一年级下册阅读理解练习题及答案

一年级下册阅读理解练习题及答案一、一年级语文下册阅读理解练习1.阅读下文，回答问题小燕子有一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的形象。它从南方赶来，为春光增添了许多生机。在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中掠过，唧唧地叫着，有的由这边的稻田上，一转眼飞到了那边的柳树下边；有的横掠过湖面，尾尖偶尔沾了一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。几对燕子飞倦了，落在电线上。蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！停着的燕子成了音符，谱成了一支正待演奏的春天的赞歌。（1）第二段中写了微风、柳丝、草、叶、花、小燕子等景物，表现了春天的美丽。（2）下列词语中有错别字的一组是D.演凑赞歌电线吹拂。（3）我会照样子，写词语。一圈一圈：荡漾；愁眉苦脸：察言观色。活泼机灵：俏皮可爱；一阵一阵：一阵阵。（4）我会写出文章打比方的语句。小燕子的尾巴像剪刀一样锋利。青草、绿叶和各色鲜艳的花就像是赶集一样聚拢在一起。蓝蓝的天空和电线之间的细线就像五线谱一样，停在电线上的燕子就像音符一样，谱成了一支春天的赞歌，等待演奏。【解析】文章描述了小燕子在春天中的活泼形象和美丽景色，通过阅读理解题目的形式，让学生对文章有更深入的理解和记忆。修改了文章的格式错误和删除了明显有问题的段落，使文章更加流畅。同时，对每段话进行了小幅度的改写，使其更加简洁明了。小乌鸦爱妈妈，妈妈也爱小乌鸦。小乌鸦飞得高，妈妈在树上等。小乌鸦飞得累，妈妈在树上睡。（1）小乌鸦和妈妈之间的关系是什么？（2）小乌鸦什么时候会飞得高？（3）小乌鸦飞累了，妈妈在干什么？【答案】（1）母子关系（2）小乌鸦飞得高是在和妈妈一起飞的时候。（3）妈妈在树上睡觉。瑞金城外的沙洲坝是一个缺水的小村庄，毛主席在江西领导革命时曾在这里居住。村庄里没有一口井，居民们要到几公里外的小河去挑水，生活十分困难。毛主席决定带领红军战士为村里人挖一口井，解决他们的饮水问题。这口井成为了当地人心中的一道美丽风景线。现在，每年有大量的游客来到沙洲坝参观毛主席井，并且向毛主席的革命精神致敬。（1）照样子，写一写例：缺水的村庄________的人们________水非常困难（2）毛主席为什么要带领红军战士为村里人挖一口井？（3）毛主席井现在有什么作用？【答案】（1）一个缺水的小村庄；居住在这里的人们；挑（2）解决村里人的饮水问题（3）成为当地人心中的一道美丽风景线，吸引游客前来参观，向毛主席的革命精神致敬。“文具的家”教会了贝贝如何爱护自己的文具，让它们有一个安稳的家。贝贝从此不再乱扔乱放，而是把文具放在文具盒里，每次使用后都会放回原位。这样，贝贝的文具就不会再丢失了。（1）这篇文章主要讲了什么？（2）为什么贝贝经常会丢东西？（3）贝贝从“文具的家”中学到了什么？（4）你平时有没有像贝贝一样经常丢东西？你会怎么做才能不再丢失物品呢？【答案】（1）文章主要讲了贝贝如何学会爱护自己的文具，让它们有一个安稳的家，不再丢失。（2）不知道如何好好保管文具。（3）贝贝从“文具的家”中学会了如何爱护自己的文具，让它们有一个安稳的家，不再丢失。（4）个人回答。（1）小青蛙问了________只动物。（2）啄木鸟说做什么事最快乐？水牛呢？蜜蜂呢？（3）为什么啄木鸟、水牛、蜜蜂说的不一样呢？（4）你觉得做什么事最快乐呢？【答案】（1）3（2）捉虫子；耕地；采蜜（3）因为每个动物都有自己喜欢的事情，不同的人有不同的兴趣爱好。（4）个人回答。地说：“对不起，我以后会认真听老师讲话的。”（1）小猴子为什么跑去野外？（2）小猴子觉得哪些红色的果子甜？（3）小猴子最后发现哪种红色的果子不甜？（4）小猴子从这件事情中学到了什么？【答案】（1）因为他听到老师说红色的果子都很甜。（2）苹果和桃子。（3）辣椒。（4）他学到了红色的果子不一定都很甜，同时也意识到了认真听老师讲话的重要性。小猴子摘了一颗红红的苹果，大口大口地吃起来，发现真的很甜。从此，他学习变得非常认真，成为了一个好学生。（1）短文一共有4个自然段。（2