大班手工教案六篇(通用)

第页共页大班手工教案六篇(通用)大班手工教案篇一1、引导幼儿用剪弧线、齿轮线和楼空剪的方法来表现侧脸人物的头部特征。2、通过操作活动来开展幼儿的空间创造思维，感知剪纸活动的特点。人手一份剪刀、铅笔和长方形的卡纸，侧面人物头部剪影欣赏范例4-5个，展示板三块等。一、学惯用剪弧线的方法剪出脸部的侧面轮廓。1、区分长方形的长边、短边，知道要在长边上剪。老师带来一张什么形状的纸？它有几条边？边有什么不同的地方？2、老师以变魔术的形式示范侧脸轮廓的剪法。师：老师要用剪刀在长方形的长边上来变魔术,眼睛仔细看好我是怎样变得。(老师用剪刀在长边上用剪弧线的方法剪出三座上，提问：变出了什么？〔三座山〕你觉得这三座山有什么不同的地方？三座山连起来完好的看你觉得像什么？〔一个人的脸，而且是侧面〕每座山分别是脸上的那一局部？第一座山是下巴，第二座山比拟尖是鼻子，最上面的山是额头。3、用楼空剪的方法剪出眼睛和嘴巴。假如这就是一张侧脸，那还应该有什么？〔眼睛、嘴巴〕眼睛在什么位置？嘴巴呢？提醒幼儿眼睛和嘴巴的位置。〔眼睛在鼻子和额头两座小山，嘴巴可以在下巴上剪〕怎样剪出镂空的眼睛呢？请幼儿来尝试，然后在这根底上老师总结示范：可以对折后剪去以一局部，镂空剪的方法。二、利用白纸幼儿尝试剪出侧脸的轮廓。引导幼儿以念儿歌的形式来剪：走过一段马路，遇到第一座山，上山下山，遇到第二座山，上山下山，遇到第三座山。老师根据幼儿个别情况进展指导帮助，提醒孩子三座山要适当空开一些，三、欣赏侧脸剪影的范例，进一步丰富头发的多种造型。出示多幅侧脸剪影的作品，引导幼儿欣赏并发现：1、这些侧脸剪影和刚刚的有什么不同？〔有头发，耳朵，耳环等〕2、说说都有哪些发型？它们是怎样表现出来的？是男生还是女生？先请幼儿讲述，后老师小结：我们可以用楼空剪的方法来表现不同的发型。3、老师当场示范一个发型，提醒孩子一定要剪去一局部才能将轮廓清楚的表现出来。4、请幼儿也来尝试一下。三、提出活动要求。1、按步骤来尝试，自己设计一个侧脸形象，通过改变发型来创造出多种不同的侧脸形象。2、操作过程注意用剪平安。3、剪下的纸削要放在固定的地方，不能乱丢，注意卫生。四、幼儿动手操作。1、提醒孩子要用镂空剪的方法来进展2、也可以把刚刚那张白的完成后，再换彩纸。五、展示作品欣赏。1、请幼儿自己介绍作品，说说这个人物是谁？2、老师要表扬有创意的作品。大班手工教案篇二1．学惯用粘贴的方法把杯子装饰成狮子。2．体验自己动手操作装饰的快乐。3．进步幼儿的动手操作才能和设计才能、审美才能。纸浆等导入--演示--操作--欣赏〔一〕导入师：我们把纸浆杯子，变成了漂亮的纸浆娃娃，那小朋友们，开动你们的小脑筋想一想，我们还可以把纸浆杯子变成什么呢？幼：娃娃、水杯，小花篮。师：那你们想不想知道，老师能把纸浆杯子变成什么？幼：想。师：看，这是谁啊？幼：是狮子，真漂亮。师：其实啊，杯子可以变成很多的小动物的，今天啊。老师就教小朋友制作大狮子。〔二〕演示我们先用黑色的即时贴剪两只眼睛贴上去，然后再用金黄色的即时贴剪两个三角形作狮子的眼珠子。用红色的长圆形作狮子的大鼻子。用即时贴剪成弯弯的红色的嘴巴，嘴巴上面的胡须用欢色的。最后，做狮子的头发，我们用桔黄色的剪成一丝一丝的，粘满他的头，粘得多一点，我们看，一头大狮子制作好了。〔三〕操作师：你们也来尝试着做一只得意的大狮子吧！幼儿操作，老师巡回指导，给与帮助。〔四〕欣赏师：小朋友都制作好了吗？我发现好多小朋友真的很厉害啊。做的大狮子可真漂亮啊，我们一起来看一看，看看谁制作的最好呢，下次老师教小朋友制作另一个小动物。大班手工教案篇三春天的色彩弥漫着整个城市，尤其是路边的大树爷爷最为开心，因为春天的缘故，大树爷爷换新衣了，绿色的衣服披在大树爷爷身上，大树爷爷吸收着春天带给自己的营养，让大树爷爷又一次全新的展现出自己的身姿。通过本次幼儿园教案让孩子们知道春天是希望的季节，是万物复苏的季节。1、培养幼儿对手工活动的兴趣，养成良好的撕贴习惯。2、学惯用撕贴的方法粘贴大树的树叶。1、教学自制图片一套，固体胶、抹布、撕碎的各色彩纸假设干。2、每组一个放碎纸的盆，粘贴用的大树假设干。1、引出课题——以讲故事的形式激起幼儿兴趣春天来了，太阳光照在小朋友身上暖洋洋的，真舒适；太阳光照在大地上，大地上的小草穿上了新衣裳，太漂亮了；太阳光照在花园里，花儿都开放了，哇，真美丽！太阳光照在小河里，小鱼快活的游到了水面上，他们快乐的说：“春天来了，春天来了！”太阳光照呀照，当快要照到大树身上的时候，突然天空中飘来了一片乌云，乌云遮住了太阳，于是，大树就没能穿上新衣裳。2、讨论〔1〕大树没能穿上新衣裳，身上会怎么样？〔冷的〕〔2〕还会怎么样？〔生病的〕3、请幼儿想方法帮助大树〔幼儿讨论后答复〕——去超市买衣服给大树穿；把我的衣服脱下来给大树穿；用废纸撕成树叶，涂上胶水贴在大树身上。4、老师示范〔1〕先给大树的身上涂上很多胶水，尽量不要把胶水涂到大树身体外面。〔2〕把废纸用两只手撕成很小很小的碎片，边撕边贴。〔3〕给大树身上全部贴上碎纸后，再用手轻轻压一下。大树伯伯的新衣裳就做好了，花花绿绿的好漂亮。5、幼儿操作，老师巡回指导。鼓励幼儿大胆撕纸并把它撕的小一点，边撕边贴。提醒幼儿要把胶水涂在大树身上，要涂的多才能粘的牢。6、幼儿互相讲述：看看谁做的新衣裳好鼓励幼儿把自己剩余的碎纸拾起来放在盆里，胶水盖子要盖好。拾掇干净。老师总结：大树爷爷开心的故事告诉我们春天是希望的季节，春天是万物复苏的季节，就算是枯萎了一冬的大树爷爷，在春天也努力的伸展着自己的枝丫，强弩的让自己焕发青春。大班手工教案篇四1、学惯用搓、剪、贴的方式来表现自己眼中的柳条和迎春花、桃花等。2、体验与同伴合作设计、各种花门帘。1、课前组织幼儿观察迎春花和发芽的柳条，理解他们的特征。2、课件《动物新房》，各种花门帘。3、绿色、黄色的皱纹纸、剪刀、浆糊等假设干。《春天在哪里》音乐磁带。一、开场局部：1、谈话交流：引导幼儿回忆春天有哪些机密然后进展提问：师：小朋友，春天到了，春天有很多的机密，你们知道有哪些机密吗？启发幼儿说出：〔1〕春天天气渐渐地变暖活了，地上长出了什么？〔小草〕〔2〕柳树怎样了？〔柳树发芽了〕柳条是什么样子的？〔细细的软软的〕〔3〕什么花开放了？〔迎春花、桃花开了〕它们的颜色与形状有什么不一样？2、出示课件《动物新房》，引导幼儿观察。师：春天来了，天气暖和了，动物新村盖了很多新房子，小动物们高快乐兴的搬进了新房子。瞧！小象还给新房子做了漂亮的门帘，小老鼠和小鸭看了真羡慕啊，也想做个这样的门帘，可是他们不会做，我们小朋友愿意帮助吗？〔愿意〕导入活动：二、根本局部1、带着幼儿小象家的门帘是什么做的？〔皱纹纸做的〕你们看皱纹纸做的门帘漂亮吗？如今，我们来帮助小老鼠和小鸭制作漂亮的花门帘。2、出示各种花门帘：幼儿讨论如何帮助小动物做门帘。激发幼儿制作花门帘的兴趣。3、请幼儿观察制作材料，师幼共同讨论材料的用处和操作方法〔1〕皱纹纸可以做迎春花、桃花、樱花等。〔2〕绿色的纸可以做柳叶等。〔3〕可以用剪、撕、拧、画等方法来制作不同的花门帘。4、制作花门帘：播放音乐《春天在哪里》，幼儿在背景音乐的伴奏下，自由选择材料进展制作花门帘，老师巡回指导。〔1〕引导幼儿想一想柳条是什么颜色的，然后幼儿用绿色的皱纹纸搓成纸条。〔2〕用不同颜色的纸剪成花瓣。〔也可用手撕花瓣或拧花瓣〕〔3〕把剪成的花瓣粘在纸条上。〔4〕最后组成花门帘。5、展评作品：互相参观评价同伴做的门帘〔1〕体验交流成功的快乐。〔2〕互相交流帮助别人的快乐。三、活动延伸：1、按不同的形状分别挂在动物家的门上做门帘。2、角色游戏《开花门帘店》，组织幼儿把制作好的花门帘装饰在活动室里，来进展游戏活动。春天是万物复苏，草木峥嵘的季节。本次活动中，让幼儿感受春天的美妙，掌握了春天的机密，并产生对大自然的喜欢之情，孩子在这次主题活动中欣赏到了大自然的美，还探究了大自然的机密，能大胆地对春天进展描绘和体验，会用自己喜欢的方式来制作出了各种各样的花门帘表达春天的美，对春天的热爱。这节课中，孩子们学会了用搓、剪、贴的方式来表现自己眼中的柳条和迎春花、桃花等。体验与同伴合作设计、装饰门帘的.兴趣。培养了幼儿的动手操作才能。大班手工教案篇五1、培养幼儿手工制作的兴趣。2、让幼儿体会手工制作成功的快乐。3、锻炼幼儿手眼并用，灵敏使用剪刀。1、与幼儿人数相等的剪刀。2、幼儿用书《创意手工第四课》。3、湿毛巾。一、谈话导入活动小朋友喜欢你的家吗?1、幼儿讨论、交流。2、小结：今天我们来做手工《我爱我家》，看谁制作得最认真，来比一比吧!二、老师示范操作过程1、第一步用剪刀沿图的边线剪下两个正方形。2、提问：表示什么〔表示涂胶水的位置(用于图之间的粘贴)〕。3、第二步把两个正方形粘贴成房门和在屋里的样子。4、剪下梯形，粘贴在门上，做成房子的屋顶。5、画上屋里的人，装饰房子的屋顶和外墙。三、幼儿制作1、提醒幼儿注意平安，不要把剪刀对着自己和小朋友，不要剪到手。2、老师巡回指导，重点帮助才能弱的幼儿。四、评价作品1、给制作认真的幼儿进展奖励。3、小结：今天，小朋友们都大胆尝试制作，都能认真完成手工活动，当一回小小建筑师，真棒!活动延伸：将作品展示在手工区，供幼儿欣赏。大班手工教案篇六活动目的：1、培养幼儿动手才能。2、养成幼儿爱卫生的好习惯。活动准备：小青虫活动过程：一、出示小青虫1、老师出示小青虫2、小朋友们这是什么你认识它吗？二、制作