鄂教人教版科学三下 14 橡皮泥在水中的沉浮 教案（共2课时）_第1页
鄂教人教版科学三下 14 橡皮泥在水中的沉浮 教案（共2课时）_第2页
鄂教人教版科学三下 14 橡皮泥在水中的沉浮 教案（共2课时）_第3页
鄂教人教版科学三下 14 橡皮泥在水中的沉浮 教案（共2课时）_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

鄂教人教版科学三下14橡皮泥在水中的沉浮教案（共2课时）鄂教人教版科学三下14橡皮泥在水中的沉浮教案

教学目标：

1.了解橡皮泥的制作原理和结构特点。

2.了解橡皮泥在水中的沉浮原理。

3.能够设计简单的实验，观察橡皮泥在水中的沉浮情况，并总结规律。

4.培养学生观察、实验、总结和解决问题的能力。

教学准备：

1.教材、教具：学生教材、板书、橡皮泥、容器、水、小贴纸等。

2.实验材料：小颗粒的实验橡皮泥、水、容器。

教学过程：

第一课时：

一、导入新课：

1.让学生回顾上节课所学的橡皮泥的制作过程和特点，引出本节课的主题：“橡皮泥在水中的沉浮”。

2.引导学生想一想橡皮泥在水中会发生什么现象，引发学生对橡皮泥沉浮原理的思考。

二、探究橡皮泥的密度：

1.准备实验橡皮泥和水，让学生思考如何测量橡皮泥的密度，引导学生用容器盛水的方法来解决问题。

2.引导学生假设实验橡皮泥的密度小于水，先将实验橡皮泥放入容器中，观察实验橡皮泥的沉降情况。

3.然后，引导学生将实验橡皮泥压成一个球状，再放入容器中，观察实验橡皮泥的沉降情况。

4.让学生观察实验结果，发现实验橡皮泥不沉下去或浮出水面。

5.引导学生思考原因，解释实验结果，并将结果记录在板书上。

三、总结橡皮泥在水中的沉浮规律：

1.通过实验结果，引导学生总结出橡皮泥在水中的沉浮规律，即实验橡皮泥的密度大于水时会下沉，小于水时会浮起。

2.让学生思考如何将实验结果用文字表达，引导学生总结出规律的表达方式。

3.提问并让学生回答：橡皮泥的密度和它的沉浮有什么关系？引导学生回答密度大于水时下沉，小于水时浮起。

四、拓展练习：

1.引导学生思考一个问题：如果实验橡皮泥的密度等于水，它会发生什么现象？告诉学生密度等于水时，橡皮泥会悬浮在水中，并引导学生证明。

2.让学生设计一个简单的实验来证明密度等于水时的现象，引导学生思考如何进行实验，使用什么样的橡皮泥等。

第二课时：

一、复习第一课时的内容：

1.提问学生橡皮泥在水中的沉浮规律，并总结出规律。

2.引导学生回答密度大于水时下沉，小于水时浮起。

二、引入新知识：

1.让学生思考一个问题：橡皮泥的密度和它的结构有什么关系？引导学生思考橡皮泥中有什么成分，以及成分如何影响橡皮泥的密度。

2.引导学生思考橡皮泥中是否含有气体，气体对橡皮泥的密度有什么影响。引导学生查阅资料或实验来解决问题。

三、实验观察橡皮泥的密度：

1.让学生思考如何测量实验橡皮泥的密度，引导学生提出将实验橡皮泥切成小块的方法，并准备好实验橡皮泥、容器和水。

2.引导学生按照设计实验步骤，进行实验观察，记录实验结果。

3.引导学生观察实验结果，并总结出实验橡皮泥的密度是否与其结构有关。

四、总结实验结果：

1.让学生回答实验橡皮泥的密度与其含气量有关，含气量越大，密度越小，沉浮也就越明显。

2.引导学生总结出橡皮泥的密度与其结构和含气量有关，密度大的橡皮泥较为结实，密度小的橡皮泥较为蓬松。

五、拓展练习：

1.引导学生思考：为什么橡皮泥可以在水中改变形状？引导学生思考橡皮泥较为蓬松的部分

人人文库> 全部分类> 生活休闲 > 网络生活

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论