中学校本课程之校园心理剧

第一课心灵驿站活动社2023/9/22心灵驿站活动社纪律要求一、学生必须按时出席每次课堂活动，不得无故缺席。如果有特殊情况，需要本人或同学代替向老师说明原因。二、有其他同学想加入心灵驿站活动社，需要先向老师打招呼。三、课堂上紧跟老师节奏，不允许做课堂以外的事情，尊重老师，尊重自己的选择。四、在辅导室进行团体活动时，同学们要保持纪律，不破坏室内摆设。五、每次上课坐在固定位置，不允许随意窜座，按小组分配。六、真诚对待同学，绝对保密，敞开心扉。心理学都在研究什么心理学是一门研究人类的心理现象、精神功能和行为的科学，既是一门理论学科，也是一门应用学科。包括基础心理学与应用心理学两大领域。心理学研究涉及知觉、认知、情绪、人格、行为、人际关系、社会关系等许多领域，也与日常生活的许多领域——家庭、教育、健康、社会等发生关联。2023/9/23什么是心理健康教育课

心理健康教育课是根据学生的生理、心理及发展的需要，通过课堂的讲解及学生在课堂上参加活动的体会达到认识世界、认识自己、提高自己的过程。2023/9/24主要内容：自我意识，人际关系，学业发展，

情绪情感，生涯辅导~~~Whatis心灵驿站活动社??宗旨：宣传，讲述心理学知识，通过各种活动让更多的同学了解心理学，认识心理学。不离“心理”这是心灵驿站活动社活动的方向。2023/9/25心灵驿站活动方式课堂讲授校园心理剧赏析团体辅导活动手抄报制作心理电影赏析等等2023/9/26初识你我他五个人一组，从第一名同学开始进行自我介绍。介绍方式为：“我是来自A班的爱好AA的AAA”,第二名同学为“我是坐在来自A班的爱好AA的AAA的左边（或右边）的来自B班的爱好BB的BBB···以此类推。介绍完毕的小组可以首先举手示意，由最后一名同学向全社介绍组内同学。2023/9/272023/9/28社长职务：课堂上管理纪律，负责课前点名。

带队去心理辅导室等等。要求：每堂课必到，课前完成点名。校园心理剧

校园心理剧兼具治疗、教育和审美功能，它通过演绎校园生活中的人和事来缓减学生的心理压力，解决心理问题。作为戏剧的形式之一，校园心理剧涉及剧本的结构和创作。校园心理剧的结构和创作，要根据心理剧的要素、过程特点，结合校园实际生活进行，同时也要符合戏剧的基本规范和要求2023/9/29校园心理剧构成要素人物活动场所内容：1、事件2、人物关系2023/9/210校园心理剧创作中的艺术手法1、悬念：就是剧情发展中使观众产生好奇、不安和期待，使他们急欲探究其究竟，或对下文加以揣测的戏剧性因素。运用悬念必须注意：矛盾冲突的提出和解决要拉开距离；忌绝对保密；整体悬念和小悬念结合。

2、重复：在剧情发展过程中，对那些刻画人物性格、揭示主题思想，以及体现当事人强烈内心冲突的关键场景、动作、语言、道具、细节乃至音响做重要处理，强化作品感染力。在重复中要有发展、变化、层次，在量变中孕育着质变。3、渲染：对重点场次、情节，加以淋漓尽致的描述，加强作品戏剧性。4、对比：如形象之间的对比、情节发展的对比、性格前后的对比、心理状态的对比，语言、节奏等等方面的对比。通过提炼、加工、艺术化、典型化的对比描写，以更深刻的反映学生心理的本质。根据具体的情况恰当地采用合适的表现方法。2023/9/211课后作业

自己寻找搭档，组成组合，设计心理剧剧本，并排练表演。要求内容积极向上，时间不限。20