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文档简介
回顾与思考
2.口述单项式与单项式相乘的法则；
1.速算下列各题：(1)2x2·(－4x)；(2)(－2x2)·(－3xy)；3.
a-b，ab2－2ab分别有几项，分别是多少？创设情境，揭示课题1.在中,用什么样的方法较简单?2．我们用字母表示乘法分配律
m(a＋b)=ma+mb(乘法分配律)那m(a＋b＋c)等于什么呢？其中a,b,c是单项式
单项式乘以多项式m(a+b+c)整式的乘法（二）学习目标1.理解单项式与多项式的乘法法则，体会转化的解题思路。2.会进行单项式与多项式的乘法运算，并会解决实际问题.
重点：会进行单项式与多项式的乘法运算难点：运算过程中符号是负时的情况自学指导
认真独立看课本29页和30页的内容，尝试解决以下问题：1.单项式乘以多项式的依据是什么？2.我们可以仿乘法分配律计算m（a＋b＋c）吗？3.如何进行单项式与多项式相乘的运算？4.单项式与多项式相乘的思路是：转化分配律单×多？4分钟后找同学口答乘法分配律m(a＋b＋c)＝am＋bm＋cm
如何进行单项式与多项式相乘的运算？
用单项式分别去乘多项式的每一项，再把所得的积相加。思路：单×多转化分配律单×单
(3)(－2a2)·(3ab2－5ab3)。(1)5x﹙2x2＋
3x﹚(4)（－4x）·（2x2＋3x－1）用两分钟时间看课本29页的例2，仿照例题做下列各题:合作交流请同学们根据做的题目，以小组为单位两分钟讨论以下问题：1．非零单项式与多项式相乘的结果仍是多项式，积的项数与原多项式的项数有什么关系?2.在运算过程中还需要注意什么？（1）单项式必须与多项式中每一项相乘，结果的项数与原多项式项数一致；（2）计算时注意符号问题，特别是负号的问题。互动点评
考考眼力下列各题的解法是否正确，如果错了，指出错在什么地方，并改正过来。××学以致用(1)x(mx-)(2)mx2-21.课本29页的议一议2.课本30页知识技能第2题的第（2）个回顾交流：
单项式乘以多项式的依据是什么？思路是什么？如何进行单项式与多项式乘法运算？当堂达标测试必做题：1.m（a＋b＋c）
=_______（m,a,b,c都是单项式）2.计算：（2）(a+b+c)(-2a)选做题先化简,再求值：
2a(a-b)-b(2a-b)+2ab,其中a=2,b=-3例2先化简,再求值：
2a(a-b)-b(2a-b)+2ab,其中a=2,b=-3解:原式=2a–2ab–2ab+b+2ab2=2a–2ab+b222当a=2,b=-3
时
原式=2a
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