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文档简介

呼吸控制—胸腹联合式呼吸法说课内容课程分析1教学内容及教学目标23教学方法4教学过程设计5教学改革应用一.课程分析

《普通话语音和播音发声》是播音与主持艺术专业的主干专业课，是该专业一年级的重要的专业基础课。该课程的学习将会为后续课程“语言表达”、“广播播音与主持艺术”、“电视播音与主持艺术”等课程的学习奠定坚实基础。目前该课程是河南省级精品课程。

本课程内容上篇包括普通话语音概说语音概说、声母发音训练、韵母发音训练、声调训练、普通话音节拼合训练、语流音变训练。下篇包括呼吸控制训练、口腔控制训练、喉部控制训练、共鸣控制、声音弹性的训练、情声气的结合训练。通过知识讲授和有针对性的训练，能比较准确、规范地使用普通话，并达到国家规定的普通话水平测试一级的目标，为从事播音与主持工作打好坚实的语言基础。

《实用播音教程—普通话语音和播音发声》，吴弘毅主编，中国传媒大学出版社。该教材属于普通高等教育“十一五”国家级规划教材，是行业内最具权威性的教材。第一单元播音发声概说第二单元呼吸控制

第一节胸腹联合式呼吸法第三单元口腔控制第四单元喉部控制第五单元共鸣控制第六单元声音弹性第七单元情声气结合二、教学内容与教学目标教学内容技能目标知识目标情感目标掌握胸腹联合式呼吸法的吸气和呼气要领，能够有意识的进行呼吸控制。在合作实践训练中培养学生的感悟能力，激发学生对播音发声的兴趣，通过训练与互动促进师生之间的和谐关系。使学生了解播音发声的呼吸方式，通过多种呼吸方式的对比，了解胸腹联合式呼吸法的优势，了解胸腹联合式呼吸法的原理，掌握吸气和呼气要领。理解胸腹联合式呼吸法的原理，了解播音发声正确的用气方法。教学重点教学难点吸气、呼气要领胸腹联合式呼吸法的原理和总体的感觉三、教学方法教法分析学法指导教学手段案例观摩法；合作训练法；任务驱动法；迁移教学法通过讨论、语境模拟、对话等方式，使

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