人教鄂教版小学科学三年级下册科学第十课《空气有质量吗》知识点_第1页
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11第十课《空气有质量吗》1•固体、液体都有质量，空气有没有质量？怎样验证我们的推测?答:空气有质量；实验材料:三根绳子，一把平衡尺，两个气球。在尺的两端分别悬挂一个充满气的气球。将尺悬吊起来，调节中间绳子的位置，使其达到平衡。然后将其中一个气球的气放出。观察尺的平衡状态是否有变化。实验现象:尺子向充满空气的气球那端倾斜。实验结论:说明空气有质量。将皮球充足气，再放入托盘中。往右侧托盘放入一些豆子，使-杆天平恢复到平衡状态。④皮球里的空气相当于另一侧天平里豆子的质量。④皮球里的空气相当于另一侧天平里豆子的质量。3•往皮球里充入不同量的空气，分别测一测空气的质■，有什么发现？说明了什么？II3II3口E」'■V■J答:往皮球里充入不同量的空气，测一测发现注入空气多的皮球更重一些；说明空气有质量。4•如何使用天平测■物体的质量。4•如何使用天平测■物体的质量。答:①把天平放置在水平的地方。将游码归零，然后调节两端的调平螺母。左托盘放称量物，右托盘放砝码，简称"左物右码”。用镊子夹取砝码，轻放入盘中。根据称量物的预估质量先加质量大的砝码，再加质量小的砝码。当增减砝码直到质量最小的砝码也不能使天平平衡时，就移动游码直至指针再次指在刻度盘的中间刻度上。称量物体的质量就是砝码的总质量加上游码所示的质量。5■拓展与应用。最早证明空气有质量的人是意大利物理学家伽利略。他把一个空瓶（里面有正常气压的空气）密封起来，放在天平上，让它与一堆沙子平衡。然后，用打气筒往这个瓶子注入更多的空气，并再次密封起来。当他把这个瓶子再

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