中考道德与法治知识点归纳总结

中考道德与法治知识点归纳总结第一部分：成长中的我（16个考点）考点1：青春期的心理矛盾和调节方法青春期是一个充满矛盾的时期，常常出现反抗与依赖、闭锁与开放、勇敢与怯懦等心理矛盾。为了解决这些矛盾，我们可以参加集体活动、求助他人、培养兴趣爱好、学习自我调节等方法来调节自己的心理。自我调节可以通过写想法、参加体育活动、自我暗示和自我解嘲等方法来实现。考点2：情绪的多样性和调节方法情绪是复杂多样的，除了常见的喜、怒、哀、惧等基本情绪，还有害羞、焦虑、厌恶和内疚等复杂情绪。情绪的变化受到个人的生理周期、周围的环境等多种因素的影响。为了管理情绪和调节情绪，我们应该善于激发正面情绪感受，积极面对负面情绪，了解并接受自己的情绪，学会恰当方式表达情绪，掌握情绪调节方法，如改变认知评价、转移注意、合理宣泄和放松训练等。考点3：正确对待学习压力和培养正确的学习观念在学习中，我们常常会面临学习压力和考试焦虑等问题。为了克服这些问题，我们需要培养正确的学习观念，善于调节自己的情绪，合理安排学习时间，提高学习效率，积极面对考试，不断完善自己的知识体系。学习点亮生命学习不仅让我们能够生存，还可以让我们拥有更充实的生活。通过学习，我们可以打开生命的视窗，让我们看到更广阔、更精彩的世界。学习也拓展了新的通道，让我们体验不同的生活方式。此外，学习改变了我们的思维方式和行为，提升了我们的能力和智慧。通过学习，我们还可以有更多的选择，并变得更加独立和自由。因此，学习就像是给生命添加养料，点亮了我们内心不熄的明灯，激发前进的持续动力。学习的苦与乐学习中既有快乐，也有辛苦。当我们对某方面的知识有强烈兴趣时，自己解决某个问题时，或者学习中找到志趣相投的同伴时，我们可以体味到学习带来的快乐。然而，学习也是一个过程，我们并不是每时每刻都能从中感受到快乐。即使抱有兴趣和探索的欲望，学习也不是轻而易举的事情。学习过程中需要集中注意力、耗费精力，遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等，这些都需要我们凭借坚强的意志作出努力。然而，当我们经历了学习的辛苦，收获学习成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好，它是学习过程带给我们的美妙享受。学会学习学会学习需要发现并保持对学习的兴趣，掌握科学的学习方法，以及善于运用不同的学习方式达成目标。客观分析挫折和逆境挫折是指人们所遇到的失利、失败和阻碍等。造成挫折的原因有自然因素、社会因素、人为因素和个人因素等。我们需要正确认识挫折，它是我们生命成长的一部分，生活难免有挫折。人们对挫折的认识和态度不同，会产生不同的感受和反应。挫折既可以使我们更清醒，避免盲目乐观和精神懈怠，获得更加丰富的生活经验，又会产生失落、焦虑、愤怒等负面的情绪感受，甚至做出不恰当的行为。因此，我们需要及时调整自己，发掘生命的力量，增强生命的韧性。如何面对挫折面对挫折，我们需要寻找有效应对挫折的方法，主动锻炼个性心理品质，磨砺意志，陶冶情操，提高心理承受力，养成勇于克服困难、开拓进取的优良品质，形成良好的学习、劳动习惯和生活态度。一个有价值的人生应该是积极向上、充满意义的。我们可以从以下几个方面去实现：①追求自己的梦想，为自己的目标而奋斗；②关心他人，帮助他人，为社会做出积极贡献；③珍惜时间，充实自己的生活，不断学习和成长；④享受当下，珍惜每一个美好的瞬间。2.如何从日常生活中实现人生意义？我们可以从以下几个方面去做：①关注身边的人和事，为他人做些力所能及的事情；②发扬自己的特长和爱好，不断提升自己的能力；③积极参与社交活动，结交更多的朋友；④关注社会热点，关心国家大事，为社会发展贡献自己的力量。3.如何看待生命的价值？生命是宝贵的，每个人的生命都有其独特的价值。我们应该珍惜自己的生命，同时也要尊重他人的生命。我们可以通过为他人做出贡献，为社会做出贡献，实现自己的人生价值。（2）要有正确的价值观和道德标准，不做有损人格的事；（3）要有自我控制能力，分辨是非善恶，做出正确选择；（4）要有勇气拒绝不良诱惑，坚守自己的底线。2.如何正确看待好奇心和从众心理？（1）好奇心是探索未知的动力，但要避免滥用和盲目跟风；（2）从众心理是人类社会中普遍存在的现象，但要有自己的独立思考和判断能力，不盲从、不盲信；（3）要增强自我控制能力，分辨是非善恶，做出正确选择，不被外界影响左右。3.如何做出正确选择？（1）要有正确的价值观和道德标准，明确是非善恶；（2）要有独立思考和判断能力，不盲从、不盲信；（3）要增强自我控制能力，避免情绪冲动和盲目跟风；（4）要根据自己的实际情况和利益考虑，做出符合自己利益和社会公共利益的选择。“行己有耻”是指我们需要有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。同时，我们也需要有羞恶之心，以判断是非善恶，明确行为选择的理由。在行动之前，我们要审查自己的愿望，在行动中要监督调解，在行动之后要反思效果与影响。我们的行为不仅证明着我们自己，也在创造着我们自己。因此，“行己有耻”要求我们真诚面对自我，知耻而后勇，树立底线意识，不做触碰道德底线和违反法律的事情，同时也需要磨砺意志，拒绝不良诱惑，增强自控力。“止于至善”是指一种向往美好、永不言弃的精神状态。我们需要从点滴小事做起，积少成多，积善成德。同时，我们也需要见贤思齐，向榜样学习，汲取榜样的力量。养成自我省察的习惯，检视自己的不足，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自己的行为。在青春中修身成长，走在“止于至善”的路上，是对青春最好的证明。法律是由国家制定或认可，并由国家强制力来保障实施的行为准则。法律具有规范作用，保护着我们的生活，规定我们应该履行的义务和享有的权利。同时，法律也为我们评判、预测自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善。法律面前人人平等，是社会文明进步的标志，也是社会主义法治的基本原则之一。在法律意义上，平等具有同等情况同等对待和不同情况差别对待两层含义。3.任何公民都应平等享有宪法和法律规定的权利，并平等履行相应的义务，不论其民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况和居住年限等因素。（权利义务平等）4.我国法律保护所有公民的合法权益，对于违法或犯罪行为，法律会平等地依法追究责任，任何组织或个人都不得有超越宪法和法律的特权。（保护追究平等）1.违法行为指不履行法律规定的义务或做出法律所禁止的行为。任何违法行为都需要承担相应的法律责任，并受到一定的法律制裁。2.违法行为分为三类：民事违法行为、行政违法行为和刑事违法行为。根据违法情节的轻重，又可以分为一般违法行为和严重违法行为。3.违法行为应受到相应的处罚：民事违法行为要承担民事责任；行政违法行为要受行政制裁；刑事违法行为则需要受到刑罚处罚。1.未满18周岁的公民都是未成年人，他们需要得到特殊的保护。2.《中华人民共和国未成年人保护法》和《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》是我国保护未成年人健康成长的两部专门法律。3.保护未成年人的必要性在于他们身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，容易受到不良因素的影响和不法侵害。同时，保护未成年人的合法权益也是人类文明和社会进步的应有之义。4.青少年需要掌握自我保护的技能，包括增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握基本的自救自护方法。在面对违法犯罪时，他们需要善于斗争，在保全自己的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。社会是一个复杂的系统，人们都是社会的一部分，因此不可避免地受到社会环境的影响。一个人的道德水平和法律观念会直接影响其行为，如果缺乏这些基本素质，就会追求低级趣味，甚至走向违法犯罪的道路。因此，青少年应该从小树立法律意识，增强法制观念，自觉遵纪守法，以免走上违法犯罪的不归路。未成年人犯罪的主要原因可以从家庭、学校、社会和个人四个方面来考虑。家庭方面，缺乏家庭教育和关爱可能导致青少年产生逆反心理；学校方面，学校教育不到位或者同学之间的欺凌会对青少年产生负面影响；社会方面，社会环境恶劣、社会风气败坏也会引导青少年走向违法犯罪的道路；个人方面，缺乏自我控制能力、追求刺激和快感也可能导致青少年犯罪。因此，我们需要从多个方面入手，全面预防青少年违法犯罪。不良行为包括旷课、夜不归宿、携带管制刀具、打架斗殴、辱骂他人、强行向他人索要财物、偷窃、故意毁坏财物、参与赌博或变相赌博、观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等，以及进入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所，以及其他严重违背社会公德的不良行为。而严重不良行为则包括纠集他人结伙滋事、携带管制刀具拦截殴打他人或者强行索要他人财物、淫秽的读物或者音像制品等、进行淫乱或者色情、卖淫活动、偷窃、参与赌博、吸食、注射毒品等，以及其他严重危害社会的行为。我们需要认真对待这些不良行为，及时采取措施加以纠正。违法行为是指违反法律、法规的规定，危害社会的行为。根据违反法律的类别，违法行为可以分为民事违法行为、行政违法行为和刑事违法行为。按照违法情节的轻重，违法行为可以分为一般违法行为和严重违法行为。我们需要了解不同类型的违法行为，增强对校园暴力等青少年常见违法犯罪行为的防范意识和应对能力。同时，我们也需要加强自身修养，践行道德，树立法律意识，维护法律的尊严，以科学的态度、坚强的意志、清醒的头脑和正确的方法自觉抵制不良诱惑，预防违法犯罪。严重违法行为是指情节严重、对社会危害性重大的犯罪行为。任何违法行为都应承担相应的法律责任并受到法律制裁，这体现了在法律面前人人平等的原则，也是维护法律尊严和权威的需要。民事违法行为要承担民事责任，行政违法行为要受行政制裁，而刑事违法行为则要受到刑罚处罚。犯罪是指具有严重社会危害性、触犯刑法、应当受刑罚处罚的行为。它具有三个基本特征：严重社会危害性、刑事违法性和应受刑罚处罚性。严重危害性是犯罪的最本质特征，刑事违法性是犯罪的法律标志，而应受刑罚处罚性则是犯罪的严重社会危害性和刑事违法性的必然后果。犯罪的法律后果是刑法，任何人的犯罪行为都应当受到法律的制裁。我国刑罚的种类包括主刑和附加刑。主刑有管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑五种，而附加刑有罚金、剥夺政治权利、没收财产三种。主刑只能独立运用，不能相互附加并用，而附加刑既可作为主刑的附加刑适用，也可独立适用。犯罪是我们成长道路上最凶险的陷阱，虽然法律规定人到了一定年龄实行严重危害行为才可能构成犯罪，但并不意味着年龄小实施犯罪行为也不要紧。作为社会成员，我们要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。预防犯罪需要我们杜绝不良行为，我国预防未成年人犯罪法对未成年人不良行为的预防和严重不良行为的矫治作了明确