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文档简介

让绿叶自由舒展，让生命自然绽放每一个孩子从诞生起，就携带了整个自然系统的全部智慧和逻辑，也都有着内在自我成长的动力、能力和秩序，就如一粒种子，本身已经具备了成就自己的所有可能。我们需要做的，只是尽可能给孩子创造一个适宜生长的环境，去唤醒孩子内在的自觉，让孩子发现自己的力量，用自己的力量去成就自己。所以，好的教育应该是唤醒，而不是塑造，好的教育应该是让孩子如他所是，而非我所想。过于依赖文字和语言的早期教育，会让孩子越来越丧失感受自然、体验情感、触摸灵性的能力。唯有从小体验过发自肺腑的快乐，才有可能形成一条与未来连接的精神通道，让孩子在若干年后，即使身处低谷，被爱滋养过的心灵，依然有一种免于崩溃的力量；即使挫折不断，作一些妥协，年幼时被植入人性深处的光辉，还有剩下的力量去改变现实，实现自我。苏格拉底说：教育不是把篮子装满,而是把灯点亮。教育给予学生最重要的不是知识,而是对知识的热情,对成长的信心，对生命的敬畏，对美好生活的向往……不以“教”的名义剥夺权利，不以“爱”的名义实施控制，不以功能价值判断孩子……让他们在与同伴交往中学会规则与合作，让他们在自主游戏中学会坚持与挑战，让他们自己在自然的环境中释放天性，让他们在爱与自由的氛围里学会自主与选择，让他们在体验生活中学会自理、养成习惯……像尊重生命一样尊重每一个孩子；像爱护自己的眼睛一样爱每一个孩子；尊重孩子的成长规律，让孩子幸福成长

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