北苑小学五年级音乐上册教学计划

北苑小学五年级音乐上册教学计划_物业经理人北苑小学五年级音乐上册教学规划

一、指导思想:

贯彻落实新课标新课改精神，培育学生肯定的音乐技能，尤其注意培育学生学习音乐的兴趣，提高认谱.识谱的力量。更要使一局部的学生转变思想（认为学习音乐无用，认为音乐课时副课），切切实实提高学生的音乐素养。

二、学生分析：

本班共有学生58人，这些学生都很喜爱上音乐课，但是不喜爱学习乐理学问，误认为音乐课就是唱歌课，而且这些歌曲可以是书本上的，也可以是现在流行的。有一小局部学生乐理学问把握的不错，唱歌的状态，音色也很美丽。这些学生对音乐的兴趣很浓，但又由于自身的条件缘由或其他缘由，所以唱歌技能有待进一步提高，还有一些学生由于底子薄，对于音乐缺乏兴趣，所以连音乐学问、音乐技能、视谱都不会。这些学生对音乐课虽喜爱，但总是不遵守纪律所以学不好。教师应当依据详细状况因材施教，充分激发这些学生学习音乐，爱好音乐的兴趣，对他们要多鼓舞多表现，查找他们身上的闪光点，培育他们的感情。

三、教材分析：

本册教材是新的人音版教科书，沿袭了以往的以单元为单位的编写风格，严格遵循以审美为核心，以音乐文化为主线，以学科为基点的理念。加强了时间与制造，加强了综合与渗透，把激发学生学习音乐的兴趣贯穿与始终。教材中所选的歌曲或乐曲都能贴近学生生活，具有童趣。本册教材共有8个单元，每个单元安排了2首歌曲进展表演，另外2首作为倾听曲。内容围绕主题绽开，如第2单元“农家乐”就选择了富有农村气息的歌曲和乐曲。如《苹果丰收》，《赶圩归来啊哩哩》为表演内容，《丰收锣鼓》，《欢乐的农夫》为2首不同风格的乐曲，让学生充分感受“农家乐”。而教材中的乐理学问，如：6/8拍，装饰音，升降记号等的熟悉和运用则要求渗透于教学之中，让学生领悟和运用。另外，本册教材加强了合唱的训练，要求教师在每节课中都能渗透和训练。

四、本学期教学工作的主要目标是：

1、学问目标：熟悉八六拍子及其强弱规律和指挥图式、熟悉变拍子、倚音下滑音。

2、力量目标：学生通过学习歌曲，学会用正确的口形，呼吸及连音、断音的演唱方法演唱，学会二部合唱，做到声部间的和谐，均衡，看得懂简洁的指挥手势。通过观赏，了解几种常见的演奏形式，培育学生对音乐的速度，力度，节奏、节拍、音色、音区的感知力量，培育他们的音乐想象力和联想力量。熟悉了解音乐家格里格、肖邦、黄自。

3、情感目标：通过音乐教学，突出其学科的特点，把爱国主义集体主义精神的培育渗透到音色教育中，启迪才智，培育合作意识和乐观向上的生活态度，使学生成为有抱负，有道德，有文化，有纪律的全面进展的新人。

4、质量目标：通过学习能把握教材规定的简洁的乐理学问和音乐技能，把握简洁的视谱力量，能够完整的演唱歌曲。

五、改良教学的措施：

1、仔细钻研大纲和教材，在此根底上按课时并按教育处统一备课格式，仔细写好教学详案。

2、仔细执行课时规划，严格把握课堂时间。

3、充分作好课前预备，设计好每堂课的导入，提高学生学习兴趣。

4、仔细根据教案上课，上课坚持说一般话，在课上多给学生自我表现和发问的时机。

5、依据学生身心进展的特点，适当放低要求，放慢教学进展，打好根底，培育学生的学习兴趣。

6、课堂形式设计多样，依据本校条件设备，充分利用投影仪、录象、录音机等教具，努力激发学生兴趣，提高课堂教学效果，并使学生最大限度地学到学问，把握技能。

7、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。

六、培优辅差规划措施：

1、提优补差的途径：（1）、通过课堂教学。（2）、通过课外艺术活动。

2、方法：示范：教师示范、学生仿照。

鼓舞、表扬法：通过鼓舞表扬大体高学生的学习兴趣。

3、因材施教法：针对不同学生实行不同的方法，扬长避短，使学生学有所得，学有所长。

七、教学进度表：

周次日期教学内容备注

19.1—9.41．唱《早晨》听《晨景》2.唱《晚风》听《渔舟唱晚》

29．7—9．113.唱《少年先锋队队歌》娴熟的回背诵4.唱《歌声与微笑》娴熟的回背诵教师节

39.14—9.185.复习《少年先锋队队歌》《歌声与微笑》6.复习本单元内容

49.21—9.257.唱《苹果丰收》听《欢乐的农夫》8.唱《赶圩回来啊哩哩》创作活动：选择适宜的小节填空

59.28—10.29.听《丰收锣鼓》、命题创作活动10.复习本单元内容

610.5—10.911.听《红星歌》、唱《雨花石》12.听《红梅赞》、《唱歌二小防牛郎》国庆放假

710.12—10.1613.唱《我怎样长大》、沟通展现各自预备的资料14．复习本单元内容国庆放假

810.19—10.2315.表演《外婆的澎湖湾》、听《天黑黑》16.听《得意的家》、《回家》

910.26—10.3017.唱《牧场上的家》18.复习本单元内容

1011.2—11.619.听《谁不说俺家乡好》、《乡间的小路》、《思乡曲》、变奏创作练习20.唱《家乡的小路》、听《乡间的小路》

1111.9—11.1321.唱《如今家乡山连山》、画、写家乡等综合表演22.复习本单元内容

1211.16—11.2023.唱《雏鹰之歌》24.唱《叮铃铃》、听《可喜的一天》

1311.23—11.2725.听《罗马的松树》26.本单元复习

1411.30—12.427.唱《踩雨》、听《踩雨》28.听《雨滴、唱《雨中》

1512.7—12.1129．听《暴风雨》；创作“雨”的命题音乐30.本单元复习

1612.14—12.1831.唱《堆雪人》、听《乘雪橇》32.唱《雪花带来冬天的梦》、听《踏雪寻梅》、《打虎山》

1712.21—12.2533.复习本单元