习作：我们眼中的缤纷世界 教案

习作：我们眼中的缤纷世界教案里面有一个巨大的篮球场，四周是一圈绿油油的草坪。（按照空间顺序，描述了校园的布局和景色。）（2）时间顺序：春天来了，小草从地里钻出来，迎着太阳一天天长大，变成了绿油油的草坪。夏天来了，草坪上布满了彩色的花朵，还有蝴蝶和蜜蜂在花丛中飞舞。秋天来了，草坪上的花朵逐渐凋谢，树叶变成了金黄色和红色，风吹过树叶，发出沙沙的声音。冬天来了，草坪上的草都枯萎了，树叶也掉光了，只有裸露的树枝和凋谢的花朵，但是草坪上铺了一层白雪，像一片银色的海洋。（按照时间顺序，描述了草坪在不同季节的变化。）五、写作实践，分享习作。1.学生开始写作，教师巡视指导。2.学生相互交流，分享自己的习作。3.教师选取几篇优秀的习作进行分享，引导学生欣赏、评价。【教学反思】本节课通过谈话导入、审题明要求、选择交流、写作实践和分享习作等多种教学方法，让学生在观察和写作中得到了锻炼。同时，通过分享习作，学生也学会了欣赏和评价他人的作品，提高了自己的审美能力和写作水平。操场设备齐全，教学楼洁白耀眼。这是我们学校的场景，让人感到舒适和美好。时间的流逝可以通过不同的花卉来描述。凌晨四点，牵牛花吹响了紫色小喇叭。五点左右，蔷薇绽开了艳丽的笑脸。七点，睡莲从梦中醒来。中午十二点左右，午时花开始开放。下午三点，寿菊欣然怒放。傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒。七点左右，月光花舒展开花瓣。晚上八点，夜来香开始开花。九点左右，抽昙花含笑一现。新年将至，大家都在准备年货。今天我们一家去集市逛街。一进入集市，眼花缭乱，处处张灯结彩，弥漫着浓浓的节日气氛。商场的天花板上挂满了祝福语，商品也开始打折了。商场一楼商品琳琅满目：各种各样的鞋子、时尚的衣服、潮流的裤子、色彩鲜艳的小饰品和包包。人们忙着挑选自己喜欢的商品，人群川流不息。在写一处场景时，需要抓住以下几个要点。首先，交代场景发生的时间和地点。其次，要描述场景的氛围和特点。第三，要抓住代表性人物的神态和言行。第四，要注意点面结合和详略得当。最后，在描述中要表达出自己内心的感触。在学生自由写作时，教师进行巡视指导，帮助学生完善写作。在展示习作时，小组同学互相交流、提出修改意见，评选出优秀习作并进行评议。通过这些活动，学生们能够更好地掌握写作技巧和表达能力，提高自己的写作水平。板书设计：-描写事物：语言简洁、准确、通俗，抓住特征厘清顺序-描写场景：场景发生的时间地点氛围特点，人物神态、言行-习作《我们眼中的缤纷世界》课后反思：通过本节课的设计，我发现在进行习作指导时，需要根据不同的主题和目标进行针对性的讲解和指导。同时，学生们的参与度也非常重要，需要让他们积极参与到课堂中来，才能更好地掌握写作技巧和提高写作水平。小学写作教学通常从简单的记叙文开始。我们身边每天都发生着许多有趣的故事，不断有新的发现。作为教师，我们可以用生动形象的语言描述，恰到好处的肢体动作，引导学生们进入我们创设的故事情境中，并鼓励他们去回想和感受新的发现，最终将其写出来。生活中充满了美，但往往我们缺乏发现美的眼睛。作为语文教师，我们需要拥有一双慧眼，发现美，传递美，成为学生们的榜样。只有通过对生活的发现和感