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文档简介

第第页统编版语文四年级上册专题练习——缩句（无答案）专题练习——缩句

一、定义

缩句就是把“枝繁叶茂”的长句子，在不改变原意的前提下，缩短为只留“主要枝干”的短句子。

二、去枝留干-—基本句式

1.谁是什么

2.什么是什么

3.谁干什么

4.什么干什么

5.谁怎么样

6.什么怎么样

7.什么把什么怎么样了

8.什么被什么怎么样了

三、方法

删除

1.“的”前面的修饰要删掉。

例：活泼的小鱼游走了。小鱼游走了。

2.“地”前面的限制要删掉。

例：活泼的小鱼快活地游走了。小鱼游走了。

“得”后面的补充说明要删掉。

例：孩子们高兴得跳了起来。孩子们高兴。

4.删掉数量词。

例：小明吃了一大碗米饭。小明吃了米饭。

5.删掉时间和地点。（方位、环境等应删掉）

(1）在中/里/上/下/外

（2）去哪里/从哪里

例：周末的下午，我和弟弟去公园游玩。我和弟弟游玩。

保留

1.保留“着、了、过”等表示时态的词。

(1）着：表示进行时。我写着作业=我正在写作业

(2）了：表示完成时。我写了作业=我作业写完了

(3）过：表示过去时。我写过作业=作业是之前写的

例：我勇敢地克服了恐惧。我克服了恐惧。

2.保留“把”和“被”。

例：枝繁叶茂的大树把明媚的阳光遮住了。大树把阳光遮住了。

3.保留语气词。（啊、吗、呀、啦、吧）

例：你吃过香甜可口的苹果吗？你吃过苹果吗？

4.保留否定向中的否定词。（不、无、没有）

例：胆小的小白免不能离开自己的家。小白免不能离开家。

注意

1.【在】

(1）“在”后面跟的是地点、条件、时间等，“在。

是对整句进行特定限制的状语时，应当删掉。

例：矫健的马儿在草原上奔跑。马儿奔跑。

（2）“在”与其它词组相连构成谓语时，应当保留。

例：一只青蛙在快乐地玩耍。青蛙在玩耍。

2.缩句不能改变原句的结构。（复句不能变成单句）

例：一阵轻柔的春风吹过，草儿长出了嫩绿的头发。

春风吹过，草儿长出了头发。

3.连贯的动作不能删掉。

例：春天，孩子们爱到柔软的草坪上放风筝。孩子们爱到草坪上放风笋。

练习（先用修改符号修改，再抄写）

小男孩愁眉苦脸地看着眼前的成绩单。

2.金色的阳光照耀着美丽的田野。

3.嫩绿的小草从士里探出了头。

4.下雪了，光秀秀的大地盖上了一层厚厚的棉被。

5.战士们日日夜夜保卫着祖国的边疆。

6.迷人的晚霞渐渐地从天空中消失了。

7.数万名群众炽热的目光凝神注视着天安门。

8.洪亮的钟声在空中久久地回荡着。

9.二(1）班的李老师给大家讲了一个跟免子有关的故事。

10.几座小山在云雾中若隐若现。

河神要娶一个年轻漂亮的姑娘。

千万匹白色战马浩浩荡荡地飞奔而来。

这位年轻人的脑海里形成了一个崭新的奇想。

当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。

我最爱看天上密密麻麻的星星。

我和阿妈在晒满月光的小路上走着。

宽阔的江面上笼罩着一层蒙蒙

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