实习计划(模板九篇)

第页共页实习方案(模板九篇)实习方案篇一实习地点：广西南宁横县峦城镇实习学校：峦城泮塘小学四年级实习形式：顶岗支教实习实习目的：进步个人课堂教学才能、班级管理才能和从事小学教育实习内容：课堂教学班主任工作教育调查报告值日老师实习及工作进程安排：第一周〔10月25日—10月30日〕1.进班随堂听课主讲人：颜丽丽老师〔1〕教学内容：第四单元15《猫》教学目的：学会本课13个生字；理解作者是怎样抓住猫的特点来写的；学习作者真实详细的表达方法教学重点：通过理解和朗读重点句子，理解作者是抓住猫的什么特点来写的教学难点：体会作者的情感〔2〕教学内容：16《母鸡》教学目的：认识本课生字；有感情的朗读课文；学习作者真是详细的描写，体会课文的情感。教学重点：有感情的朗读课文，懂得作者从讨厌母鸡到喜欢母鸡这一思想的转变教学难点：读重点句子，体会作者的情感经历，学习作者真实详细的描写，体会作者的情感2、指导经典诵读排练，参加全镇的比赛3.理解班级情况〔1〕班级学生人数，男生、女生的人数〔2〕班干的〔3〕学生的学习情况及学生的家庭情况〔4〕学生的思想动态4.理解班主任工作的主要内容〔1〕每周的工作安排〔2〕每天的工作详情〔3〕班级管理的制度及方法〔4〕学生的思想开展情况及辅导方法第二周〔11月1日—11月5日〕1.进班随堂听课主讲人：颜丽丽老师教学内容：语文园地四教学目的：在口语交际的根底上，写出自己喜欢的动物，表达出自己的真情实感，丰富知识；培养热爱动物、保护动物的良好品质教学重点：阅读兴趣语文，弄清文章的主要内容教学难点：在介绍一种动物的根底上写出自己喜欢的动物2.进展课堂教学，指导老师指导上课主讲人：秦慧〔1〕教学内容：17《长城》教学目的：认识8个生字，会写13个生字；有感情的朗读课文，理清文章的脉络；激发探究祖国文化遗产的兴趣，增强民族自豪感；学习作者的写作手法教学重点：学习作者的写作手法教学难点：激发探究祖国文化遗产的兴趣，增强民族自豪感〔2〕教学内容：18《颐和园》教学目的：认识7个生字，会写11个生字；有感情的朗读课文，背诵自己喜欢的局部；感受颐和园的美丽，激发探究中国“世界遗产”的兴趣；学习按游览顺序抓住景物特点写的方法教学重点：学习按游览顺序抓住景物特点写的方法教学难点：感受颐和园的美丽，激发探究中国“世界遗产”的兴趣协助老师进展班级管理〔1〕早操、早读、午自习、晚读的监视管理工作〔2〕参加学校例会〔3〕修改作业，理解学校情况第三周〔11月8日—11月12日〕1.全面复习，迎接段考主讲人：秦慧教学内容：全面复习第一至四单元的课文、相关的课堂作业、同步练习和单元测试卷教学目的：复习稳固，加深理解2.进展小学生日常行为标准教育工作〔1〕加强对学生的交通平安、防火、用电平安等工作〔2〕文明礼貌教育〔3〕清洁卫生教育3.进展段考及试卷修改工作4.〔1〕进展试卷的讲评〔2〕进展心理辅导工作，做好段考后的总结及下半学期的学习目的。5.进展试卷质量检测分析^p第四周〔11月15日—11月19日〕1.进班随堂听课主讲人：韦振旺老师教学内容：六年级语文17《少年闰土》教学目的：会写7个生字；学习四件新颖事，揣摩人物语言、动作、体会人物特点；理解含义深化的句子教学重点：学习四件新颖事，揣摩人物语言、动作、体会人物特点；理解含义深化的句子2.课堂教学教学内容：19《秦兵马俑》教学目的：认识8个生字；正确、流利、有感情的朗读课文，想象兵马俑的神态与气势，激发民族自豪感，进步表达才能和想象力教学重点：想象兵马俑的神态与气势，进步表达才能和想象力，班主任工作〔1〕班级的日常管理工作〔2〕学生的平安、清洁卫生、文明礼貌的教育〔3〕参加学校例会〔4〕班级活动的举行：如：纪律委员的推选、组长的推选〔5〕家访工作实习方案篇二根据国务院《关于大力开展职业教育的决定》(国发[20xx]35号)文件“中等职业技术学校在校学生最后一年要到企业等用人机构顶岗实习”的规定，以及教育部、财政部《中等职业学校学生实习管理方法》(职教成[20xx]4号文件)关于“中等职业学校三年级学生要到消费效劳一线参加顶岗实习，学生实习由学校和实习机构共同组织和管理，实习学生应当严格遵守学校和实习机构的规章制度，服从管理”的精神，为做好20xx年我校中职三年级学生(12级)顶岗实习工作，经学校研究决定，特制定此方案。全面落实国务院、教育部有关“中职学生顶岗实习”的文件精神，坚持以效劳学生为宗旨，以就业为导向，不断进步职业教育质量，注重学生的就业和创业才能，推进职业教育“一年学根底，一年学专业技能，一年顶岗实习”三段式办学形式。培养学生既掌握一定的技能，又具备适应社会的才能，还让学生第三学年获得合理报酬。在顶岗实习中，继续强化培养学生艰辛创业、吃苦耐劳、守纪守信、和谐相处、节省生活、适应生存的良好情操，顺利完成三年学业，成为社会有用之材。1、学校成立20xx年顶岗实习领导小组，统一、有序、严谨做好顶岗实习工作。2、学生顶岗实习必须是经学生本人自愿获得家长同意。3、择优选择实力强、待遇好、管理标准的企业安排学生顶岗实习。4、顶岗实习学生必须圆满完成实习一年的时间，学业期满后，学校发给毕业证书。5、学生顶岗实习中，学校与学生顶岗实习企业签订协议书，学校监视实习企业与顶岗实习学生签定用工合同，学校催促合作委托管理单位跟踪效劳和管理。6、学校征务实习单位意见和实习老师意见将定期评选顶岗实习优秀学生并进展表彰和奖励。7、实行顶岗实习学生报告制度，学生在顶岗实习过程中因特殊情况离岗必需要报告学校，顶岗实习单位或实习指导老师一个月向学校汇报一次实习学生动态表现情况。8、顶岗实习学生每月报酬由学生本人按月领取，自主支配。(一)20xx年中专学生顶岗实习领导小组组长：滕仲春副组长：雷向林胡彦新成员：谭德意李昌运王桂生滕波曹劲松(二)领导小组职责：1、考察、挑选顶岗实习企业;2、向学生及家长宣传顶岗实习政策;3、组织施行顶岗实习详细工作，护送学生到企业实习;4、顶岗实习过程中信息联络、思想沟通、详细管理。(三)20xx年中专学生顶岗实习工作小组工作小组组长：胡彦新工作小组成员：滕波刘新苗曹劲松三年级各班班主任1、向学生及家长宣传顶岗实习政策;由招生办滕波、刘新苗和曹劲松组织发放顶岗实习宣传资料，宣传海报和宣传手册，营造良好的气氛。2、本学期12级举行就业讲座分二次，邀请企业老总做就业报道及就业方向指导：8月22日一次;8月23日一次。3、8月20日到8月25日召开顶岗实习志愿填报。4、8月25日左右学校安排人员护送学校到顶岗实习单位。1、20xx年度顶岗实习必须遵从集体实习原那么，原那么上不准私自个体离校到企业实习。2、顶岗实习学生应时刻牢记自己的“双重身份”，既是实习企业职工又是职校学生，因此，既要无条件服从实习企业各级负责人的正确领导和工作安排，遵守实习企业的一切规章制度，又要承受学校教育和管理。3、上岗途中，听从护送领导和老师指挥，注意自身平安，不准擅自离走;上岗后不准擅自分开实习企业，如擅自分开，以未完成三年学业按自动退学论处，一切后果由学生自负。确有特殊情况必须请假，并经带队指导老师同意、家长同意后准假，并报学校备案。4、顶岗实习学生必须利用工余时间学文化、技能知识，参加有益身心安康的娱乐活动，严肃赌博、酗酒，不准进入营业性舞厅和歌厅，不得参与其它违规违法活动。5、参加顶岗实习的学生，准备身份证原件、一寸相片10张，交顶岗实习体检表。6、班主任应催促顶岗实习的学生家长支持其子女落实学校《顶岗实习方案》，并教育其子女勤劳、守纪、诚信、负责、上进;教育子女牢记“平安重于泰山”，珍惜生命，使其成为一名优秀公民和人才。实习方案篇三通过紧张的面试，我终于如愿进入到xx公司实习，实习期为三个月。学习相关的专业近3年了，但这是我第一次真正的接触相关的工作。因为这是我的第一份实习工作，心里难免有些忐忑不安。怕自己没有可以做好相关的工作，给该企业带来不好的影响以及费事。在该企业安排下来的时候，我们首先进展了为期5天的培训。在这5天的培训当中，我们对该企业的环境以及企业理念有了初步的理解。但由于我初来乍到，对我们的工作流程还不太不熟悉，幸好我们实习的负责人耐心的`给我们讲解了一些需要注意的地方。在他的引导下我们的实习工作也逐步进入正轨。这一周学习的内容不是很多，但是最主要的还是尽快适应单位的节奏以及熟悉各个部门的工作，以便在工作中能很好的协作。在这一个星期里，我们完毕了我们的培训。正式开场了我们的实习生活。我们的工作就是在基层里做一个普通的工人，起初不能理解该企业的用意。后来渐渐就想通了。只有下放到企业的最基层才能让我们更好的去理解该企业的运作、理解该企业的企业理念。而对于我们个人来说，我们之间的大局部人都是第一次参加工作也许只有这样才能让我们更好的贯彻吃苦耐劳的精神。这个社会不缺少聪明的人，缺少的是能在困难中顶住压力的人。只有在最艰辛的工作里才能培养我们的抗打击才能，从而使我们更具社会竞争力。不过由于是我的第一份实习工作，而且是刚完成了从学生到工人角色的转换，特别是在如此艰辛的条件下所以难免觉得有些无所适从。但是，我会尽量调整心态，希望可以圆满完成这次的实习工作。第三周有时候我们觉得时间过得很慢，但时间又总是在不知不觉中过去了。不知不觉，来到这里已经有3个星期。在这3个星期的实习生活里虽然觉得很辛苦但还是觉得有所收获。经过了那么长的时间总算觉得自己已经进入了实习的正轨，不管是在工作上还是在生活上都在渐渐适应。我们的工作相比拟学校生活来说还是有些枯燥，只是每天重复着一样的步调一样的工作。毕业和想象中的工作生活有所出入！在我的想象里，每天的工作是充满着活力以及挑战的，也许每天会忙繁忙碌，没有时间吃饭没有时间好好的休息，但是至少是充实的。我向往着那样的生活。但是生活总是事与愿违的，但即使如此我也不希望让这稍显枯燥的生活消磨掉我原有的对生活的向往以及激情。除了，调整心态我们别无选择。到单位已经有一段时间了，但对单位的理解紧是片面还需要进一步的理解。我本是个不擅长交际的人，这也一直是我的障碍。所以我到单位这么长时间了，交际圈只限于我们部门，对于部门的同事也是理解得甚少，由于平时的生活除了上班和下班没有多大的交集，因此每次一下班之后和同事之间也就没有了什么交流。由于一些老员工彼此相处的时间比拟长，对彼此也要更加的理解地多，在他们之间的友谊会比我们新来的同事要深沉，于是我明显感觉到了新老员工之间的区别。我努力尝试要改变这样的状态，但是即使遇上面熟的同事也只是偶尔打个招呼，有时候我只是不知该如何开口，我做过很多这方面的努力，只是效果不佳。我希望在接下来的日子里这种状态会有所改变。我也会更加努力的交融进这个部门。第五周在这一周了，我尝试了很多的方法让自己融入这个部门的圈子。于是我尽量找他们感兴趣的话题、尽可能的在上班的空闲时间里和他们有更多的交流。在工作上，当我完成我的工作之时我也尽可能的去帮助他们。下了班以后，我并没有像以前一样整天呆在宿舍玩电脑，更多的我选择了和同事出去打打球或者是吃吃宵夜。有时候我们不得不成认有很多的感情都是在球场上以及饭桌上产生的。经过这一个星期的努力，我和部门的同事对彼此之间的理解也越来越深。对于我，他们也少了刚开场的一点点为难及隔膜。也许这个世界上的人形形色色，但是没有人会回绝好心。只要你拿真心去和别人交往，你一定会得到相应的回报。在这个社会上我们不能总是太过于被动要自己去掌握与人交流的主动权，只有这样我们的将来才不会处处处于被动的状态。由于与老员工之间相处的越来越好，于是在工作上也给我带来了很多的便利。他们很耐心的给我讲解了一些工作上的考前须知，以及他们多年来的工作经历。我们不得不成认好的人际关系对我们自身的反正来说存在着重要的意义。不仅是个人也好还是企业也好，只有在良好的人际关系下才会有良好的合作。良好的合作往往有助于我们工作的高效完成。能让我们事半功倍而不是事倍功半。这些体会都是在实习过程中所得到的，我终于明白在我们真正踏入社会之前为什么要进展实习。因为学校所教与我们的知识毕竟有限，只有在实际的工作中我们才能学到更多的知识及体验。而这些体验是我们花再多的钱也不能购置的。因为这是只属于我们自己的，不会随着时间的流逝而被遗忘。工作中，我们难免会犯错所以挨骂也是在所难免的。当这件事发生在我的身上的时候我才深化体会到解释就是找理由，据理力争是没有用的。你对领导解释得越多结果就会变得更糟，所以主动成认错误是关键。由于认错态度良好于是领导也就随意骂骂也就算了。我们常常会做错事，也常常会被误解。在工作中不管我们是犯错还是被误解，我们首先要做的不是跟上级阐述我们犯错的理由首先要做的是成认错误。当被误解的时候我们不要忙着去解释，当领导处于愤怒之时，过多的争论只会让事情往更加恶劣的情况开展，倒不如听他说完然后道个歉。其实对于我们来说认错只不过是一件很简单的事情。而且关于误解，总会随着时间的的推移而水落石出的。所以没必要和上级鼓励力争，因为你们之间本来就是不平等的！第八周幸好上次的错误没有给领导留下太多的坏的印象，由于这阵子的工作完成的还算是比拟好，于是领导在大家面前夸奖了我，也算是这阵子辛勤工作的回报吧。所以下班的时候觉得心情特别舒畅。我想这也许就是为什么马斯洛把自我价值的实现放在人类需要的最顶端的原因吧。每个人都需要自身的价值被肯定，当我们的价值得到实现的时候我们就会觉得愉悦，而当我们的不能得到别人的认可的时候我们就觉得难过。虽然这只是一个小小的夸奖，但对于一个实习生来说，能在众多的老员工之间得到夸奖也算是小有成就感吧。因为不是我们所做的努力都是可以被人们所认可的，这就是为什么那么多人不能得志的原因。但是我相信上帝都是公平的，我们的努力一定可以得到回报的除非我们所做的努力还不够多。因此，不要放弃的太早不走下去你不知道你接下来遇到的是什么。这一周我们的工作比拟忙，大局部的时间里我们都是在加班。加班的时间多了工人的工资也就比拟高了。虽然很累但是大局部的员工还是很快乐，也许对于我们这些刚出社会的人来说不太可以理解。在加班的过程中和一位老员工闲聊，在闲聊的过程中我得知原来他已经在这个厂里面工作了7、8年。我很冒昧的问了他一个问题：为什么，在这里工作了那么多年还是一个普通员工。他没有责备我如此唐突。而是跟我说：那也没方法大字都不认识几个呢，怎么能去做那些工作呢？我突然觉得知识是多么的重要，虽然我们不能说一个人的学时就代表了一个人的才能，但是在如此功力、竞争如此大的社会。在一定的程度上一个人的学历代表着一个人的程度。因为没有企业有时间、而且愿意花时间去验证你到底有没有才能。所以只能通过一个人的学历来判断了。第一次觉得原来知识是那么的重要。第十周相比上一周，这一周的工作就略微轻松一点了也没有忙了。所以下班以后我们就有了更多的时间做自己的事情了，一般在下班的时候我们都会选择去运动运动。尽管上班也有点累了，但是至少能做一些自己喜欢做的事情也算是一种放松的方法。突然在运动中觉得学校的生活已经离我们越来越远了，好好似从来没有如此的思念过我们的校园生活。当我们还在学校的时候我们曾拼命的想要逃离我们的学校生活但是真正步入社会以后才能明白，校园的生活是我们一生中最美妙的光阴。在上学的时候我们常常觉得压力很大，但是如今才明白原来上学所带给我们的压力是人一生中所有的压力中最小的一局部。不得不说一句很俗的话：每个人都是这样，只有在失去的时候才会觉得可贵。由于学校还有一些重要的事情要做的的原因，这个星期我们领导给我们批了几天假让我们回去学校处理一些事情。当我们走进学校，那种熟悉的感觉迎面而来。这种熟悉的感觉让我们每一个人都觉得心情特别的愉悦。虽然以后还不知道还有多少次时机踏进我们的校园，但是每个人都要成长，而成长中总伴随着得到与失去。所以我们不应该只看到自己失去的那局部，而忽略了自己得到的那一局部。还记得刚上大学的时候对这个学校的种种嫌弃。突然想起一句话：学校就是自己在心里骂一千遍但不允许别人骂一遍的地方。对啊，我们总是对我们的母校带着如此复杂的感情。我们很快就办完事情在学校多呆了一天以后我们就回到了工作的地方。不知道为什么的，从学校回来突然觉得好似觉得没有那么的累了-第十二周不知不觉中，来这里实习已经快两个月了，虽然时间已接近两个月，对工作也是越来越熟悉，但是有时还是会觉得力不从心。而且也失去了刚开场来实习的那种兴奋与好奇，觉得心情总是处在低谷当中，总是振奋不起来。在和领导的偶尔闲聊的时候他很友好的跟我说：只要我用心地做，就会左右逢。越做越觉乐趣，越做越起劲。听他说完顿时觉得茅塞顿开。有人说过：凡职业都具有兴趣的，只要你肯干下去，兴趣自然会发生。切忌不要粗心大意，马虎了事，心浮气躁。做任何事都一样，需要有恒心、细心和毅力，那才会到达成功的此岸！对啊，每个职业都会有它的兴趣所在的，像我之前所说的不走下去，我们不知道接下来会遇到什么。所以耐心等候吧。第十三周由于这一周领导批准了我提出的要去别的部门帮助的恳求，在这一周我也正式到别的部门去帮助了。所以会比以往更加的，繁忙一点。虽然如此，但是和以往的生活相比我倒是更加喜欢如今的生活忙繁忙碌的。通过在别的部门帮助，我发现每个部门的工作都是严密相连的，而每个部门的价值也是一样的，只有在每个部门的互补之中才能使整个企业的利润到达最大化。相反的只要任何一个部门稍有差池都会让整个企业的利益有所下降。因此，我觉得不管是哪一个企业都好，都应该加强企业个部门之间的联络，才能让企业在这个竞争强烈的社会生存下去。才能让企业立于不败之地。实习方案篇四认识实习是工程管理专业第一个工程理论环节，它是本专业学生后续学习专业课程之前的感性认识阶段，本实习以参观为主的认识性实习，其目的是使学生对土木工程有一个初步的理解和感性认识，为后继专业课的学习打下根底。20xx年6月11日～15日，共一周时间(第十七周)。工程管理1班：贺玲、刘听辉工程管理1102班：唐亮、陆洋工程管理1181班：、陈金陵工程管理1182班：傅志瑶、刘孔玲星期一：实习发动，听讲座星期二：参观工业厂房、民用建筑工地星期三：参观桥梁星期四：参观体育馆星期五：总结并撰写实习报告1、实习要求学生应严格服从学校指导老师的安排，严格遵守实习单位的各项纪律，特别是在工地，切记“施工现场、平安第一”，必须佩带平安帽，一律穿平跟鞋，严禁穿高跟鞋、拖鞋和穿裙子进入现场。学生在实习过程中必须准时到达参观地点，不准无故迟到、早退，由指导老师和班干部严格考勤。在实习参观过程中必须作好参观笔记，认真记录当天实习内容和收获。实习完毕后应撰写不少于3000字的实习报告，总结一周的收获和体会，要求条理清楚，书写整洁，内容充实，有自己的实习体会。2、成绩评定实习报告和考勤是实习评定的根据，实习指导老师按有关的规定评定成绩。实习成绩列入学生成绩表，并按学籍规定处理。工程管理教研室实习方案篇五我院机电一体化专业是培养陕西及周边地区需要的，能胜任机电设备的安装、调试、维护、销售及管理等工作的高级技能人才的专业；其中“毕业顶岗实习”是学生修完教学方案规定的全部课程后进展的一个重要教学环节,是高职示范院校“职场体验→实境训练→顶岗历练”工学结合人才培养形式中的重要局部，同时也是毕业论文撰写前的一个重要的教学环节。毕业顶岗实习可到达以下目的：〔1〕稳固学生所学专业知识，进步其专业技能程度。〔2〕拓宽知识面，增强感性认识，进步学生综合运用理论知识解决实际问题的才能。〔3〕为学生毕业顶岗实习报告撰写环节的施行搜集资料，增加经历。〔4〕为学生毕业后走上正式工作岗位打下一定的根底。同时毕业顶岗实习可以检验教学效果，可为进一步进步教育教学质量、培养合格人才积累经历。1专业岗位及岗位群：机电专业岗位及岗位群：(1)机电产品的制造加工；(2)机电产品的组装、调试;(3)机电设备的操作、维护;(4)机电产品的销售、技术效劳、检验与管理;(5)自动化消费线的调试维护;(6)机电一体化设备的调试维护;〔7〕机电一体化设备研发;(8)消费一线效劳人才;(9)消费现场工艺技术人员。2顶岗实习中岗位及岗位群才能培养目的及分解：才能分解表〔1〕实习时间：20xx年11月20日至20xx年5月30日，约半年。20xx年5月20日之前交顶岗实习相关资料。〔2〕实习方式：①学生实习采取集中实习和分散实习两种方式。集中实习是指学生由学校统一安排进入某几个企业进展顶岗或在校内实习；分散实习由学生根据自己的实际情况，自行联络实习单位进展顶岗历练。②集中实习的学生应根据企业的详细安排，跟班上岗，详细工作内容由实习单位与学校协商安排。③顶岗实习的学生应根据顶岗岗位确定实习报告内容。④学生基于班级进展分组管理。顶岗实习的指导老师由企业工程师、技师和学校老师共同组成。1学生在顶岗实习期间，应当严格遵守学院和实习单位的规章制度，服从管理；对于违背学院和实习单位相关规定的学生，应认真承受学院或实习单位的批评教育；情节严重的，学院可责令其暂停实习，限期改正。2学生实习期未满，不得擅自分开或调换实习单位。个别学生确因特殊情况，中途需调换实习单位的，须本人提出书面申请，报系批准。学生未经批准擅离、调换实习单位的，实习成绩为零分，期间发生的一切问题由学生本人负责。3学生要严格遵守所在岗位的操作规程、劳动纪律，保护劳开工具、仪器、设备，并注意自身平安，防止意外事故发生。4实习生在实习单位要服从分配，认真工作，并遵守单位的保密制度。假设遇到相关重大问题，应及时与学院指导老师获得联络，由学院与实习单位协商解决。假设因学生原因给学院声誉造成不良影响，学院将根据有关规定给予相应处分。5学生在顶岗实习开场前，到系部办理有关顶岗实习手续。如在顶岗实习期间，实习岗位发生变化，请及时与系部和指导老师联络。6为加强学生的管理和考核，注重过程监控，学生定期要向学校指导老师提交定岗实习过程小结，将顶岗实习的工作岗位、工作内容、工作过程〔流程〕、与所学专业知识的关系、主要收获、对改良工作的建议等信息提交给指导老师。7学生在顶岗实习期间，累计到达2次未按学校要求向指导老师提交定岗实习过程小结，顶岗实习成绩考核不合格。8学生在顶岗实习完毕时，要向学院提交以下材料：①撰写一份顶岗实习报告；②请顶岗实习单位填写“学生顶岗实习企业考核表”。实习方案篇六顶岗实习是在学生学完所有专业课程，掌握会计专业根本理论和方法，并经过一定理论教学训练后，开展面向社会的专业理论，是一次就业前的岗前练兵。通过顶岗实习，更好地理解会计的性质、特点，明确会计工作在经济活动中的重要地位：使学生可以理论联络实际，稳固课堂上所学的专业知识，理解会计工作的详细操作程序和方法，掌握正确处理睬计的才能和技巧；通过顶岗实习，还可以使学生增强分析^p问题、解决问题的才能，进步实际工作的适应性。根据会计专业教学大纲的要求，学生毕业实习需要理解以下内容：〔1〕理解实习单位经营概况，含行业特点、规模、效益等。〔2〕理解实习单位会计概况，企业会计组织机构的设置；企业会计核算和财务活动的数据处理程序、方法；企业建立计算时机计信息系统的经历；企业内部财务会计控制制度。〔3〕理解并尽可能参与实习单位专业技术工作。1．顶岗实习的方式由于会计专业是一项具有高度责任性的工作，顶岗实习只能以听介绍、看历史资料，获得信任后在指导老师指导下尽可能参加实际操作的方式进展。2．顶岗实习的方法在实习单位工作繁忙的情况下，要想获得实习单位的支持和指导，获得好的实习效果，只能以尊重换关心、以劳动换劳动的方法进展。1．按实习大纲要求的实习内容完成实习任务2．遵守实习纪律，按实习单位劳动纪律出勤，不无故缺勤，有事向单位请假；保护实习单位公物；遵守单位保密要求，未经实习单位允许，不许将有关资料公开引用或外传；尊重企业的干部和职工，虚心学习，服从企业工作安排。3．根据每日实习内容和心得写实习日记。4．实习完毕前根据实习实际情况写出实习报告，加盖实习单位公章后带回学校，由学校指导老师评定成绩并收齐后交教研室备案。5．由实习生恳务实习单位填写毕业生实习鉴定表，对实习期间表现出的思想品德、工作态度、劳动纪律、业务才能等情况作出鉴定，加盖实习单位公章后带回学校，由指导老师收齐后交教研室备案。1．以校内专业老师为主，同时聘请实习单位会计实际工作者担任实习指导老师。2．指导老师负责学生毕业实习方式、方法的指导和专业技术问题的解答。3．指导老师负责对实习学生的检查〔动态检查和实地抽查〕，对违纪和不按规定实习的学生及时给予批评教育，对情节严重者请示学校作必要处理。4．指导老师应关心学生生活和安康，防止事故的发生。1．实习成绩评定标准〔总分值100，其中顶岗实习鉴定表40%，实习报告40%，实习日记20%〕2．有以下情况之一者，应评为不及格〔1〕违背实习纪律，擅自分开工作岗位者〔2〕不按实习单位规定制度办事，违法乱纪，造成不良影响者〔3〕不按实习方案实习，未完成实习任务者实习方案篇七为突出高职教育优势，强化学生专业技能，根据文秘专业教学方案安排，在完成课堂的理论和理论教学环节后，集中安排第六学期进展专业实习。通过实习，一方面稳固所学知识，检验理论，强化技能，另一方面，让学生认识社会，适应社会，补充所学之缺乏，为毕业后尽快适应岗位要求，成为具有较强的办事、办文、办会和公关筹划才能的文秘人才打下根底。二、(二)实习地点省内行政、事业单位及企业的办公、接待、管理等部门。由学生自主联络实习单位和系里统一集中联络相结合。师生通过各种渠道获取就业信息，向用人单位推荐(自荐)优秀学生实习(就业)。系里推荐实习单位有：1.济南钢铁集团总公司2.山东省青年旅行社3.山东省公关协会4.团省委机关效劳中心5.山东青少年活动中心6.山东省宣传干部培训中心7.各地市企事业单位等(四)实习的方法、步骤本着统一安排、灵敏行动、科学管理、严格考核的原那么，组织专业实习。1.学生离校前，由系里统一进展毕业实习与谋职就业的相关教育，包括毕业实习发动、毕业论文(社会调查)写作方法、就业趋势报告、就业技巧讲座等，并提早安排毕业论文指导老师。统一发放与毕业实习、求职就业相关的书面材料，包括实习单位联络函、实习鉴定意见书、学生就业推荐书(含各科学习成绩)、学生就业协议书等。2.学生实习期间，由系里组成实习领导小组，宏观指导重点巡视。3.由专业教研室负责拟订有关的毕业论文参考题目，发放给学生(参见附件1)，并安排相关的实习指导老师(参见附件2)，进展专门的指导，提出详细的论文要求。4.学生自定实习方案，自觉遵守实习单位有关规章制度，完成实习工作，由实习单位出具实习鉴定，实习完毕后，完成毕业论文、调查报告或实习报告，并将实习单位鉴定书与论文上交,以供系实习指导小组进展综合鉴定。5.系里组织老师对学生的毕业论文、毕业作品及实习报告进展鉴定，按优秀、良好、合格、不合格等级计入学生档案。在媒体公开发表的作品原那么上以成绩优秀计入。三、1.发表作品提交原稿(电子版)及发表作品复印件，论文、实习报告等提交电子稿及打印稿。2.作业一律使用a4纸单面打印，左侧装订。字体字号参见附件3格式。提交作业时间实习完毕，将电子版实习作业发到实习指导老师邮箱。返校时携带打印稿统一上交系里。实习方案篇八1.课程性质本课程为必修课。2.课程任务通过本课程的实习实训，使学生进一步掌握建立工程各阶段工程造价的合理确定和有效果控制的根本原理和方法，培养学生认真、细致、严谨的工作作风和团队精神，提升对建立工程投资控制与日常管理的实际工作才能。1.理解工程造价管理典型案例2.理解建立工程的招标投标程序3.熟悉建筑实体工程的建造情况4.熟悉与建筑工程设计图纸相关的根本知识5.会标书的制作6.会工程预算的编制方法兹定于第周(年月日—年月日)。专业)实习完毕时，每位同学必须完成并上交以下实习资料：1.投标报价书1本2.工程预算书1本3.实习实训报告1份实习实训考核评价贯穿于整个实习实训过程，在实习实训完毕时，根据平时的实习实训情况和最终的实习实训结果综合评定学生实习实训成绩。平时考核成绩根据学生遵守纪律情况、学习态度、操作才能等方面予以评定;完毕时的考核成绩采用学生个人实习书面资料与参考答案对照，予以评定。1.实习实训期间，不得无故缺席、迟到、早退。2.参观实习实训时，全班分组进展，每组组长负责本组学生的管理;互相帮助，配合指导老师工作。同时，务必注意平安，服从指挥，遵守纪律。3.积极参与实习实训，认真搜集实习实训数据，做好实习实训记录，总结并交流心得体会。实习方案篇九根据本专业教学方案，会计电算化专业