职业培训学校消防安全培训教育计划3篇

经典word整理文档，仅参考，转Word此处可删除页眉页脚。本资料属于网络整理，如有侵权，请联系删除，谢谢！职业培训学校消防安全培训教育计划3篇职业培训学校消防安全培训教育计划3篇一、指导思想为了全面推进素质教育，贯彻执行《未成年人保护抵抗灾害的素质。二、建章立制，落实责任。1、加强领导，完善机构。全教育活动的领导，学校成消防教育领导小组。校长任组长，分管校长为主抓，各班主任为主要成员，分工明确，责任到人，并且实行谁主管、谁负责的原则，树立安全第一的思想，全面推进消防安全工作防安全教育工作常驻不懈。2、添加设备，完善设施。根据国家、省、市、消防法规的有关规定，制订消防安全规章制度，全面检查并进一步完善本校的消防器材、设施、疏散指示标志，保证疏散通道和安全出口的畅通，以提高抵御火灾的能力。三、狠抓学习，提高认识。AXXXX年段充分利用本次大命安全。四、规范动作，开展活动。1、根本校具体情况，开展消防安全宣传周或宣传日活动的日常安全管理，认真做好值日教师和节假日护校制度，严格岗位责任制。值日人员要坚持岗位，尽职尽责，严格督导学生的日常行为规范，及制度，遇到紧急情况要立即报警;对发生重大事故的责任人将严肃查处。2、建立消防安全工作的各项规章制度。建立制度，是学校消防生的安全教育，树立安全意识。我校还将建立消防安全周制度，规定3、充分利用宣传栏、黑板报、壁报、手抄报校会、班会、广播防安全工作的重要性，增强广大师生消防安全的防范意识。4、举办消防安全知识竞赛、组织学生参加一些适当的消防安全实际演练;不定期地开展有消防安全内容的体育竞赛活动或文艺活动;通过竞赛、演练，使学生增长消防安全知识，提高自护自救能力。5、组建义务消防宣传员队伍。此活动以班级为单位，班主任担任辅导员，由骨干学生为干部，带动全班同学参加。要求学生向家人宣传防火知识、劝阻制止别人容易引起火灾的行为;爱护消防设施，;保护环境，阻止同学烧垃圾、树叶、废纸，互相监督节假日不燃放烟花爆竹、不玩火、不带火种。劝阻成人戒烟，自己拒绝吸烟等等。6、组织学生学习《中小学生消防安全须知》和《中小学生自我录像;组织学生参观一些消防安全知识展览或观看消防安全知识的宣传工作;邀请消战士做关于消防安全知识的报告;使广大师生掌握消防安全意识，提高消防安全意识和自我安全防范能力。7、消防安全是生命教育，学校的负责人必须从讲政治的高度，学生的合法权益，以达到教育一个学生，影响一个家庭，推动整个社会的效果。8、我校领导坚持谁主管、谁负责的原则，要求认真做到预防为主，防消结合的消防工作方针，一级抓一级，一级对一级负责。明确责任人，一定要切实负起责任，加强领导，认真抓好各项规章制度和消防安全防范措施的落实。9、定期检查学校的消防安全大检查工作。特别是消防工作的漏洞和事故的隐患，重点是实验室、阅览室、会议室等的供电设施。发现问题，及时整改，消除隐患，并且要认真做到四防(防火、防盗、防事故、防破坏。将事故消灭在萌芽状态，确保万无一失。9月份。张贴消防教育知识图片并邀请消防官兵到校做消防知识讲座。学习防火灭火、逃生自救基本知识，学习消防法律法规。10月份：开展消防教育征文活动。11月份：开展消防知识竞赛。开展逃生疏散演练。12月份：消防知识竞赛职业培训学校消防安全培训教育计划为防安全意识、有效防范学校火灾事故的发生、确保校园平安，特制订学校消防安全工作计划。一、提高意识、明确目标1、健全和完善消防工作领导责任制。安全管理人，建立、健全、完善各项消防安全制度，严格落实消防安全责任制，细化各项具体工作，;实现消防工作长效化。2、加强消防宣传工作，全面提高师生消防安全意识。3、进一步加强学校消防设施建设，保障消防安全经费投入，提升防火抗灾能力。4、切实做好学校消防设施安全隐患的排查和整改工作。5、积极开展消防安全培训、加强学校消防应急演练，提高师生快速反应能力和自救自护能力。二、健全机构、各司其职为强化学校消防安全工作，本校成立消防安全工作领导小组。组长由校长担任;副组长由分管学校安全工作的主任担任;成员由学校各功能室负责人、各班主任组成。领导小组下设应急疏散组、安全保卫组、消防灭火组。三、落实任务、加强防范1、布置学校消防安全工作任务，有校任制。2、年内召开2次消防工作会议，研究部署消防工作。3、以开展春季防火宣传周、329消防安全宣传日、9消防宣传日为契机，搞好消防安全宣传活动，提高师生消防安全意识。4、联系街道消防中队开展消防安全一课堂活动，拓展消防安全宣传渠道，使学生进一步认识火灾的危害，了解消防器材、设施的使用方法，提高对火灾的防范意识和自救能力。l3、要进行一次校内消防安全工作检查，对检查不合格的项目要求限期整改。4、加强消防安全宣传教育工作。要广泛利用课堂、校园广播、5、加强实验室管理，对易燃易爆实验用品要有专人负责，随用随领。6、禁止教职工在办公室、教室私接电线，禁止使用电炉烧水，做饭或取暖，校园内禁止学生玩烟花爆竹，禁止学生在野外玩火。禁止未成年人参与救火活动。7、对食堂、仓库、图书室等要严格按照防火规定管理使用。8、加强每日(每周)防火巡查和定期全面防火检查。及时纠正违章行为;期末和期初以及重大节假日前均应组织全面防火检查，发现隐患及时书面通知相关室和班级，并督促其整改。9、畅通信息渠道，一但发生火灾及时启动应急预案，并报告有关部门，合力救灾、减灾，把火灾损失降到最低职业培训学校消防安全培训教育计划会报火警、会使用灭火器、会逃生自救。二、培训内容一)火灾的定义火灾系指在时间或空间上失去控制(含放火);二是物质的不安全状态;三是工艺技术的缺陷。而人的不安全行为是最主要的因素。(二)B、E五类。A类火灾：指固体物质火灾。这种物质往往具有有机物质性质，一般在燃烧时产生灼热的余烬。如木材、煤、棉、毛、麻、纸张等火灾。B类火灾：指液体火灾和可熔化的固体物质火灾。如汽油、煤油、柴油、原油，甲醇、乙醇、沥青、石蜡等火灾。C类火灾：指气体火灾。如煤气、天然气、甲烷、乙烷、丙烷、氢气等火灾。D类火灾：指金属火灾。如钾、钠、镁、铝镁合金等火灾。E类火灾：指带电物体和精密仪器等物质的火灾()灭火器使用方法1.二氧化碳灭火器的使用方法5阀的压把。对没有喷射软管的二氧化碳灭火器，应把喇叭筒往上板70～90度。使用时，不能直接用手抓住喇叭筒外壁或金属连线管，防止手被冻伤。灭火时，当可燃液体呈流淌状燃烧时，使用者将二氧器而扩大火势，造成灭火困难。在室内窄小空间使用时，灭火后操作者应迅速离开，以防窒息。21211或肩扛灭火器带到火场。在距燃烧处5米左右，放下灭火器，先拔出圈部分。先将喷嘴对准燃烧处，用力握紧开启压把，使灭火器喷射。而远并左右扫射，向前快速推进，直至火焰全部扑灭。如果可燃液体在容器中燃烧，应对准火焰左右晃动扫射，当火焰被赶出容器时，喷火势，造成灭火困难。如果扑救可燃性固体物质的初起火灾时，则将喷流对准烬烧昂猛烈处喷时，坐火焰机扑灭，及时采取措施，不让其复燃。灭火器使用时不能颠倒，也不能横卧，否则灭火剂不会喷出。另外在室外使用时，应选择在上风方向喷射：在窄小的室内灭火时，灭12ll的伤害。3.手提式于粉灭火器的使用方法灭火时，可手提或肩扛灭火器快速奔赴火场，在距燃烧处5米左右，放下灭火器。如在室外，应选择站在上风方向喷射。时针方向旋开，并旋到最高位置，随即提起灭火器。当干粉喷山后，一只手将开启压把压下，打开灭火器进行灭火。灭火器在使用时，一手应始终压下压把，不能放开，否则会中断喷射。干粉灭火器扑救可燃、易燃液体火灾时，应对准火焰根部扫射，左右扫射，直至把火焰全部扑灭。如果可燃液体在容器内燃烧，使用口表面;当火焰被赶出容器时，使用者仍应继续喷射，直至将火焰全泡沫类灭火器联用，则灭火效果更佳。猛烈处喷射，并上下、左右扫射。如条件许可，使用者可提着灭火器沿着燃烧物的四周边走边喷，使干粉灭火剂均匀地喷在燃烧物的表面，直至将火焰全部扑灭。(四)灭火器的适用范围扑救A火器、磷酸铵盐干粉灭火器，卤代烷灭火器。扑救B类火灾可选择泡沫灭火器化学泡沫灭火器只限于扑灭非极性溶剂、干粉灭火器、卤代烷灭火器、二氧化碳灭火器。扑救C类火灾可选择干粉灭火器、卤代烷灭火器、二氧化碳灭火器等。扑救D类火灾可选择粉状石墨灭火器、专用干粉灭火器，也可用干砂或铸铁屑末代替。器等。带电火灾包括家用电器、电子元件、电气设备(计算机、复印机、打印机、传真机、发电机、电动机、变压器等)以及电线电缆等切断电源的设备所发生的火灾则不应列入带电火灾范围。(五)灭火器灭火的有效程度相对于扑灭同一火灾而言，