历史部编版从九一八事变到西安事变课件公开课一等奖课件省赛课获奖课件

中国纪念九一八事变86周年第1页第2页学习目标【知识与能力目标】掌握九一八事变通过、成果；东北人民抗日斗争；西安事变背景、通过；西安事变和平处理及意义。【过程与办法目标】1、通过观看历史影片片段，回忆历史事件时代背景，激发学生真挚爱国感情。2、模拟采访日本、英美、亲日派等对西安事变立场，掌握正确结识和评价历史人物、事件办法。通过对“日本为何要发动九一八事变”等一系列问题讨论，使学生学会对历史事实进行合理理解与判断。【情感态度价值观目标】1、通过学习九一八事变历史史实，使学生结识到九一八事变使中国陷入严重民族危机，反抗日本帝国主义侵略成为中华民族历史责任，以此树立和培养学生爱国主义精神和民族责任感2、通过介绍西安事变发生与和平处理，使学生感受张学良、杨虎城爱国精神，结识共产党人以民族利益为重博大胸襟学习重点和难点重点：1、九一八事变通过和影响2、西安事变难点：西安事变和平处理第3页

国之耻

国之怒

国之幸第4页第一篇章国之耻——九一八事变第5页自主学习一中国人民抗日战争起点；

揭开了世界反法西斯战争序幕。时间地点筹划者借口通过成果意义1931年9月18日九一八事变沈阳日本柳条湖事件两个步骤：①制造柳条湖事件；②进攻北大营，炮轰沈阳城。东北三省沦陷第6页（东北军驻地）800米7500米？为了给侵略战争制造借口，欺骗世界舆论。柳条湖距离东北军驻地北大营和东北重镇沈阳很近，偏于日军在事件后迅速对这两个战略要地进行袭击。日本侵略军侵略中国东北，为何先制造柳条湖事件呢？第7页合作探究一日本为何要发动九一八事变？材料一：“惟欲征服支那，必先征服满蒙，如欲征服世界，必先征服支那......此乃明治大帝之遗策，是亦我日本帝国之存立上必要之事。”

——明治维新后很快日本制定大陆政策

材料二：1929年--1933年资本主义世界经济危机波及日本，促使其国内阶级矛盾尖锐，日本统治集团急于利用侵略中国东北对外战争来挣脱国内经济危机和政治危机。

——人教版九年级历史下册材料三：“今天之满蒙地位……不但在我国国防上，就在经济上，也能够说是我国生命线。”——1927年，田中义一提出了《田中奏折》

材料四：1930年11月至1931年9月，国民政府集中重兵三次“围剿”红军，无心北顾，这给日本帝国主义侵略以可乘之机。

——人教版八年级历史上册蓄谋已久挣脱经济危机蒋介石积极内战，日本有机可乘。日本将中国东北视为生命线第8页东三省沦陷兵力

日本

关东军2.7万

中国

东北军

20万1932年，日本扶植溥仪做傀儡，建立伪满洲国。第9页实行不抵抗政策思考：东北为何会迅速沦亡？不抵抗！第10页一、九一八事变东北人民和未撤走东北军组织抗日义勇军中国共产党派杨靖宇组织游击队开展抗日游击战争1936年，中国共产党领导东北抗日联军成立杨靖宇东北抗日队伍抗击日军面向敌人侵略，中国人民和中国共产党又是如何做？中国人民局部抗战开始了!第11页第12页第二篇章国之怒——一二九运动第13页占领热河1933年华北危急！中华民族危急！筹划华北自治1935年华北五省：河北、山东、山西、察哈尔、绥远第14页

“中华民族到了最危险时刻”

“华北之大，已经安放不下一张安静书桌了。”

第15页

一二·九运动时间主力领导力量口号成果影响1935年12月9日揭发了日本侵略者企图兼并华北诡计，打击了国民党政府对日妥协政策，促进了全国抗日救亡运动新高潮到来。“打倒日本帝国主义”、“反对华北自治”、“停顿内战，一致抗日”等反动军警用大刀、水龙、木棍弹压青年学生自主学习二（阅读教材88页）学生中国共产党第16页1935年8月1日，中共刊登了《为抗日救国告全体同胞书》，史称「八一宣言」，号召

。1935年12月17日，中共瓦窑堡召开会议，在会上确立了

方针。停顿内战，一致抗日建立抗日民族统一战线共产党历史部编版《从九一八事变到西安事变》课件完美版（PPT优秀课件）历史部编版《从九一八事变到西安事变》课件完美版（PPT优秀课件）第17页第三篇章国之幸——西安事变历史部编版《从九一八事变到西安事变》课件完美版（PPT优秀课件）历史部编版《从九一八事变到西安事变》课件完美版（PPT优秀课件）第18页日本侵略：

东北沦陷→华北危机→中华民族危机中国各方体现：1936年12月初，蒋介石到西安督促张学良

“剿共”西安事变背景东北将士：停顿内战，联共抗日学生请愿：停顿内战，一致抗日历史部编版《从九一八事变到西安事变》课件完美版（PPT优秀课件）历史部编版《从九一八事变到西安事变》课件完美版（PPT优秀课件）第19页历史部编版《从九一八事变到西安事变》课件完美版（PPT优秀课件）历史部编版《从九一八事变到西安事变》课件完美版（PPT优秀课件）第20页时间地点发动者目标通过成果意义1936年12月12日西安张学良、杨虎城强迫蒋介石抗日扣押蒋介石，实行“兵谏”。他们通电全国，要求“停顿内战，联共抗日”西安事变自主学习三（阅读教材89页）和平处理揭开了国共两党由内战到联合抗日序幕，十年内战基本结束，抗日民族统一战线初步形成。历史部编版《从九一八事变到西安事变》课件完美版（PPT优秀课件）历史部编版《从九一八事变到西安事变》课件完美版（PPT优秀课件）第21页我们这就准备赴西安与张、杨谈判，想措施争取放蒋。亲英美派日本哼！我一定要挑拨中国人打内战。让他们自相残杀吧！等到他们打到精疲力尽时候，中国就是我了。英美假如中国被日本占领了，我们在华利益还能有确保吗？一定要使中国人和平处理西安事变。亲日派讨伐张学良，至蒋介石于死地。蒋介石你也有今天，你放心吧，等你死了，委员长宝座我替你坐。西安事变后复杂形势历史部编版《从九一八事变到西安事变》课件完美版（PPT优秀课件）历史部编版《从九一八事变到西安事变》课件完美版（PPT优秀课件）第22页

【思维拓展】

面向如此复杂国际国内形势，如何处置蒋介石成了棘手问题，是“放蒋”？“杀蒋”？结合当初国内情况，你以为如何处置蒋介石合适？请说出你理由。合作探究二历史部编版《从九一八事变到西安事变》课件完美版（PPT优秀课件）历史部编版《从九一八事变到西安事变》课件完美版（PPT优秀课件）第23页中共通过谈判，促成事变和平处理。中共斡旋派周恩来到西安参与谈判，与各方面进行协商蒋介石被迫接收停顿内战，联共抗日等条件历史部编版《从九一八事变到西安事变》课件完美版（PPT优秀课件）历史部编版《从九一八事变到西安事变》课件完美版（PPT优秀课件）第24页

西安事变后，处死蒋介石，中国就有也许陷于纷争四起、群雄割据局面。而内战一起，必使日本有机可乘，从而利于其深入侵略中国。因此，中国共产党从全民族利益出发，提出了和平处理西安事变、释放蒋介石主张，有力地推进了国民党向停顿内战、联共抗日方向转变。中国共产党为何主张和平处理西安事变？

在十年内战中，蒋介石杀害了成千上万共产党人和革命群众，西安事变捉住了蒋介石，中国共产党不但主张不杀他，反而主张和平处理，释放他。说说这是为何？合作探究三西安事变和平处理,成为扭转时局关键。十年内战基本结束，抗日民族统一战线初步形成。历史部编版《从九一八事变到西安事变》课件完美版（PPT优秀课件）历史部编版《从九一八事变到西安事变》课件完美版（PPT优秀课件）第25页扩大侵华华北危机小结提升九一八事变（局部抗战）华北事变（全国性抗日救亡运动高潮）东北抗日联军一二九运动西安事变（国共联合抗日）从九一八事变到西安事变中国抗争日本侵略历史部编版《从九一八事变到西安事变》课件完美版（PPT优秀课件）历史部编版《从九一八事变到西安事变》课件完美版（PPT优秀课件）第26页1．右图是1936年12月13日《西北文化日报》一篇新闻报道，从中能够获取主要历史信息是()A．九一八事变爆发，东北三省沦陷B．蒋介石命令张、杨进攻陕北红军C．张、杨逼蒋抗日，西安事变爆发D．中国全民族抗日战争正式开始C2．促进了全国抗日救亡运动新高潮到来历史事件是()A．《八一宣言》B．瓦窑堡会议C．一二·九运动D．西安事变C历史部编版《从九一八事变到西安事变》课件完美版（PPT优秀课件）历史部编版《从九一八事变到西安事变》课件完美版（PPT优秀课件）第27页3．西安事变发生后，若置蒋介石于死地，在客观上只会有助于()A．中国国民党B．广大中国人民C．中国共产党D．日本帝国主义4．下列有关西安事变说法，正确有()①是一次具有爱国意义兵变②是民族矛盾激化成果③检查了中国社会各阶级抗日态度④促使抗日民族统一战线初步形成⑤使抗日战争取得了初步胜利A．①②③④B．①②③④⑤C．①③④D．①②④DA历史部编版《从九一八事变到西安事变