奶对他/她说：“过年了，我想去北京转一转。”（3）秋风一吹，树上的叶子便随风飘落。改为拟人句：秋风一吹，树上的叶子仿佛在跳舞。改为比喻句：秋风一吹，树叶像是在离别前的挥手。一．改错题（共4小题，满分20分）1.随着人们生活水平的提高，人们对健康的重视程度越来越高，保健品和医疗器械的市场需求量也越来越大。2.参加工作后，我深刻认识到学习的重要性，因为只有不断学习，才能适应社会发展的需要。3.有些人认为，成功就是拥有一份高薪工作和豪华的住房，但是我认为，成功应该是指在自己喜欢的领域取得进步和成就。4.人生中，我们不能避免遇到挫折和困难，但是只要我们坚持不懈，勇往直前，最终一定会迎来成功的曙光。二．填空题（共4小题，满分11分）10．勤俭是中华民族的传统美德，诸葛亮曾说过“夫君子之行，深以为，而淡以为，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”11．冰心曾给某个儿童刊物写了一句指导读书的话：“读书不觉已，，。”朱熹则认为：“读书有三到，谓心到，眼到，口到。”曾国藩则告诫士人读书：“第一要熟读，第二要多思，第三要勤写。”名人关于读书的论述让我受益匪浅，我还积累了一句关于读书的名言：书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。12．浪淘沙，返璞归真。13．（1）月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。（2）西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。（3）忽如一夜春风来，千树万树梨花开。（4）蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。（5）雨打梨花深闭门，忘了青春，误了青春。（6）可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。（7）一枝红杏出墙来，天气渐暖人心开。（8）接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。（9）读书破万卷，下笔如有神。（10）问渠那得清如许？为有源头活水来。三．现代文阅读（共2小题，满分25分）14．阅读英国伟大的物理学家牛顿是在外祖母家长大的。外祖母很疼爱他，八岁上学后，还常常给他一点零用钱。小牛顿一不买糖果，二不买玩具，他把钱积攒起来，去买卖锤子和锯子。他喜欢自己动脑筋，做一些手工制品。一天，小牛顿兴冲冲地跑到外祖母面前说：“外婆，你看这个。”外祖母一看：小牛顿手里捧着一块木板，中间钉着一个钉子，四周画着一条条放射形的线条。外祖母问：“这是什么呀？”“太阳钟。太阳光把钉子的影子投到哪条线上，就可以看出是什么时间。”“是谁教你做的呀？”“是我自己想出来的。”小牛顿自豪地回答。牛顿长大以后，始终保持着敢于想象，善于思考的精神。他发现了“万有引力”，还成功地取得了许多别的研究成果。（1）划去文中括号里不正确的读音或汉字。（2）被外祖母疼爱的小牛顿，积攒零用钱，买卖锤子和锯子，自己动脑筋，做一些手工制品。其中，他做了一个太阳钟，太阳光把钉子的影子投到哪条线上，就可以看出是什么时间。（3）牛顿的零用钱一不买糖果，二不买玩具，只用来买卖锤子和锯子。（4）小牛顿手里捧着一块木板，中间钉着一个钉子，四周画着一条条放射形的线条，是太阳钟的样子。（5）从“是我自己想出来的。”这句话看出小牛顿自豪。（6）我们要学习牛顿敢于想象，善于思考的精神。15．阅读，完成练习。燧明国（节选）文•袁珂《中国古代神话》远古时候，西方之西，比太阳落下的禺谷更遥远的地方，有一个国家，叫燧明国。燧明国没有太阳，没有月亮，没有星辰。然而，燧明国并非一团漆黑，国土的中央，生长着一株巨大的火树，它叫燧木。不禁感慨万千。那是我第一次独自旅行，走过了许多陌生的地方。当时我还年轻，对世界充满了好奇和憧憬。但是，在旅途中我遇到了很多困难，有时候甚至想要放弃。但是，我还是坚持了下来，最终收获了许多珍贵的经验和回忆。（1）请用“”标注出文中的比喻句。（2）请用自己的话简述一下作者的旅行经历。（3）请仿照文中的语言风格，写一段自己的经历，表达自己的感悟。生活中，总会遇到许多事情，让我们感到高兴、伤心、难过、感动。我曾经经历过一件让我记忆犹新的事情，那就是我和我的朋友一起参加了一次志愿者活动。那天，我们一早就来到了社区活动中心。我们被分配到了一个老人院，我们的任务是帮助老人们打扫房间、陪他们聊天、给他们送水果。当我走进老人院的时候，我看到了许多老人，他们中的一些人独自一人，没有家人陪伴。我感到非常难过，也很心疼他们。我们开始了我们的志愿者活动。我和我的朋友们一起打扫房间，给老人们送水果。当我们陪老人们聊天的时候，我感到了一种特殊的情感，一种温暖的感觉。我看到了老人们的笑容，我感到了他们的感激之情。我觉得，这是一次非常有意义的经历。当我们完成了我们的任务，准备离开的时候，一位老人拉住了我的手，感激地对我说：“谢谢你们，你们让我感到了很多温暖。”听到这句话，我感到非常的感动，我觉得这是我做过最有意义的事情之一。这次志愿者活动，让我感受到了生命的真谛，让我明白了生命的意义。我认为，只有关爱他人，才能感受到生命的美好。我会一直记得这次志愿者活动，我会一直关心老人们，帮助他们。【点评】本题考查了学生对词语的理解和掌握，需要注意同音字、形近字的区别，以及根据句意选择正确的词语填空。同时，平时要积极积累常用的词语，提高词汇量和理解能力。改写时可以将每个词语的意思简单描述一下，帮助自己更好地理解和记忆。例如：同心协力-团结一致，共同努力。在平时的学习中，要养成好习惯，善于积累优美的词语和句子，这样可以日积月累，达到厚积薄发的效果。同时，考试中也要注意造句、改写句子和缩句等技巧。1.因不满意而感到不快：他很生气，因为钱包被人偷走了。2.生命力、活力：公园里开满了各种各样的花，非常有生气。3.奶奶对我说，她想在过年期间去北京旅游。4.秋风一吹，树叶像蝴蝶一样随风飘落。名言警句：静以修身，俭以养德。这句话出自魏晋时期的诗人诸葛亮的《诫子书》。【分析】本题考查了学生对名句的积累和诵读能力。每个空缺的句子都是来自不同的名句，需要学生根据提示来完成。注意不加字、不漏字、不写错别字。【解答】（1）月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。（出自张继的《枫桥夜泊》）（2）西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。（出自张志和的《渔歌子》）（3）湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。（出自刘禹锡的《望洞庭》）（4）父母离世无音信，何日平胡渭水滨。（出自胡令能的《小儿垂钓》）（5）千峰万壑赴荆门，五岳三山定本分。（出自苏轼的《饮湖上初晴后雨》）（6）日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。（出自朱熹的《春日》）（7）洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。（出自叶绍翁的《游园不值》）【点评】此类题目需要学生平时多读名句，积累名句，加强诵读能力，才能在考试中做到游刃有余。同时，也需要注意错别字的问题。15．【分析】语段选自《燧明国》，讲述的是远古时代以燧木取火的燧人氏建立了“燧明国”，今遗址位于古黄河下游的河南商丘一带。“燧明国”不识四时昼夜，其人不死，厌世则升天。国有燧木，又叫火树，屈盘万顷，云雾出于其间。有鸟若鹗，用咀去啄燧木，发出火光。燧人氏从中受到启发，于是就折下燧枝钻木取火，被后人尊称为“燧皇”，位列三皇之首。【解答】（1）考查了学生给文中词语注音的能力。注意平翘舌的发音及声调的不同，根据所学汉语拼音正确拼读后写出即可。（2）考查了学生的批注能力。批注大体归为4类：注释、提要、批语、警语。做批注的方法有：赏析语言特色，评点人物，生发联想，剖析写法，批判文本，质疑问难。“批注”时应注意用语简洁、精练，语言通顺，不能太繁琐，用自己的话准确概括，做到言简意赅。根据题目要求及批注特点，合理作答即可，如：“燧木虬枝盘曲，树高万丈，方圆达到一万顷。”运用夸张的修辞手法，夸大了树的高和大；“细细看时，原来树上有一群火鸟，飞来飞去，它们不时地啄一啄燧木，每当漆黑的鸟喙与燧木的枝干相碰撞，就生出火来。”由此燧人想到了钻木取火。（3）考查了学生的仿写能力。例句是“没有……没有……没有……然而……”，据此仿写即可，如：他们的婚礼没有鲜花，没有掌声，没有祝福。然而他们的婚礼却是幸福美满的。（4）考查了学生筛选信息的能力。通读全文，找出符合要求的句子即可，如“燧木虬枝盘曲，树高万丈，方圆达到一万顷。树上有一种火鸟，长相像啄木鸟。火鸟的长喙漆黑如炭、坚硬如铁，每当火鸟啄食燧木，就会生出明亮炽热的火焰。”写出了燧木和火鸟的样子。（5）考查了学生理解文章内容的能力。结合上下文理解回答问题，如从“细细看时，原来树上有一群火鸟，飞来飞去，它们不时地啄一啄燧木，每当漆黑的鸟喙与燧木的枝干相碰撞，就生出火来。”可知答案。（6）考查了学生的知识拓展能力。结合生活实际，用简介通顺的语言写出即可。如：蒸汽机的发明是受到瓦特蒸汽将壶盖顶起的启发。15．此段选自《燧明国》，讲述了远古时代燧人氏以燧木取火，建立了“燧明国”，今遗址位于古黄河下游的河南商丘一带。这个国家不分昼夜，人们不会死亡，只有厌世的人才会升天。国内有燧木，又称火树，树干盘曲，高大广阔，云雾缭绕其中。有一种鸟类长得像鹰，用嘴啄燧木，就会产生火光。燧人从中得到启示，于是就折下燧枝钻木取火，被后人尊称为“燧皇”，位列三皇之首。【解答】（1）考查了学生给文中词语注音的能力。注意平翘舌的发音及声调的不同，根据所学汉语拼音正确拼读后写出即可。（2）考查了学生的批注能力。批注可以注释、提要、批语、警语等，可以从语言特色、人物评点、联想、写法剖析、文本批判、质疑问难等角度入手。批注时要简洁、精练，通顺易懂，不能过于繁琐，用自己的话概括准确，做到简明扼要。如：“燧木虬枝盘曲，树高万丈，方圆达到一万顷。”运用了夸张的修辞手法，夸大了树的高大；“细细看时，原来树上有一群火鸟，飞来飞去，它们不时地啄一啄燧木，每当漆黑的鸟喙与燧木的枝干相碰撞，就生出火来。”由此燧人想到了钻木取火。（3）考查了学生的仿写能力。例句是“没有……没有……没有……然而……”，据此仿写即可，如：他们的婚礼没有鲜花，没有掌声，没有祝福。然而他们的婚礼却是幸福美满的。（4）考查了学生筛选信息的能力。通读全文，找出符合要求的句子即可，如“燧木虬枝盘曲，树高万丈，方圆达到一万顷。树上有一种火鸟，长相像啄木鸟。火鸟的长喙漆黑如炭、坚硬如铁，每当火鸟啄食燧木，就会生出明亮炽热的火焰。”写出了燧木和火鸟的样子。（5）考查了学生理解文章内容的能力。结合上下文理解回答问题，如从“细细看时，原来树上有一群火鸟，飞来飞去，它们不时地啄一啄燧木，每当漆黑的鸟喙与燧木的枝干相碰撞，就生出火来。”可知答案。（6）考查了学生的知识拓展能力。结合生活实际，用简介通顺的语言写出即可。如：蒸汽机的发明是受到瓦特蒸汽将壶盖顶起的启发。当初为什么不好好学习。那是我高一的时候，期末考试前夕，我因为玩游戏而耽误了很多时间，导致考试成绩不理想。当时，我感到非常失落和后悔，因为我知道自己本来可以取得更好的成绩的。那天晚上，我一个人躺在床上，看着天花板发呆。突然，我想起了自己的梦想，想起了自己为什么要来到这所学校。我想要成为一个优秀的人，想要为自己的家庭和社会做出贡献。但是，如果我一直这样荒废时间，怎么能实现自己的梦想呢？从那天晚上开始，我决定要好好学习，把自己的时间都用在有意义的事情上。我开始制定计划，每天规划好自己的学习时间，并且严格执行。我还加入了学校的各种社团和活动，丰富自己的课余生活。我变得更加自律，更加努力，成绩也逐渐提高了起来。现在，我已经大学毕业了，回想起那个失落的夜晚，我感到非常庆幸和满足。那个夜晚的后悔，让我认识到了