山西省忻州市芳兰学校2021年高二生物模拟试题含解析

山西省忻州市芳兰学校2021年高二生物模拟试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.下列生物群体中属于种群的是(

)A．一个湖泊中的全部鱼

B．一个森林中的全部松树C．一个森林中全部的大山雀

D．内蒙古大草原中的全部老鼠参考答案：C2.检测一个人是否患有癌症，可根据下列哪种物质超标进行判断A．磷脂

B．胆固醇

C．球蛋白

D．甲胎蛋白参考答案：D3.具下列基因型的生物，属纯种是

A．AabbCC

B．aaBbcc

C．AAbbcc

D．AaBbCc参考答案：A

4.以下关于细胞免疫的叙述，错误的是（）A．进行细胞免疫时，抗原也需经吞噬细胞的摄取和处理B．细胞免疫主要消灭侵入人体细胞内部的抗原C．效应T细胞可直接杀灭抗原D．记忆T细胞接受同种抗原再次刺激时，会迅速增殖分化成效应T细胞参考答案：C5.基因工程的正确操作步骤是（）1

使目的基因与运载体结合

②将目的基因导入受体细胞③检测目的基因的表达是否符合特定性状要求

④提取目的基因．A．③②④① B．②④①③ C．④①②③ D．③④①②参考答案：C【考点】Q2：基因工程的原理及技术．【分析】基因工程又叫DNA重组技术，是指按照人们的意愿，进行严格的设计，并通过体外DNA重组和转基因等技术，赋予生物以新的遗传特性，从而创造出更符合人们需要的新的生物类型和生物产品．据此答题．【解答】解：基因工程的基本操作步骤主要包括四步：（1）目的基因的获取，即④提取目的基因；（2）基因表达载体的构建，即①使目的基因与运载体结合；（3）将目的基因导入受体细胞，即②；（4）目的基因的检测与表达，即③检测目的基因的表达是否符合特定性状要求．故选：C．【点评】本题知识点简单，考查基因工程的相关知识，只要考生识记基因工程的概念及操作步骤即可正确答题，属于考纲识记层次的考查．对于此类试题，需要考生掌握牢固的基础知识．6.某同学完成了“土壤微生物的分解作用”的对照实验，对照组(

）A.土壤不做处理，自然状态B.土壤进行处理C.排除土壤微生物的作用D.尽可能避免土壤理化性质的改变参考答案：A7.下列叙述不正确的是A．物质循环发生在生物群落和无机环境之间B．能量流动和物质循环是两个完全独立的过程C．生命活动的正常进行，离不开信息的作用D．蜜蜂跳舞属于行为信息参考答案：B8.在高等动物体内，激素调节的共同特点不包括A.通过体液运输

B.微量和高效

C.作用于靶细胞

D.产生神经冲动参考答案：D9.乙酰胆碱是可引起神经—肌肉之间突触联系的突触后膜兴奋的递质。某病人血清中含有对抗乙酰胆碱受体的抗体，该病人所患疾病及表现为（

）A.自身免疫病、肌无力

B．自身免疫病、痉挛

C.过敏反应、肌无力

D．过敏反应、痉挛参考答案：A10.下列关于动物细胞培养过程中，属于原代培养的是（）A．从机体取得细胞后立即进行培养的过程B．出现接触抑制现象后取下的细胞的培养过程C．用胰蛋白酶使组织分散成单个细胞的过程D．哺乳动物细胞在培养基中的悬浮生长过程参考答案：A【考点】动物细胞与组织培养过程．【分析】动物细胞培养时，取幼龄动物的组织，剪碎后，用胰蛋白酶处理分散成单个细胞，制成细胞悬浮液，转入细胞培养液中进行的培养是原代培养；当细胞贴满瓶壁，在用胰蛋白酶处理分散成单个细胞，制成细胞悬浮液，转入培养液中进行的是传代培养．【解答】解：A、从机体取得细胞后立即进行培养过程是原代培养，A正确；B、出现接触抑制现象后，接去下的细胞的培养过程是传代培养，B错误；C、在原代培养和传代培养细胞过程中，都会用到胰蛋白酶使组织分散成单个细胞，C错误；D、动物细胞具有贴壁生长的特点，D错误；故选：A．【点评】本题考查了原代培养和传代培养细胞概念的区分，理解其相关培养过程是解题的关键．11.生产者是生态系统的重要组成部分，下列关于生产者的叙述，不正确的是A．都位于能量金字塔同一营养级

B．一定能固定CO2C．都是生态系统能量转换的载体D．一定是植物参考答案：D12.用“样方法”调查蒲公英种群密度的过程是（

）①选取一个该种群分布比较均匀的长方形地块，将该地按照长度画成10等份，在每份的中央划一个大小为1m2的样方②选取一个该种群分布比较密集的长方形地块，将该地按照长度画成10等份，在每份的中央划一个大小不同的样方③计数每个样方内该种群数量，取其最大值作为种群密度的估计值④计数每个样方内该种群数量，取其平均值作为该种群密度的估计值A．①③

B．①④

C．②③

D．②④参考答案：B13.细胞作为生命活动的基本单位，其结构和功能统一。下列有关叙述正确的是A．在蛋白质合成旺盛的细胞中，核糖体的数目较多，核仁较小B．哺乳动物成熟红细胞和精子的寿命都较短，他们的寿命短与结构没有关系C．小肠绒毛上皮细胞内有大量的线粒体，与小肠的吸收功能有关D．与人体的其他细胞相比，卵细胞的体积较大，相对表面积也大，有利于物质交换。参考答案：C略14.人体生理活动往往是由多种激素共同调节的。下列有关叙述正确的是：A．胰岛素与胰高血糖素两者间表现为协同作用

B．甲状腺激素与肾上腺素两者间表现为拮抗作用C．胰高血糖素与肾上腺素两者间表现为拮抗作用

D．甲状腺激素与生长激素两者间表现为协同作用参考答案：D15.下列有关生物体物质和结构基础的叙述错误的是A．真核细胞DNA的复制和转录主要在细胞核中完成B．细胞膜的成分有蛋白质、脂质和少量的糖类C．抗体是蛋白质，RNA聚合酶也是蛋白质D．细胞核只具有储存和复制遗传物质的功能参考答案：D16.乳腺生物反应器、人工种子和克隆动物均属于生物工程的成果，下列叙述正确的是（

）A．三者都涉及基因工程技术

B．三者都是在细胞或细胞器水平操作的C．克隆动物属于无性生殖范畴

D．人工种子的胚状体是由受精卵发育而成参考答案：C17.图表示基因型为AaBb的某哺乳动物产生配子过程中某一时期细胞分裂图，该细胞A.名称是初级精母细胞B.在分裂间期发生了基因突变C.含有2个四分体,8条染色单体D.产生的生殖细胞基因组成是Ab或ab参考答案：D【分析】根据题意和图示分析可知：细胞中同源染色体分离并向细胞两极移动，且细胞质不均等分裂，说明细胞处于减数第一次分裂后期，是初级卵母细胞。【详解】由于细胞质不均等分裂，所以名称是初级卵母细胞，A错误；由于动物个体的基因型为AaBb，且同源染色体上的两条姐妹染色单体都含A与a基因，说明在四分体时期，同源染色体上的非姐妹染色单体发生了交叉互换，而不是发生过基因突变，B错误；由于同源染色体已分离，所以不含四分体，C错误；由于发生了交叉互换含A和a基因，且细胞质较大的部分含有的基因是Aabb，所以该细胞减数分裂继续进行产生的生殖细胞基因组成是Ab或ab，D正确。【点睛】判断分裂的细胞中等位基因是基因突变还是交叉互换产生的方法：若个体的基因型为纯合子，则出现等位基因一定是基因突变产生；若个体是杂合子（如Aa），在同源染色体和姐妹染色单体上都出现了等位基因，则一定是发生了交叉互换；如同源染色体上存在等位基因，但姐妹染色单体上不是都有等位基因，则是发生了基因突变；若个体的基因型未知，则通常不能判断是发生了那种变异。18.在室内由于有适宜的阳光、温度和充足的CO2，植物长势良好；若CO2发生器突然发生故障，此时分别测定叶肉细胞内的C3、C5、ATP和[H]的含量变化情况，应该分别是A．下降、下降、上升、上升

B．下降、上升、上升、上升C．上升、上升、下降、下降

D．上升、下降、上升、上升参考答案：B19.水稻的非糯性对糯性是显性，将纯合糯性品种与纯合非糯性品种杂交，取F1的花粉用碘液染色，凡非糯性花粉呈蓝黑色，糯性花粉呈橙红色。在显微镜下统计这两种花粉的颗粒，非糯性与糯性的比例为()A.1:1

B.1:2

C.2:1

D.1:3参考答案：A试题分析：设非糯性基因为A，糯性基因为a，亲本为AA×aa,F1为Aa,可产生2种花粉：A:a=1:1;A正确。考点：本题考查基因分离定律的应用，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论能力。20.在基因工程中，若受体细胞是细菌，则用来处理该细菌以增强细胞壁通透性的化学试剂是（）A．氯化钠 B．聚乙二醇 C．氯化钙 D．二苯胺参考答案：C【考点】Q2：基因工程的原理及技术．【分析】将目的基因导入受体细胞：根据受体细胞不同，导入的方法也不一样．（1）将目的基因导入植物细胞的方法有农杆菌转化法、基因枪法和花粉管通道法；（2）将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法；（3）将目的基因导入微生物细胞的方法是感受态细胞法（Ca2+处理法）．【解答】解：Ca2+处理法能使大肠杆菌细胞的生理状态发生改变，使之成为易于吸收周围环境中DNA分子的感受态，故将目的基因导入大肠杆菌，应采用感受态细胞法，即用氯化钙处理大肠杆菌，使其成为感受态细胞．故选：C．21.如图为中心法则图解。下列有关的叙述中，错误的是（

）A．过程a只发生在有丝分裂的间期B．过程b和c为基因的表达，具有选择性C．过程a、b、c、d、e都能发生碱基互补配对D．过程d、e只发生在某些病毒参考答案：D22.最能说明生长素的生理作用具有两重性的是A.茎的背地性

B.茎的向光性

C.植物的顶端优势

D.无子番茄的培育参考答案：A试题分析：生长素生理作用：促进生长、促进扦插的枝条生根、促进果实的发育；特点：具有双重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长．明确知识点，梳理相关知识，根据选项描述结合基础知识做出判断．解：A、茎的背地性是由于重力作用导致近地一侧生长素浓度高，促进作用大于远地一侧，只体现了生长素的促进作用，A错误；B、茎的向光性是由于单侧光导致背光一侧生长素浓度高，促进作用大于向光一侧，只体现了生长素的促进作用，B错误；C、顶端优势现象是顶芽优先生长，侧芽由于顶芽运输来的生长素积累，浓度过高，导致侧芽生长受抑制的现象，体现了生长素生理作用两重性，C正确；D、无子番茄的培育说明生长素能促进果实的发育，未体现两重性，D错误．故选：C．考点：生长素的作用以及作用的两重性．23.下图是人体局部内环境示意图。以下叙述正确的是A.激素类物质不能通过1进入C液B.某人长期营养不良，会引起C液减少C.1结构的细胞所处的内环境为血浆和组织液D.若3为肝细胞，D处的葡萄糖浓度高于E处参考答案：C【分析】本题考查细胞呼吸和细胞生活的内环境。内环境是由细胞外液组成的人体细胞生活的液体环境，包括组织液（C）、血浆（A）和淋巴（B）等。【详解】激素类物质通过血液运输，再通过毛细血管壁进入组织液，然后作用于靶细胞，A错误。长期营养不良，血浆蛋白减少，血浆渗透压降低，更多的水分进入组织液，因此会引起C即组织液增多，B错误。1结构是毛细血管壁细胞，内有血浆外有组织液，C正确。肝细胞在血糖浓度高时可以把葡萄糖合成肝糖原，根据血流方向，此时D处高于E处；在血糖浓度低时，肝细胞也可以把肝糖原分解成葡萄糖释放到血液中，根据血流方向，此时D处低于E处，D错误。【点睛】图中血管和淋巴管的识别，淋巴管是盲管；肝细胞是葡萄糖的中转站，如何影响血糖浓度取决于不同情境。24.人的体温调节中枢位于（）A.下丘脑

B.小脑

C.皮肤

D.大脑皮层参考答案：A试题分析：人体的体温调节中枢在下丘脑。考点：本题考查体温调节中枢，意在考查考生识记能力。25.图1表示某二倍体雌性动物(2n＝4)体内细胞正常分裂过程中不同时期细胞内染色体、染色单体和DNA含量的关系；图2表示细胞分裂图像。下列说法不正确的是

A．图1中a、b、c柱表示染色体的是a，图2中表示二倍体生物细胞有丝分裂时期的只有图甲。B．图l中Ⅲ的数量关系对应于图2中的乙，图2中丙所示的细胞有2个染色体组C．图1中的数量关系由I变化为Ⅱ的过程，细胞核内发生的分子水平的变化是DNA复制；由Ⅱ变化为Ⅲ，相当于图2中的丙→乙过程D．符合图1中Ⅳ所示数量关系的某细胞名称是卵细胞。与图l中Ⅲ和Ⅳ对应的细胞内可能存在同源染色体参考答案：D26.将黑斑蛇与黄斑蛇杂交，子一代中既有黑斑蛇，又有黄斑蛇；若再将F1中的黑斑蛇与黑斑蛇交配，F2中既有黑斑蛇又有黄斑蛇。由此分析可以得出（

）

A．蛇的黄斑为显性性状

B．所有黑斑蛇的亲代中至少有一方是黑斑蛇

C．F1黑斑蛇的基因型与亲代黑斑蛇的基因型不同

D．F2中黑斑蛇的基因型与F1黑斑蛇的基因型相同参考答案：B27.酵母菌有氧呼吸时，消耗G摩尔的葡萄糖可以产生一定量的二氧化碳，酵母菌无氧呼吸时，若产生同等数量的二氧化碳则需要消耗葡萄糖的量是（）A.1G摩尔

B.3G摩尔

C.G/3摩尔

D.G/6摩尔参考答案：B28.昆虫的保护色越来越逼真，它们的天敌的视觉也越来越发达，结果双方都没有取得明显的优势。说明（

）A．自然选择不起作用

B．生物为生存而进化

C．双方在斗争中不分胜负

D．双方相互选择共同进化参考答案：D29.下列属于菌落特征的是①菌落的形状

②菌落的大小

③菌落的多少

④隆起程度

⑤颜色

⑥有无荚膜A．①②③④

B．①②④⑤

C．②③④⑥

D．①②③④⑤⑥参考答案：B30.下列诸项均是有关显微镜操作的表述，其中错误的操作是（）A．标本染色较深，应选用凹面反光镜和大光圈B．若转换高倍物镜观察，需先升高镜筒，以免镜头碰坏装片C．将位于视野内左上方的图象移向中央，应向左上方移动装片D．转换高倍物镜之后，只能使用细准焦螺旋进行调节参考答案：B【考点】26：细胞观察实验．【分析】本题的知识点是显微镜的使用方法，先梳理高倍显微镜的使用方法，然后结合选项内容分析判断．【解答】解：A、如果标本染色较深，需要较强的光线观察，因此应选用凹面镜和大光圈，A正确；B、转换高倍物镜时，不能升高镜筒，应该直接转动转换器换上高倍物镜，B错误；C、若物象位于视野左上方，标本位于右下方，因此如果让物象移至视野中央，标本应向左上方移动，C正确；D、转换高倍物镜之后，只能使用细准焦螺旋进行调节，不能用粗准焦螺旋调节，D正确．故选：B．【点评】本题的知识点是高倍显微镜的使用，对于光学显微镜使用方法的掌握是本题考查的重点．

31.科学家已能运用基因工程技术，让羊合成并分泌人的抗体。相关叙述正确的是（

）

①该技术将导致定向变异

②DNA连接酶把目的基因与运载体粘性末端的碱基对连接起来

③蛋白质中的氨基酸序列可为合成目的基因提供资料

④受精卵是理想的受体

⑤该羊的产生要用到核移植技术

⑥该羊的产生要用到胚胎移植技术

A．①②③④

B．③④⑥

C．②③④⑤

D．①③④⑥参考答案：B32.细胞膜上与细胞识别、免疫反应、信息传递有密切关系的化学物质是

A．糖蛋白

B．磷脂

C．脂肪

D．核酸参考答案：A33.单克隆抗体技术在疾病诊断和治疗以及生命科学研究中具有广泛的应用。下列关于单克隆抗体的叙述，错误的是A．特异性强、灵敏度高B．与抗癌药物结合可制成“生物导弹”C．体外培养B淋巴细胞可大量分泌单克隆抗体D．由效应B细胞与骨髓瘤细胞融合而成的杂交瘤细胞分泌参考答案：C34.下列有关生物多样性和进化的叙述，不正确的是()A．新物种的形成通常要经过突变和基因重组、自然选择及隔离三个基本环节B．蜂鸟细长的喙与倒挂金钟的筒状花萼是它们长期共同进化形成的相互适应的特征C．细菌在接触青霉素后会突变产生抗药性，在青霉素的选择作用下，具有抗药性的个体生存下来D．自然选择能定向改变种群的基因频率，决定了生物进化的方向参考答案：C35.右图是细胞免疫中X细胞与靶细胞密切接触后的杀伤作用过程示意图，其中X细胞是指

A．B细胞

B．效应T细胞C．浆细胞

D．T细胞参考答案：B36.下列关于利用胚胎工程技术繁殖优质奶羊的叙述．错误的是（

）A．对受体母羊与供体母羊进行同期发情处理B．人工授精后的一定时间内，收集供体原肠胚用于胚胎分割C．利用胚胎分割技术可以获得两个基因型完全相同的胚胎D．一次给受体母羊植入多个胚胎，可增加双胞胎和多胞胎的比例参考答案：B37.下列哪一组结构或物质的元素组成很可能是不相同的（

）

A.细菌体内的DNA与细胞膜

B.蓝藻细胞内的核糖体与细菌的细胞壁C.骨骼肌细胞内的线粒体与染色体

D.植物细胞的细胞壁与动物细胞中的糖元参考答案：B38.下列不属于种群特征的是（）A．增长率 B．性别比例 C．出生率 D．死亡率参考答案：A【考点】F1：种群的特征．【分析】种群的数量特征：种群的密度、种群的出生率和死亡率、种群的年龄组成、性别比例、迁入率和迁出率．【解答】解：种群的数量特征：种群的密度、种群的出生率和死亡率、种群的年龄组成、性别比例、迁入率和迁出率．而增长率不属于种群特征．故选：A．39.下图是反射弧的局部结构示意图，a、b、c、d、e为各个刺激点，①②为电位变化检测位点。下列说法正确的A.刺激a点①②有电位变化，刺激e点①②没有变化，说明兴奋在神经元间是单向传递的B.刺激c点②有两次相反的电位变化，说明兴奋在同一神经纤维上是双向传导的C.剌激b点②有电位变化，①没有电位变化，说明电流表对化学信号无反应D.d位于②两个电极中间，刺激d位点①②指针都没有偏转，原因是相同的参考答案：A【分析】示图中共有3个神经元，2个突触，在突触，神经递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜，所以在突触，兴奋是单向传递的。在神经纤维上，神经冲动是双向传导的。【详解】若刺激a点①②都有电位变化，说明兴奋可从a传到d，刺激e点①②没有电位变化，说明兴奋不能从e传到a，所以兴奋在神经元间是单向传递的，A正确；若刺激c点②有两次相反的电位变化，说明兴奋可由c向d方向传导，但不能说明兴奋可由c向b方向传导，B错误；刺激b点②有电位变化，①没有电位变化，说明兴奋不能由b传到a，C错误；刺激d位点①不偏转，说明兴奋在神经元间传递是单向的，②不偏转是因为兴奋同时到达②接线柱两侧，没有电位差的形成，D错误。40.关于动物细胞培养的错误叙述是(

)

A．用于培养的细胞大都取自胚胎或幼龄动物的器官或组织

B．将所取的组织先用胰蛋白酶等进行处理使其分散成单个细胞

C．在培养瓶中要定期用胰蛋白酶使细胞从瓶壁上脱离，制成悬浮液D．动物细胞培养只能传50代左右。所培育的细胞会衰老死亡参考答案：D略二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.大多数植物种子的贮藏物质以脂肪（油）为主，并储存在细胞的油体中．种子萌发时，脂肪水解生成脂肪酸和甘油，然后脂肪酸和甘油分别在多种酶的催化下形成葡萄糖，最后转变成蔗糖，并转运至胚轴供给胚生长和发育．请回答下列问题：（1）大多数植物种子以贮藏脂肪为主，这是因为与糖类相比，脂肪是更好的

物质，其原因之一是相同质量的脂肪彻底氧化分解释放出的能量比糖类．（2）为了观察植物种子中的脂肪，常用苏丹Ⅲ染液对种子切片染色，然后在下观察，可见

的脂肪微粒．（3）油料种子萌发时，细胞中催化脂肪水解的酶是；脂肪储存和转变为蔗糖的过程中，先后依赖于油体、乙醛酸循环体、线粒体，是细胞器之间

的典型例子．（4）油料种子萌发初期（真叶长出之前），干重先增加、后减少．其原因是

,真叶长出之后，干重，原因是

．参考答案：（1）储能多（2）显微镜橘黄色（3）脂肪酶协调配合（分工合作）（4）早期由于大量脂肪转变为蔗糖，蔗糖的氧元素含量高于脂肪，导致干重增加；之后由于大量蔗糖用于细胞呼吸等异化作用，分解为二氧化碳和水等代谢废物，导致干重减少

增加真叶通过光合作用制造了有机物【考点】1N：脂质的种类及其功能；1I：糖类的种类及其分布和功能．【分析】1、脂肪和糖类都只含C、H、O三种元素，但脂肪中C和H的比例比同等质量的糖类高，相同质量的脂肪彻底氧化分解释放出的能量比糖类多，因此脂肪是更好的储能物质．2、脂肪可被苏丹Ⅲ染液（苏丹Ⅳ染液）染色成橘黄色（红色）．3、油料种子萌发初期（真叶长出之前），由于大量脂肪转变为蔗糖，蔗糖的氧元素含量高于脂肪，会导致干重增加．【解答】解：（1）大多数植物种子以贮藏脂肪为主，这是因为与糖类相比，相同质量的脂肪彻底氧化分解释放出的能量比糖类多，因此脂肪是更好的储能物质．（2）脂肪可被苏丹Ⅲ染液（苏丹Ⅳ染液）染色成橘黄色（