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文档简介

《电子电路分析与应用》

说课

说课老师：谭巧

说课主要内容一、课程的地位和作用二、示例：二极管的认识三、教学效果分析前导课程电路基础高等数学电子电路分析与应用电子通信类核心专业基础课后续课程高频电子线路数字电路电子测量电视技术自动控制

一、课程的地位和作用启发式理论教学能力培养型实验教学创新培养型课程设计与生产实践相结合培养出的学生综合能力较强：分析、应用、简单硬件设计

二、示例：二极管的认识综合电子设计的综合设计应用二极管、三极管的应用基础二极管、三极管的认识1、教学目标知识目标概念结构分类伏安特性主要参数能力目标读图标测极性验质量辨类别选型号素质目标细致认真团结协助引入讲授实物简介应用总结2、教学过程设计感性认识——理性认识——实践应用多媒体教学分组讨论、教师讲授观察实物、分组讨论多媒体教学、教师讲授实物演示、分组练习角色扮演任务驱动教学引入新课（10分钟）通过两个仿真实验的对比，引起学生对该陌生电子元器件——二极管的学习兴趣！3、教学内容实施任务驱动：分组讨论出现该实验现象原因。教师结合该演示实验和上节PN结内容对二极管的伏安特性曲线进行讲解3、教学内容实施伏安特性讲授（20分钟）

主要参数

直流参数交流参数极限参数任务驱动：选择几个管型号让学生查找相关的参数。如：2AP5、2CZ54D、2CZ56C的3、教学内容实施主要参数讲授（15分钟）课件展示出主要参数并逐条讲解定义，借助伏安特性曲线指出具体的位置，把抽象的概念具体化。3、教学内容实施实物观察（10分钟）观察实物，分组讨论实物观察使用万用表分类测试通过实物演示、教师讲授，认识二极管的结构以及分类3、教学内容实施二极管简介（5分钟）直观法识别二极管的极性

a：观察外壳上的符号标记b：观察外壳上的色点

c：观察玻璃壳内的触针二极管的简易测试教师示范，学生动手操作3、教学内容实施二极管应用（20分钟）观察实际电路——报警器，对二极管的应用进行简介3、教学内容实施二极管应用观察实际电路——充电器，对二极管的应用进行简介3、教学内容实施二极管应用通过演示实际电路——声光控节电开关，对二极管的应用进行简介3、教学内容实施二极管应用3、教学内容实施归纳总结（10分钟）角色扮演，由学生讲解并提问，其他学生回答通过“教、学、做”一体化教学，以任务驱动教学法为主并结合其他多种教学方法，课堂气氛活跃，学生学习积极性提高，积极参与，较好的达到了预期效果。在后续有关二极管

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