部编版三年级下册语文语文园地七课件公开课一等奖课件省赛课获奖课件

语文园地七RJ三年级下第1页口语交际劝说

本次口语交际是学会劝说。劝说时要注意说话语调，不要用指责口吻。多从对方角度着想，这样让人更容易接收。第2页♦交际指导

有一种同窗，下学时坐在楼梯扶手上往下滑。高年级同窗看到了，劝他别这样做。你以为那个同窗更有也许接收谁劝说？为何？第3页你这样做太危险了，有也许会撞到他人。撞到你了吗？多管闲事！第4页你怎么不遵守学校纪律呢？太不应当了！我乐意！有本事你告诉老师去呀！第5页小同窗，别这样玩！扶手很滑，假如没抓稳话，你会摔伤。谢谢你提醒，我后来不这样玩了。第6页第一种同窗带着指责语调，让人不好接收；第二个同窗劝说时用教训口气，语调生硬，更让人难以接收；第三个同窗从小同窗角度着想，怕他受伤，让他很容易就接收了。第7页♦交际范例

有同窗违反交通规则，横穿马路。假如你发觉有同窗横穿马路，你会如何劝说他？过马路一定要走斑马线。你看来往车辆这样多，假如来不及躲闪，你会受伤。第8页

表哥喜欢玩电脑游戏，一玩就是一整天。假如是你，你会如何劝说表哥？表哥，长时间玩电脑游戏对眼睛和身体都有害，咱们出去玩会儿，歇歇眼睛，活动一下身体吧。第9页习作国宝大熊猫

围绕下面导图中问题介绍一下大熊猫。写作时能够参照课本中提供信息，也能够再查找资料，补充其他内容。这样，文章内容才能更丰富、更充实。第10页国宝大熊猫大熊猫是猫吗？大熊猫生活在什么地方？大熊猫为何被视为中国国宝？第11页国宝大熊猫

大熊猫主要生活在我国四川北部、陕西南部和甘肃南部山区。①♦习作例文①介绍大熊猫生活地方。第12页

大熊猫虽然名字里有个“猫”字，但它们并不是猫。它们属于哺乳纲、食肉目、大熊猫科。②大熊猫学名其实叫“猫熊”，意思是“像猫熊”。严格地说，“熊猫”是错误名词。②介绍大熊猫种属。第13页

这一“错案”，是这样造成：1939年，四川北碚博物馆展出大猫熊标本，说明牌上自左往右横写着“猫熊”两字。可是，当初报刊横标题习惯于自右向左认读，于是记者们便在报道中把“猫熊”误写为“熊猫”。“熊猫”一词经媒体广为传输，说惯了，也就很难纠正。于是，人们只好将错就错，称“猫熊”为“熊猫”。③

③写有关大熊猫名字由来逸闻趣事。第14页

大熊猫爱吃翠竹、竹笋，有时也吃玉米秆、幼杉树皮。它们尤其贪吃，总是不停地剥竹竿，吃竹叶，每天大约二分之一时间都用来进食。它们不太讲究就餐礼仪，坐着、平躺、侧倚，如何舒适就如何吃。④④介绍大熊猫饮食特点。“不太讲究就餐礼仪”，语言风趣诙谐。第15页第16页

大熊猫头和躯干是乳白色，而四肢和肩部是黑色。头上有一对圆圆黑耳朵，尚有两个黑眼眶，很像戴着一副八字形黑眼镜。⑤胖嘟嘟身体，大大黑眼圈，一扭一扭步态，使大熊猫看起来憨态可掬。⑥

⑤介绍大熊猫外貌特性。“很像戴着一副八字形黑眼镜”，比方生动形象。⑥“胖嘟嘟”“大大”“一扭一扭”写出了大熊猫憨态可掬。第17页第18页

大熊猫是有着800万年历史古老动物，对科学工作者研究古代哺乳动物具有珍贵价值。因此大熊猫被视为中国国宝，属于国家一级保护动物，我们要好好保护它们。⑦⑦介绍大熊猫为何被视为中国国宝。第19页第20页

本文围绕着小朋友们感爱好几个问题介绍了国宝大熊猫。内容充实，材料翔实、精确，条理清楚，语言生动活泼，是一篇不错习作。

名师总评第21页

这一单元课文给我们展示了这个世界中许多我们不曾发觉美丽。每篇课文中都有许多优美语言来描绘这个美丽世界，哪些语言是你喜欢？你有没有把它们统计下来？交流平台第22页在习作中，我们要故意识地用上平时积累语言。♦交流内容

你平时积累了哪些语言？大家一起说一说，他人积累优美语言也能够收入自己小语言库里，以备随时使用哦。第23页♦交流展示我积累了“窃窃私语”这个词，以为用在这里很合适。

一阵风吹来，树上叶子们交头接耳，不知在窃窃私语些什么。第24页

太阳余晖照在湖面上，就像洒下了无数碎金子。等到积雪融化时，从房檐上落下小水滴，就像一颗颗珍珠。这是我仿写句子。第25页语句段利用

“你可懂得，大海深处是如何吗？”这是《海底世界》开头。请你也用类似开头说一段话，向他人介绍一种事物。

你可懂得，那座山上石头有多么奇妙吗？……

你是否据说过……第26页

（1）你可懂得，那座山上石头有多么奇妙吗？有像拄着拐杖老人，有像蹦蹦跳跳孩子，有像奔跑骏马……示例：

（2）你可懂得，火烧云有多么变化多端吗？一会儿像凶猛狮子，一会儿像可爱花猫，一会儿像优雅天鹅，一会儿像连绵山峰……第27页

读读下面寻物启事，注意格式，照样子写一写。

昨天下午放学后，我把一件蓝色外套落在了操场上。如有拾到者，请与我联系，非常感激！三年级（1）班李晓雨

5月20日寻物启事第28页提醒：寻物启事一般包括标题、正文、落款三项内容。1.标题：写在第一行正中。2.正文：另起一行写，并空两格。写清丢失物品名称、数量、形状、质地和丢失时间、地点，以及联系人、联系方式等。3.落款：分两行写在正文右下方，第一行署名，第二行写日期。第29页示例：寻物启事

今天上午上课间操时，我把一串钥匙落在了操场上，钥匙上有一种泰迪狗挂饰。如有拾到者，请与我联系，非常感激！三年级（1）班王晓辉5月8日第30页识字加油站止内露醒术斗慧蘑笔画较少字，要把笔画写开某些。笔画较多字，要把笔画写得短小些，缩小笔画间距。zhǐnèilùxǐngshùdòuhuìmó第31页日积月累

兵（bīng）来将挡，水来土掩。解释：比方不论对方使用什么计策、伎俩，都有措施对付。也比方针对详细情况采取对应对策。第32页解释：不进老虎洞，怎能捉到小老虎，比方不历艰险，就不能取得成功。

不入虎穴，焉（yān）得虎子。第33页解释：听来传闻是靠不住，亲眼看到才算是真实。告诉我们不能偏听偏信，要根据事实来判断。

眼见为实，耳听为虚。第34页解释：比方接近好人使人变好，接近坏人使人变坏。

近朱者赤（chì），近墨者黑。第35页成语故事

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