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荷塘月色荷塘月色

朱自清第1页采莲图第2页荷花第3页作者介绍第4页走近朱自清

朱自清，生于1898年11月22日，卒于1948年8月12日。原名自华，号秋实，取“春华秋实”之意，为鼓励自己在困境中不丧志，不灰心，保持清白，不与坏人同流合污，便取《楚辞·卜居》，“宁廉洁正直以自清”中“自清”二字，更名“朱自清”，字“佩弦”。籍贯浙江绍兴，生于江苏海宁。著名诗人、作家、专家、民主战士。

第5页1898年出生于江苏东海。1916(18岁)年考入北京大学预科班。1923年随家定居扬州，自称“我是扬州人”。1923年刊登长诗《消灭》，震动当初诗坛。1925(27岁)年任清华大学专家。1929年出版诗集《踪迹》。1928年出版散文集《背影》，成为著名散文家。1948年8月病逝于北京。毛泽东在《别了，司徒雷登》中说他“一身重病，宁可饿死，不领美国救济粮”，“体现了我们民族英雄气概”。是中国当代文学史上有着铮铮铁骨作家。第6页

1948年6月18日，朱自清在回绝“美援”和“美援面粉”申明上署名。6月19日平津各大报纸刊登朱自清等一百一十名教师署名严正申明。1948年8月12日，朱自清因病医治无效不幸去世。第7页轶事1929年11月，与朱自清一起生活了23年妻子武钟谦因病去世。留下三子二女。

1931年留学英国，漫游欧洲。

1932年8月，与陈竹隐女士在上海结婚。陈是四川成都人，少先生7岁，毕业于北平艺术学院，为齐白石、溥西园弟子，工书画，善度曲。婚后育有二子一女。第8页朱自清（1898——1948）主要作品有：《雪朝》（诗集）1922，《踪迹》（诗与散文）1924，《背影》（散文集）1928，《欧游杂记》（散文集）1934。散文名篇《春》、《绿》、《背影》、《威尼斯》、《急忙》《荷塘月色》（1927.7）、《桨声灯影里秦淮河》第9页创作背景本文写于1927年7月，正是白色恐怖笼罩中国大地时候。面向“这一年变动”，朱自清以为是“人意想所赶不上”。他以为：“在旧时代正在崩坏，新局面尚未到来时候，衰颓与骚动使得大家惶惶然……只有参与革命或反革命，才能处理这惶惶然，不能或不愿参与这种实际行动时，便只有临时逃避一法……在这三条路里，我将选择哪一条呢？……我既不能参与革命或反革命，总得找一种根据，第10页才能够姑作安心地过日子……我终于在国学里找着了一种题目。”（《那里去》）“这几天心里似乎有些异常……心里是一团乱麻，也能够说是一团火。似乎在挣扎着，要明白些什么，但似乎什么也没有明白。”（《一封信》）简而言之，此时朱自清正处于反感于国民党“反革命”，又对共产党革命心存疑虑。陷入了不懂得往“哪里走”“惶惶然”中。第11页有关图片1978年秋，清华大学纪念朱自清去世三十周年时，将原清华园内古亭命名为“自清亭”，以示纪念。第12页清华园中荷塘第13页近春园（朱自清《荷塘月色》原址）第14页荷塘月色第15页题解：

荷塘：指朱自清先生当初任教北京清华大学清华园里荷花池，是本文所要描绘特定处所。

月色：月光。点明了时间,是一种有月亮夜晚。月色是文章描绘中心，它是作者心目中向往、追求友好宁静境界。第16页整体把握1、学生提挈每个自然段内容第1段

独游荷塘时候、地点和缘由。

（心境：“颇不宁静”）

第2段

通往荷塘小路、树木、月色。

第3段

行在小路时感受。

第4段

荷塘美丽景色。

第5段

流泻月光，塘中月色。

第6段

荷塘四周景物。（在月下观测、感受到）

第7-10段

联想古代江南采莲旧俗,在思乡与遐想中踱回家门。

第17页

作者散步路线是如何？

2、综合、归纳。

第18页

作者路线可总结为：出家门

走小路

观荷塘

观四周

回家门

（1段）（2~3段）（4~6段）

（7~10段）2、综合、归纳。

第19页

本文能够分为几个部分？

2、综合、归纳。

第20页

第一部分（第1节）点明心境，交代缘由。第二部分（2—3节）小径漫步，抒发感受。第三部分（4—6节）荷塘月色，景语情语。第四部分（7—10节）忆江南采莲，向往憧憬。2、综合、归纳。

第21页家小径求宁静不宁静得宁静出宁静小径第22页

明线：游踪(外构造）暗线：情感（内构造）出家门踱小路观荷塘赏四周不宁静寻宁静得宁静失宁静淡淡哀愁淡淡喜悦文章构造第23页

讲读第一段:（一）指名朗读朗读第1自然段，注意节奏要慢。（二）提问：作者为何惦念起荷塘来了？作者写自己离开沉醉在寂静中家有什么用意？

师生共同谈话，注意“突然”两字。月亮升高了，马路上孩子们嬉笑声听不见了，妻子拍着闰儿也渐入睡。周围已经沉静下来了，本来能够好好想某些问题，不过，许多事萦绕在自己头脑中，无法理清，“突然”想起了荷塘，作者是为了排遣内心烦恼，找寻半晌心灵宁静而去荷塘边。第一句是全文“文眼”，它象是一支乐曲中主旋律，在全曲中回荡。第24页问题探究

1、如何理解“这几天心理颇不宁静”？一般都以为，这句是“文眼”确立了全文感情基调。所谓“文眼”，是我国散文创作经验总结。古人说“揭全文之指，或在片首，或在片中，或在片末。”散文有“眼”，意境才会有虚实，题旨才会有隐现。起首句“心里颇不宁静”，是“立片言以居要，乃一篇之警策”“片言”，后三句紧接着由此自然地破题，点出“荷塘”与“月色”。由于“心里颇不宁静”，才想起荷塘，继而夜游荷塘。这个“文眼”安在片首、如一锤定音，为全文定下了抒情基调。第25页

有关朱自清心情“不宁静”原因，有人以为是源于对蒋介石4.12反革命政变愤懑；也有人以为是源于作者思乡之情，由于结尾作者说“这令我究竟惦着江南了”；尚有人以为源于作者作为一名小资产阶级知识分子面向人生十字路口而产生苦闷、彷徨；甚至尚有人根据某些史料，以为朱自清’不宁静’是源于家庭生活不友好；如此等等。在这个问题上，没有必要要求一种权威性惟一答案。并且也正由于如此，《荷塘月色》将成为一首耐读朦胧诗，过去、今天和将来每一位读者会因年纪、阅历、所处时代等等原因，而从同一篇《荷塘月色》中读出属于自己一片荷塘月色。第26页

朗读第2自然段，作者在通往荷塘路上，写了哪些景色？

第27页——小路，树木，月色。

“幽僻”“寂寞”极言环境寂寥，衬托人物心境抑郁；“蓊蓊郁郁”加强了浓重夜晚气氛；“阴森森”虚写，渲染恐怖气氛。这些景是忧闷郁结作者眼中之景，结句虽然“月光淡淡”，并不尽如人意，却与作者此刻感情相合，“今晚却较好”，可见作者心中笼罩着一层淡淡愁云。第28页1．“路上只我一种人，背着手踱着”，“踱”字能否换成“走”字？为何？第29页1．“路上只我一种人，背着手踱着”，“踱”字能否换成“走”字？为何？我见解：从文中看，这里“踱”字不能换成“走”字。“踱”字写出了作者若有所思神态、放松随意心情和临时挣脱世俗安宁。假如换成“走”字就没有这种体现效果了。第30页

2、“路上只我一种人，背着手踱着……这是独处妙处”?这一段抛开了写景，句句都在内心活动。这样写，是不是偏离了文章中心呢？①抒发月下独处自由感正是对“心情颇不宁静”自我调整。抛开了写景直抒胸臆也反应了作者痛楚心态—烦扰思绪压抑不住，一定要说出来。只有在清冷环境里独处才“以为是个自由人”，这其中不就蕴含着对黑暗现实不满吗？②从行文上看这一段似乎是“游离”出来抒情段，但从时空上看，这一段与第2自然段是同步。事实上，这“情”还是离不开“景”，假如不是月下独行在那条极幽僻路上，又怎么能抒发所谓“独处”之情呢？第31页

3、如何理解“我且受用这无边荷香月色好了”？①在行文上，这是一种过渡句，提挈下文重笔写荷塘月色。②这一句感情上起了变化，作者没有陷入哀愁泥淖不能自拔。他要追寻美来自慰，流露出从压抑不自由中暂得宽慰，观赏荷塘月色时淡淡喜悦，反应了不满现实而又幻想超脱现实心态。第32页

4、“我爱热闹，也爱冷静；爱群居，也爱独处。”是不是有点矛盾？这里作者事实上强调是“冷静”和“独处”，由于“我爱热闹，也爱冷静；爱群居，也爱独处。”重点还是在背面“冷静”和“独处”。用平时热闹来反衬目前冷静，用平时群居来反衬目前独处。由于接下来背面有一句“这是独处妙处”。第33页

讲读第三部分:

第34页朗读课文第四自然段，讨论下列问题：（1）、给本段拟个小标题：月色下荷塘（2）作者写月下荷塘景物次序是如何安排?有何特点?

先总写荷塘，再写叶子、荷花、荷香、荷波和流水。定点观测，由近及远，由上到下，先静态后动态。第35页

（3）鉴赏景物特色及语言技巧荷塘

曲曲折折用叠词，突出广度荷叶

田田用叠词，突出密度，繁盛茂密。

像亭亭舞女裙，用比方，写出了高而圆风姿荷花袅娜，拟人，饱满花朵姿态柔美

羞涩，拟人，含苞欲放娇美情态明珠，比方，晶莹剔透地闪光，暗写月光柔和星星，比方，忽明忽暗地闪光，暗写月光柔和美人，比方，洁净、纤尘不染美质荷香远处高楼上渺茫歌声，通感，将嗅觉形象诉诸听觉形象，时断时续，若有若无，轻淡飘渺，沁人心脾，扩大意境，衬托环境优雅、宁静，这是月夜独处独特感受荷波闪电，比方，突出迅速凝碧，以静写动流水脉脉，拟人，默而有深情博喻：即用一连串喻体，从不一样角度，多方面描绘、说明同一种本体，对本体竭力铺排渲染。第36页5、“叶子出水很高，像亭亭舞女裙”，为何作者要用裙来比方叶子呢？荷叶和舞女裙子都很柔美。句中有’亭亭’二字。舞女裙，有一种舒展、旋转动感，很美。荷叶本来是静，但作者想像它是动，是舞女裙。这是以虚写实，以动写静。另外尚有某些比方，如：描写荷花“袅娜”、“羞涩”、“明珠”、“星星”等词语，尚有“月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄青雾浮起在荷塘里”等第37页

6、“微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫歌声似。”利用了什么修辞手法？有什么作用？通感用歌声比方荷香，真切、新奇，荷香本是嗅觉可感形象，作者却把它比作“远处高楼上渺茫歌声似”，使其转化为听觉形象，把视、听、嗅觉交错在一起，启迪读者愈加深远想象和联想。第38页艺术体现手法

通感是一种特殊修辞。通感是把人们多种感觉（视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉）通过比方或形容词沟通起来修辞方式。通感就是移觉。例：（1）她笑得很甜。（视觉转为味觉）（2）人靓歌甜。（听觉转为味觉）（3）微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫歌声似。（嗅觉转为听觉）（4）塘中月色并不均匀；但光和影有着友好旋律，如梵婀玲上奏着名曲。（视觉转为听觉）1、通感第39页月下荷塘弥望田田出水很高（比方）

零星点缀（拟人、比方）缕缕（通感）

颤动（比方、拟人）看不见脉脉静（实）动（虚）素淡宁静（）（）（）

（）

（）荷叶荷花荷香荷波流水第40页（4）本段描绘了一幅美不胜收月下荷塘图，请从虚实角度分析其妙处？

这段描写，作者从荷叶写到荷花这是静态实写，再由荷香写到荷波是动态虚写，最后写到脉脉流水这是虚写映衬。作者描写现有静，又有动；现有虚，又有实，动静结合，虚实相生，写出了荷塘恬静友好美，形成一种优美意境，使地上荷塘和空中明月相映成趣，同现实以及自己心境形成对照。第41页（5）这段描写月色下荷塘，总体特点是什么？寄寓了作者如何思想感情？素淡，宁静，寄寓了淡淡喜悦之情。本段表面上没有写月色，但到处都有月色。第42页朗读课文第五自然段，思考下列问题：（1）给本段拟个小标题：荷塘上月色（2）这一段是从哪几个方面来描写荷塘上月色?先写月光，再写月影，最后写光与影第43页（3）作者选用了哪些动词来描写月光，有什么好处?第44页（3）作者选用了哪些动词来描写月光，有什么好处?

“泻”“浮”，“洗”，“笼”。第45页（3）作者选用了哪些动词来描写月光，有什么好处?

“泻”，照应“月光如流水一般”中“流水”这个喻体，增强动感，体现了月辉照耀、一览无余情景。

第46页（3）作者选用了哪些动词来描写月光，有什么好处?

“泻”，照应“月光如流水一般”中“流水”这个喻体，增强动感，体现了月辉照耀、一览无余情景。“浮”，水气轻轻升腾，慢慢扩散、弥漫，以动景写静景，以“青雾”衬“月光”，体现了月光朦胧、淡雅。

第47页（3）作者选用了哪些动词来描写月光，有什么好处?

“泻”，照应“月光如流水一般”中“流水”这个喻体，增强动感，体现了月辉照耀、一览无余情景。“浮”，水气轻轻升腾，慢慢扩散、弥漫，以动景写静景，以“青雾”衬“月光”，体现了月光朦胧、淡雅。“洗”，“牛乳”比方承上文“泻”字而来，一种“洗”字体现了月光雪白柔和而又鲜艳欲滴。第48页（3）作者选用了哪些动词来描写月光，有什么好处?“泻”，照应“月光如流水一般”中“流水”这个喻体，增强动感，体现了月辉照耀、一览无余情景。“浮”，水气轻轻升腾，慢慢扩散、弥漫，以动景写静景，以“青雾”衬“月光”，体现了月光朦胧、淡雅。“洗”，“牛乳”比方承上文“泻”字而来，一种“洗”字体现了月光雪白柔和而又鲜艳欲滴。“笼”，“梦”比方承上文“浮”字而来，一种“笼”字体现了月光下叶子与花轻飘柔美姿容，衬托了月光朦胧、柔和。第49页（4）月光朦胧、柔和原因是什么？“酣眠”比方什么？“小睡”比方什么？作者为何说“恰是到了好处”？

原因是天上有一层淡淡云。“酣眠”比方朗照，“小睡”比方淡淡云遮住了满月意境。这种朦胧柔和恬淡正合作者此时心境，因此说“恰是到了好处”。第50页

（5）作者为何又要写月影？哪个动词用得精妙？

荷塘四周有蓊蓊郁郁树。月影当是景中一景，塘上月光、塘中月影交相辉映，能使月色体现得更为精妙。一种“画”字用得精妙，仿佛有没有形手在展纸描绘一般，富有情趣，体现了作者爱慕之情。第51页（6）写光与影利用了什么修辞办法？有什么好处？第52页（6）写光与影利用了什么修辞办法？有什么好处？

利用了比方与通感手法。将视觉形象化为听觉形象，光与影黑白块儿仿佛变成了活泼跳跃音符，化静为动，写活了。光与影友好分布与名曲优美、悠扬、友好动听，衬托出一种温馨、幽雅气氛，激发了读者联想和想象。第53页（7）这段描写荷塘上月色，总体特点是什么？寄寓了作者如何思想感情？第54页（7）这段描写荷塘上月色，总体特点是什么？寄寓了作者如何思想感情？

朦胧，友好，寄寓了作者淡淡喜悦之情。第55页

荷塘上月色（）（）

月光

月影如流水静静地泻薄薄青雾浮起叶子和花仿佛在牛乳中洗过同样，又像笼着轻纱梦灌木黑影杨柳倩影光和影友好像名曲虽是满月,却有一层淡淡云实虚实虚朦胧友好第56页赏析第六段荷塘四周

1、作者写荷塘四周景色，详细写了哪些景物？它们有如何特点？第57页赏析第六段荷塘四周

1、作者写荷塘四周景色，详细写了哪些景物？它们有如何特点？写了树色、远山、灯光、蝉声、蛙声。写景立足点是写树，描绘了淡月下树木繁多蓊郁，树色阴暗迷蒙特点。第58页

2、本段写景手法，有哪些特色？第59页

2、本段写景手法，有哪些特色？浓淡相间量词利用较好第60页

2、本段写景手法，有哪些特色？浓淡相间重重围住、树色、烟雾——浓墨渲染远山、路灯光、蝉声、蛙声

——淡彩勾勒量词利用较好一片荷塘、一团烟雾、一带远山、一两点路灯光——起到了丰富形象以及渲染诗情画意作用。第61页叶：田田上静1、月下荷塘花：多姿香：缕缕波：凝碧素淡宁静→→动2、塘上月色月光：泻青雾：浮洗叶花：月影：友好朦胧友好（正面描写）（侧面衬托）3、四周景色树色、树姿树梢、远山树缝、灯光蝉鸣、蛙声静清幽热闹→动下第62页赏析第四部分（7--10段）

1、月下荷塘美景使作者取得了半晌宁静，但蝉声和蛙声又打破了他内心宁静，作者思绪由抱负回到现实，似乎能够收尾，为何还要写一段描写古人采莲和记起《西洲曲》情景文字？试结合语境谈谈自己见解。第63页

我见解：从全文看，这是在游完荷塘往回走路上想起，刚游完荷塘，由荷花想到采莲，这顺理成章。游荷塘没有使作者挣脱“不宁静”，于是作者又回忆历史，描绘出了一幅热闹欢快景象，这不但反衬出此时静，更体现了对美好自由生活向往。“可是我们目前早已无福消受了”，历史只能想想而已。又记起《西洲曲》里句子，《西洲曲》是以谐音描写一种青年女子怀念情人痛苦。第64页

现实世界和《西洲曲》描绘场景犹如两幅画图，形成了“冷”与“热”、“静”与“动”强烈对比，写出了一种知识分子内心矛盾与冲突。“这令我究竟惦着江南了”一句，是全文点睛之笔，既是因回忆而勾起了乡思，也含蓄地揭示了“心里颇不宁静”原因所在。深切而又微妙地反应了作者想挣脱这种不宁静而又挣脱不掉万分苦恼心情。第65页

本文是一篇写景抒情散文，不是写人叙事，为何作者却在文章开头和结尾都写了“妻”？_____________________________________________第66页【思绪点拨】构造上考虑→联系生活实际→琢磨内心孤单第67页【探究参照】文章对“妻”叙写有两处：一处于开头，“妻在屋里拍着闰儿，迷迷糊糊地哼着眠歌”；另一处于结尾，“轻轻地推门进去，什么声息也没有，妻已睡熟很久了”。这两处描写，除去构造上前后呼应外，尚有感情体现上作用。这两处描写让人感到，作者苦闷之深而又孤寂至极，连朝夕相处妻子也难于理解自己。开首处意在体现、交代这种情绪基调，结尾处意在强化、延展这种内心深处不可解脱寂寥。“妻”是生活中最亲近人，也难于理解自己。这就将作者孤单无奈衬托、渲染到了极点。第68页

明线：游踪(外构造）暗线：情感（内构造）出家门踱小路观荷塘赏四周不宁静寻宁静得宁静失宁静淡淡哀愁淡淡喜悦文章构造第69页现实带门出去走在路上月下荷塘塘上月色江南旧俗推门进来塘四周颇不宁静淡淡喜悦淡淡哀愁淡淡喜悦淡淡哀愁无限慨叹惦念江南无法回避幽雅宁静朦胧第70页归纳主旨从荷塘月色美丽景色描绘中，表露了作者对黑暗社会现实不满和对美好生活向往。总结、扩展领悟作者思想感情，要善于通过鉴赏作者景物描写去把握其中寄寓情感。而鉴赏作者景物描写，要善于分析景物描写层次、景物描写技巧造成效果，要品味景物特点，最后归结到美感特性。第71页艺术体现手法

通感是一种特殊修辞。通感是把人们多种感觉（视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉）通过比方或形容词沟通起来修辞方式。通感就是移觉。例：（1）她笑得很甜。（视觉转为味觉）（2）人靓歌甜。（听觉转为味觉）（3）微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫歌声似。（嗅觉转为听觉）（4）塘中月色并不均匀；但光和影有着友好旋律，如梵婀玲上奏着名曲。（视觉转为听觉）1、通感第72页本体喻体原句相同点荷叶

白花(荷花)清香舞女裙一粒粒明珠碧天里星星渺茫歌声……………………裙与叶子自然舒展形态很相同月光下，白色荷花与一粒粒明珠相同白花在绿丛中隐约闪烁与碧天星星相同渺茫歌声和微风中荷香断断续续，若有若无第73页2、叠词使用远远近近高高低低写出了树错落有致，既开阔又有立体感，用语言平实自然。重重阴阴隐隐约约传神地描述出特定环境中景物特点，不但写出了树木之多，并且加强了夜色浓重气氛。叠词叠字利用，不但传神地描写了事物特性，并且照应了第二段中”蓊蓊郁郁”树,”阴森森”小路,读起来节奏鲜明,富有音乐美。第74页3、写景特点

第一，融情入景，情景交融。作者将自己此时感情巧妙融入到对眼前景物描绘之中，收到了情景交融效果。

第二，抓静态与动态结合，把荷塘写“活”。并且作者笔下景物都是“动”，“静”不过是动瞬间体现，动与静互相衬托，体现出各自不一样美。

第三，抓虚实结合，写出了散文神韵。作者通过想象和联想所描绘出来景物特点就是“虚”。对眼前景物客观特点描绘就是“实”第75页月光下荷塘荷塘上月色荷塘荷叶荷花荷香荷波流水月光月影光与影曲曲折折田田亭亭舞女裙袅娜羞涩星星明珠美人远处高楼上渺茫歌声闪电凝碧脉脉泻浮洗笼画梵阿玲上奏着名曲（素淡宁静）（朦胧柔和）4、作者对景物描写第76页课堂练习A1、下列音、形、义完全正确一项是：()A、弥望（mí充满）倩影（qiàn美丽）风姿（zī姿态）B、温馨（xīng芳香）宛然（wān仿佛）惊诧（chà惊奇）C、蓊郁（wĕng茂盛）恶梦（è可怕）恩泽（zè恩惠）D、袅娜(niăonuó柔美样子)风致(zhì美姿态)

倏地（shù极快）解析：B温馨xīn；宛然wǎn；C恩泽zé；D倏shū第77页C解析：A.薄，不浓；B.脉mò；恙，病；D.蓊wěng2.下列蓝色字注音或解释完全正确一项是：（）A.煤屑(xiè)路倏(极快地)地薄(逼近)阴摇曳(摆动)B.脉(mài)脉无恙(差错)倩(qiàn)影弥(充满)望C.参(cēn)差掬(两手捧取)水袅娜(nuó)风致(情趣)D.蓊(wēng)蓊郁郁妖童媛(y