人教版数学五年级下册真分数与假分数课件1公开课一等奖课件省赛课获奖课件

人教版五年级数学下册真分数与假分数第1页目录01.情景导入03.课堂练习02.探究新知04.课堂小结第2页第一部分情景导入第3页填一填。1.把单位“1”平均提成若干份，表达其中一份或几份数叫做（）。分数2.把单位“1”平均提成若干份，表达其中一份或几份数叫做（）。分数单位情景导入第4页第二部分探究新知第5页说一说。你能用分数表达图中涂色部分并说出它意义吗？表达把这个正方形平均提成8份，涂色部分占其中3份。表达把这个长方形平均提成5份，涂色部分占其中2份。表达把这个三角形平均提成4份，涂色部分占其中2份。探究新知第6页涂一涂，说一说。分别涂色表达下面分数，并说说把什么看作单位“1”。都是把这个圆形看作单位“1”。探究新知第7页说一说。这些分数分数单位是多少？它们各有几个对应分数单位？分数单位是，它有1个这样分数单位。分数单位是，它有3个这样分数单位。分数单位是，它有5个这样分数单位。探究新知第8页小组合作（3分钟）观测这些分数，看看它们有什么特点。探究新知第9页说一说。这些分数有什么特点？这些分数分子都比分母小。……探究新知第10页涂一涂，说一说。把1个圆作为单位“1”。（1）4个是多少？在下列图中涂一涂。4个是。探究新知第11页分别涂色表达下面各分数，并比较每个分数中分子和分母大小。小组合作（3分钟）探究新知第12页分子和分母相等，等于1；分子比分母大，大于1。涂一涂，说一说。把1个圆作为单位“1”。探究新知第13页涂一涂，说一说。把1个圆作为单位“1”。分子比分母大，大于1。探究新知第14页假分数结识这些分数有什么特点？这些分数分子比分母大或分子和分母相等。分子比分母大或者分子和分母相等分数叫做假分数。假分数大于1或等于1。……探究新知第15页结识带分数。观测这两个假分数，你有什么发觉？是1个圆多个圆。是2个圆多个圆。探究新知第16页结识带分数。能够看做（也就是1）和合成数。写作：读作：一又四分之三。能够看做（也就是2）和合成数。写作：读作：二又五分之一。探究新知第17页带分数结识像、……这样由整数和真分数合成数，叫做带分数。你能写几个带分数吗？……探究新知第18页假分数结识有些假分数分子正好是分母倍数，它们事实上是整数。……有些假分数分子不是分母倍数，这样假分数能够写成带分数。探究新知第19页假分数化成整数（1）把、化成整数。根据分数与除法关系，根据分数意义，3个是1。探究新知第20页假分数化成整数（1）把、化成整数。根据分数与除法关系，根据分数意义，8个是2。探究新知第21页假分数化成带分数（1）把、化成带分数。7÷3=2……1是（就是2）和合成数，等于。探究新知第22页假分数化成带分数如何化成带分数？6÷5=1……1是（就是1）和合成数，等于。探究新知第23页假分数化成整数或带分数分子是分母倍数假分数能够化成整数，用分子除以分母。如何把假分数化成整数或带分数？分子不是分母倍数假分数能够化成带分数。用分子除以分母，除得商是带分数整数部分，余数是分数部分分子，分母不变。探究新知第24页真分数和假分数1.分子比分母小分数叫做真分数。真分数都不大于1.2.分子比分母大或者分子和分母相等分数叫做假分数。假分数大于1或等于1.3.假分数能够化成整数或者带分数。探究新知第25页做一做：在下面分数中哪些是真分数？哪些是假分数？在直线上表达出来。012.......表达真分数点都在1左边，表达假分数点在1上或1右边。探究新知第26页第三部分课堂练习第27页1.把下面假分数化成带分数或整数。课堂练习第28页1.把下面假分数化成带分数或整数。课堂练习第29页2.花坛里有月季花32朵，菊花47朵。月季花是菊花几分之几？菊花是月季花几分之几？答：月季花是菊花，是月季花。课堂练习第30页你是怎么想？要使是真分数，同步使是假分数，

也许是几？小组合作（3分钟）课堂练习第31页要使是真分数，同步使是假分数，

也许是几？45678910……1234567

也许是4、5、6、7。要大于3。要不大于或等于7。课堂练习第32页第四部分课堂小结第33页通过学习，你有什么收获？1.分子比分母小分数叫做真分数。真分数都不大于1.2.分子比分母大或者分子和分母相等分数叫做假分数。假分数大于1或等于1.3.假分数能够化成整数或者带分数。课堂小结第34页完成教材55页1、2、3、4题。作业布置第35页