人教版小学语文四年级下册期末复习计划

人教版小学语文四年级下册期末复习计划一、指导思想:以教材与新《课程标准》为依据,充分利用现有的教材,根据学生目前存在的问题,作系统性的复习,同时要面向全体学生,切实抓好基础知识与基本技能的复习,使好、中、差不同的学生都得到提高。二、复习内容:1、巩固本册生字词,理解一部分重要词语,能听写、运用本册中出现的词语。2、能背诵指定课文,领会部分句子含义,会背诵、理解、默写古诗词。3、进行系统分块复习,整理所学知识,进一步巩固单元目标的掌握,对听写、背诵、拼音、分析、审题、解题进行系统训练,并通过一定的练习,进一步巩固已学知识。4、通过复习,全面提高学生识字写字能力、阅读分析能力、作文的审题与写作能力等。三、复习重点、难点:本复习计划,针对不同层次学生,确定了不同的重点难点。优生、中等生重点:在基本掌握识字写字等基本知识的基础上,重点进行阅读与作文训练。难点:在阅读、作文训练中,贯穿各单元训练点及以前所学阅读训练要求,提高阅读能力。后进生重点:以识字写字为重点抓好字词句的听写、背诵、默写、 难点:阅读中以对句段篇的理解,及学习训练点的巩固为重点,巩固所学知识,提高分析、解题的应变能力,最终提高阅读能力。四、具体措施:(1)教会学生复习方法,先全面复习每一课,再重点攻有关重点课文的重点段落。(2)采用多种方法,比如学生出题,抢答,抽查,学生互批等方法。提高学习兴趣。(3)优帮差,加强合作与督促。(4)课堂上教会学生抓住每篇课文的知识要点,重点突破,加强解决问题能力的培养。(5)加强检查的落实,必要时动用小组长与班干协助,力求重要地方人人过关。五、具体内容及时间:时间:6月4日 6月30日第一阶段:分单元复习1、语基部分依据教材与试卷内容,对字、词语、句子方法所涉及到的项目进行归类概括。2、阅读部分内容:要求背诵的课文,重点课文的重点段落,第1课与第23的六首古诗词,形式:以学生练习为主,老师有针对性地重点评讲、第二阶段:课外阅读练习专项训练、第三阶段:习作部分1、写事的,把过程写清楚。2、写景的,抓住景物特点。3、写人的,要让人活起来。4、想象的,想象事实相结合。第四阶段:做综合试卷,全面提高、在进行总复习的过程中,还要注意以下两点:1、突出重点。从学生的角度瞧,我们要特别注意差生,多帮助她们一点,从而提高及格率。从整个学习内容来瞧,阅读与作文就是重点。在阅读的复习中,词、句、段的理解就是重点。在作文复习中,怎样把话写通顺就是重点。2、讲练结合。在整个复习阶段,要以学生自己的复习为主,要以练习为主,但就是老师必须作适当的提示、归纳。在一堂课上学生应该有口头的练习,又有笔头的练习。语文四年级下册一单元练习卷 姓名一、瞧拼音写词语：jidngnαnkuðsanpandengPfngZhdngyangwðtuwuSenyu( )( )( )( )( )( )tunbuejiaowanyanshuTyuanhongyes〕huðCu( )( )( )( )( )( )yongjTluðtuowanshang( )( )( )二、在正确读音下画“√”：乘（ch0ngch6ng）着小船浙（Zhe2卜6）江谙（dnyin）熟孔隙（Xix〕）围绕（rdorao）三、按要求做:1、组词语:挺（）瑕（）峦（）棉（）察（庭（）暇（）恋（）绵（）擦（宛（）稍（）拔（）奖（）蜿（）梢（）拨（）桨（）卷碗（）捎（）泼（）浆（）juαn（juan（把词语补充完整:2、走了一■转（ZhUdnZhUan）据（）剧（））波（）壮（ ）水平如（）（）（）兀立）））奇（）罗（ ）色彩明（）（）（）万千3、在括号内填入恰当的词语:（）的翡翠变换（）高耸的（）一（）漆黑（）的屏障增添（）好奇的（）一（）明艳四、照样子写词语:白皑皑重重叠叠五、填空:1.《记金华的双龙洞》作者就是（）,我们还学过她的作品《》。这篇课文就是按（ ）顺序记叙的。2、“春来江水绿如蓝”的“蓝”指的就是（）。3、众鸟高飞尽,（）。4、漓江水的特点就是（）、（）、（）,桂林山的特点就是（）、（）、（）。1、六、选择恰当的关联词语:因为……所以虽然……但就是只有……才即使……也不但……而且1、通过查字典,（ ）能知道字的读音,（ ）还能知道字的意思。2.小明每周六都要到少年宫去学习,（ ）身体不适,（ ）不请假落课。)您已经取得了不小的成绩,)坚持锻炼,身体(3、(4、我们(七、将诗句连接起来:大漠孤烟直

春江潮水连海平

落木千山天远大

几行红叶树

相瞧两不厌()您的眼力还不够

)会更健康。只有敬亭山

带雨云埋一半山

长河落日空

澄江一道月分明

海上明月共潮生浮天水送无穷树无数夕阳山八、默写古诗:望洞庭( )( )九、阅读一段话,按要求做:内洞一团漆黑,什么都瞧不见。工人提着汽油灯,也只能照见小小的一块地方,余外全就是昏暗,不知道有多么宽广。工人高高举起汽油灯,逐一指点洞内的景物。首先当然就是蜿蜒在洞顶的双龙,一条黄龙,一条青龙。我顺着她的指点瞧,有点儿像。其次就是些石钟乳与石笋,这就是什么,那就是什么,大都依据形状想象成神仙、动物以及宫室、器用,名目有四十多。这些石钟乳与石笋,形状变化多端,再加上颜色各异,即使不比作什么,也很值得观赏。这段话选自课文《 》。写出下面词语的反义词:昏暗——( )宽广——( )3、作者在内洞瞧到的景物有、、、。4、内洞中的石钟乳与石笋的特点就是、。语文第八册第二单元复习题一、瞧拼音写词语。weiChfCGifujTngZhdnq〕zhðngshuyubαihuðqfngXfngpuShf()()()()()()()()daodehaomaXidngPjZanyantaonanShdnliαnggushðuruchai()()()()()()()kuandailιwdihoujiZdnShangChUfbejiangy∣nglangetunhuyan()()()()()()()jXupeibodianhuahuanhuanShlguðmenmenbulepbeibukanmihuðbuemianchengcaiSe二、正音(()()()()()())men)拮据行口ju）．huT)ba)闷闷不乐（men．教诲（huI．海棠把（ba．天津（jinjing)兴(XingXιng)奋熟(shouShU）练三、组词维（)才（)弛()梢()捎（)据（)推（)材（)驰()消()削（)剧（)难（)财（)使()哨()像（)僵（)堆（)采（)驶()稍()橡（)疆（)妈（)捶（)列()喉()配（)拔（)码（)睡（)例()猴()醒（)拨（)蚂（)唾（)烈()候()赠（)谅（)稍（)财（）堪（）尊（)增（)晾（)捎（)材（)湛(）遵（)德（)(）财（)(）（）驶（)()惑（)()尊()()( )善()()()ju()nan()据 难四、补充四字词语）不可（））（）不解）寐以（）nαn(）（）不堪走()穿()()无()事面（）（）色骨（）（）柴以（）待人j口（))(((((（）吞（）咽疲（）不（）将（）比（））（）不乐近义词五、馈赠——疲惫——诚实——信用—维持——精湛——器重——辨别—教诲——款待——关照——回忆—反义词僵硬——拮据——崭新——紧张——寒冷——赞赏——不幸——词语搭配六、(）的汽车(）的神情(）的痕迹(）的时刻(）的教诲(）的买卖(）的人(）的事情(）的眼神(）的成功(）地驶过(）的人群安慰（)维持（)诉说（)生活（)技术（)工作（)(）地吃(）地问(）地说(）地注视(）地挑选（）地辨别一（）汽车一（）奖票一（）难题一（）糖葫芦一（）竹签一（）大理一（）饭一（）大字号一（）关爱七、日积月累（一）根据意思写名言1、说话一定要守信用，做事一定要果敢:2、自己不愿做的，不要强加与人:（二）补充句子:3、与朋友交,。4、精诚所加,J5、爱人者,:敬人者,6、老吾老,:幼吾幼， 八、根据意思写词语因不如意的事儿而心中烦闷不快活。( )辨不清就是非;摸不着头脑,不理解。( )指脸上现出因无粮食吃而营养不良。( )非常疲乏,承受不了。( )像虎狼那样吞咽食物。( )形容人消瘦到极点。( )九、选词填空：确信深信坚信笃信坚决地相信叫 ( )讲究诚实与信用叫( )忠实地信仰叫 ( )自信守信取信诚信对自己怀有信心叫( )履行自己的诺言叫( )取得别人的信任叫( )十、把反问句变成陈述句。难道我们不应该与坏人坏事作斗争不？难道公家的财务我们就不该爱护了不？作为一名学生,我们怎么能荒废学业、虚度年华呢？面对需要帮助的人,我们怎么能袖手旁观呢？十一、根据课文内容,谈谈体会到的做人的道理。1、《中彩那天》父亲面临的道德难题指的就是 使我们懂得的道理。2、文章结尾写到：“就是呀，中彩那天父亲打电话的时候,就是我家最富有的时刻。”您・・・怎样理解这句话？请结合加点的字的含义把想法写下来。2、我们从年轻人哈默与杰克逊大叔身上学到了十二、判断下列说法，对的画“√”，错的画“X”。1、《中彩那于》写了父亲在道德难题面前,放弃了汽车，选择了诚信,做到了以诚待人。（ ）2、《万年牢》教育我们要个可靠的人，实实在在的人,无论做什么事都要讲究认真,讲究实在。（ ）3、杰克逊大叔让那个年轻人留下来的原因就是她沉得那个年轻人很可怜。4、尊严就就是尊贵庄严，使人敬畏。（ ）语文四年级下册三单元练习卷姓名一、瞧拼音写词语:luyouy∂uguTShdtanZhenChGqTtuq"gyuanXidngcheyunxiao( )( )( ) ( )( )( )( )fanhu^haioubujiubianfuqTnglangbuzhuohengqTshuba( )( )( )( ) ( ) ( )( )wenzib〕kaimTnru〕lingchengcangyingjiekaituTj〕nchunsh〕( )( )( ) ( ) ( )( )( )zhangaiwuyingguangPfngzhengxiankðnghðuq〕chuanxuxu( )( )( ) ( )ruðwugfshljiansTbujiuyuguanerchuyubukejifeie( )( )( )( )( )二、在正确读音下画“√”：孵化(fUfu)巢穴(XUexue)漆黑(qTxT)试验(Shfsh〕)啄食(zhuθzhuo)乱撞(ChUangzhuang)荧光屏(yingy^n)三、按要求做:1、组词语:幼()揭( )冒( )摊( )嘲( )愚(幻()渴( )帽( )滩( )潮( )寓(悦()揭( )捕( )壁( )铛( )栏(锐()渴( )哺( )僻( )挡( )拦(荧()欧( )查( ) Xa( ) jτn(萤()鸥( )察()吁 禁莹()呕( ) y口( ) j∣n()2、先用“-”画出下面词语中的错别字,再把正确的字写在括号里。)玲挡()导想天开()响彻云宵()清郎()寓不可极()鱼惯而出()横七坚八()飞饿()3、在括号内填入恰当的词语。()的夜空森林()可怕的()一()试验()的蠢事气候()成群的()一()命令()的祸河开垦()()地避开一()饱餐()地结伴而出一()沙滩一()呼喊4、写出下面词语的近义词。情愿--( )似乎)茂密—()启示—()灵巧—( )紧张—()隐蔽—()敏锐—()5、写出下面词语的反义词。愚蠢—( )迅速—()紧张—()错误—()冷淡—( )容易—()敏锐—()隐蔽—()))))6、照样子写词语。争先．恐后． 成百．上千． 如鱼得水 ．7、根据意思写词语。1)争着向前,唯恐落后。()2)形容呼吸急促的样子。()3)形容不把事情放在心上或态度镇静,不动声色。 ()8、把下列词语补充完整。( )()天开 轻而( )( )随心()( )( )枝()叶 ( )( )而出()出又( )五、填空:1.＜＜自然之道＞＞一文告诉我们 ,题目中的“道”的意思就是: 。科学家模仿蝙蝠探路的方法发明了雷达,雷达的天线就像就是蝙蝠的 ,雷达的荧光屏就像就是蝙蝠的 。科学家们经过反复研究,终．于．揭开了蝙蝠在夜里飞行的秘密。终于一词中您体会出: 。令人难以相信的就是,她们之中有的居然能够朝夕与共,朝夕相处。居然一词中您体会出: 。六、把下列句子补充完整。］、朝霞不出门，。2、,,风雨不就到。3、春雾,夏雾,秋雾,冬雾。4、天上鱼鳞斑,。5、,明日必有大雨到。七、读句子，在正确的汉字下面画“V”。1、我与同伴紧张地瞧着眼前的一(幕 暮)。2、那时候,黄河流域气(侯 候)温暖,森林茂(密蜜)。3、(即既)使一根极细的电线,它也能灵巧的(僻 避)。4、每到洪水季节,黄河这些地段的堤坝与容易(决、诀)。八、修改病句。1、太平洋绿龟长大后体重约在一百五十公斤左右。2、新中国成立后,科学家已经为治理黄河描绘了方案。3、飞机设计师研制了具有优良性能的各种飞机。4、通过本单元的学习,全班同学明白懂得了环保的重要性。九、在句子中填上恰当的关联词。如果……就…… 即使……也……、虽然……但就是……、 一边……、一边……、1、它( )飞,( )从嘴里发出一种声音。2、()一根极细的电线,它()能灵巧的避开。3、()不就是我们,这些海龟根本()不会受到伤害。4、从前,在大海中航行的轮船,()船头就是尖尖的,()总就是开不快。十、阅读一段话,按要求做。然而,接着发生的事情让大家极为震惊。向导抱走幼龟不久,成群的幼龟从巢口鱼贯而出。我们很快明白:我们干了一件愚不可及的蠢事。那只先出来的幼龟,原来就是龟群的“侦察兵”,一旦遇到危险,便会返回龟巢。那只幼龟被向导引向大海,巢中的幼龟得到错误的信息,以为外面很安全,于就是争先恐后的结伴而出。1.联系上下文理解词语的意思。鱼贯而出: 2、“然而,接着发生地事情让大家极为震惊”一句中“接着发生地事情”指的就是那只先出来的幼龟,原来就是龟群的“侦察兵”。句中引号的作用就是:( )A.表示引用。B.表示特殊称谓或需要着重指出的部分。C.表示讽刺或否定。联系课文回答,“我们”干了一件什么蠢事？为什么说这件事愚不可及？语文四年级下四单元练习卷班级:姓名瞧拼音写词语。chenj〕panwenkðuShdomaifunfngshenShdohuT()( )()()()()weihuzhuangliexTshengxiey〕 Chen〕nshenq^ng()( )()()( )()kaixuanzhengyTn^ngguayf jTngtongjTng〕()( )()()( )()gðng(xianshengtan)( )(zu〕e)(jian)kangbu(huangbumang)ZGCdocongShengjujTnghu〕shenmomohuhuhuyu( )( )( ) ( )yTfangwanyTduanduanxuxuyδngzhurenjianbusuzhTke( )( )( )( )mðfangwanzhuanyTdaitTngbax〕guanChUftousangq、( )( )( )( )( )给下列带点字选择正确的读音,在正确的读音上画“J”空地(kongkðng)分岔(ChaCha)木屑(xiaoxie)宛转(Wan yudn)削水果(Xiaoxie)呻吟(Sheny∖ngshenyin)鸡冠花£"an

祈盼(qiqT)娇嫩(lennen)呼吁(xu

丧钟(sangsang)钉钉子(dιngdTng)

三、给下面的字加一部分组成新字,再组成词语。肖( )( )方( )( )易(廷( )( )仓( )( )建(齐( )( )其( )( )非(近义词沉寂—— 轻蔑—— 卓越——呼吁—— 维护—— 给予——日积月累知( )知( )百()百( ) 声(( )出()没 ( )精()神(( )()万一不()之( ) (模模()( )兴致()( )六、词语搭配拧下来⑴Tngning)．guan)卓越(zhuozhuð)yu))( ))( ))( )弥漫——宝贵——)击( ))草()生)头()气

不()不( ))子弹一( )队伍)维护())威胁( )沉浸

大概一()鲜花一()蓝盔一(打破()穿过()享受(继续()执行()迎接(()的生命( )的花园()的小路(()的大海()的乐园()的沙漠(()的教室小心地()()的目光(七、选择词语填空)的歌声)的课桌)的评价知己知彼百战百胜 出其不意 声东击西所向无敌 突然袭击1、游击队趁日军不备,()了她们的据点。2、井冈山上有一支远近闻名、( )的军队,总就是让敌人闻风丧胆。3、在战场上只有( ),才能( )。4、解放军(),一举歼灭了敌人。5、战士们趁着黑夜,( )地向敌人进攻,一举夺下了炮楼。八、下面两句话中带点的部分表达了不同的感情,读一读,再仿写一句。1、雨来像小鸭子一样抖着头上的水,用手抹一下眼睛与鼻子,嘴里吹着气,望着妈妈笑。．．．．．．2、她似乎感到德军那几双恶狼般的眼睛都盯在越来越短的蜡烛上。．．．．．．九、根据意思写出词语,再选择一个词语写一句话。1、时而中断,时而继续。 ( )2、形容注意集中。 ( )3、不紧张也不匆忙。形容从容不迫,临危不乱。 ( )4、用来防备突然情况的发生。 ( )5、形容兴趣很浓厚,情绪很高。 ( )十、课内练习。(一)根据课文内容填空。1、“刚刚一开火,村子就着火了,大家都喊:“野兽来了,野兽来了”——就都跑了。”句中的“大家”指的就是,“野兽”指的就是 。2、“有志不在年高”的意思就是 。3、“如果我们出了什么事，您们可不要忘了小夜莺……”句中的小夜莺就是4、“爸爸的嘴张着,仿佛在呼唤着什么。啊!我听见了,妈妈听见了,在场的叔叔阿姨听见了,全世界都听见了,她在呼唤的就是:与平！与平！与平！”句中不仅“我”,妈妈,在场的人都听见了,全世界都听见了爸爸的声音,这样写就是为了说明什么？(二)课内阅读题队伍出发了,行军灶打头,跟着就就是小孩与军官,她俩并排着走。小孩有时候学夜．．．莺唱,有时候学杜鹃叫,胳膊一甩一甩地打着路旁的树枝,有时候弯下腰去拾球果,还用．．． ．．．脚把球果踢起来。她好像把身边的军官完全忘了。森林越来越密。弯弯曲曲的小路穿过密密的白桦树林,穿过杂草丛生的空地,又爬上了长满古松的小山。“您们这里有游击队不？”军官突然问。“您说的就是一种蘑菇不？没有,我们这里没有这种蘑菇。这里只有红蘑菇、白蘑菇,还有洋蘑菇。”孩子回答。1、照第一自然段中的样子写句子。有时候……有时候……有时候2、从画线的句子中她为什么要这么说？您体会出什么？（三）今天,我们中国孩子虽然生活在与平环境中,但就是世界并不太平,不少地区还弥漫着战争的硝烟,罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“与平之花”。我们一定要像爸爸那样热爱与平,勇敢地用自己的生命保卫与平。1、找反义词。与平—— 娇嫩—— 热爱—— 勇敢——2、读了课文，我们知道这个中国孩子的呼声就是指 。3、文中之所以说“与平之花”“娇嫩”就是因为 。语文第八册第五单元复习题一、瞧拼音写词语。nongy口liuIianXiaoj〕ng1iuchangy^ndaoqiaoran(1^ng)(X〕ng) (jing1〕)(shunjiαn)pu(shan)ga(inian)huXian(fei)Xiang( )(quan1〕) (binfen)(gudðng)yue(dðng)yuwang()()()()()()chOngpðjiαny〕nghan( ) ( ) (buquZhUoZhUangchenwenZhen)() ()huαfanyemaozαotaduanZanyδuXianZhenXi( )( )( )( )()kekebanbanduOZiduOcai( )( )二、请用“√”画出括号里的正确音节。1、我死后，也学外公将眼睛角（jiaoju0）膜捐赠给失明的人让她们重（ch6ngzhðng）见天日。2、我拨（bObα）开草一瞧,原来青草下边藏（ZangCang）着满满一层小花。不假（jiαjia）思索悄⑹己。4»6。）然即（jfj〕）使露（1口ιðu）珠短暂（ZanZhan）弧（huhd）线几（jIji）乎曲（qUq□）线三、组词经( )场( )伴(径( )畅( )绊() 弧( ) 拢( ))孤( ) 扰( )撼（)塌（)诊（)尊（)拨（)憾（)蹋（)珍（)遵（)拔（)踏（)限（)狠（)弹径（tαn(dan()()())四、补充四字词语（）见（）日不（与()长()改(悄)qiao(qiao(扰（)()索)换())))()欲（)()()(()(）盈眶）十足清香（)( )五、把下列的词语补充完整,再按要求写出两个您最喜欢的四字词语。花（）叶茂（）然挺立不（）向上热泪（）眶多（）多彩手不释（）不（）思索改天（）地1、描写人物品质的:2、描写花木的:_六、近义词、卓越（)流连（)惊讶（)仿佛（)飞翔（)惊动（)权利（)神奇（)痛快（)珍贵（)照顾（)酷爱（)骄傲（)鼓动（)鲜艳（)不由自主（)骚扰（)震撼（)珍惜（)寂寞（)辽阔（)反义词流畅（)伸()遵从（)骄傲（)完整（)坚硬（)糟蹋（）有限（）失望（)开阔（)清晰（)温暖（)明白（)朴素（）独特（)微弱（)漆黑（)消失（)责备（)公开（)六、一（几（（（词语搭配）力量）花）的花香）的经历一(一(((）瓜苗）风光）的灵性）地穿梭一（几十（）疾病

）竹((）地感受）地感动一(一(((）角膜）浓荫）地站立）的生命()的外壳()的生命力()生长()生命()的世界()的曲线七、根据意思写词语花开得多且好,叶子长得茂盛。( )形容路不好走或腿脚有毛病而行走不灵便。( )颜色多,样子多。( )八、关联词语填空虽然……但就是…… 只要……就……即使……也…… 如果……就……( )生病了,还不按医生的嘱咐好好吃药,()就会耽误病情。( )我的手指稍一用力,它()不能动弹了。( )生命就是短暂的,()我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。一群鸭子游戏在水中,()附近的石头上有妇女在捣衣,它们()从不吃惊。九、我会选。 跑翻竖1、男孩子( )到铺满青草的土坡上面,( )跟头,( )蜻蜓,还有摔跤比赛。搭攀爬2、乡下人家总爱在屋前( )一瓜架,让那些瓜藤( )上棚架,( )上屋檐深:①久，时间长的；②程度高的；③颜色重的；④感情关系(密)我被这个小女孩深深地感动了。( )．我忘不了爸爸那深情的目光。( )．夜深．了,老师还在灯下写文章。( )这件衣服的色彩太深了。( )．十、(一)根据课文内容判断。1、“手不释卷”说的就是吴国大将鲁肃挤时间读书的故事。( )2、“我可以好好的使用它,也可以白白地糟蹋它。”这句话含着的意思就是:我们要珍惜生命,让有限的生命发挥出最大的价值;不要虚度年华。( )3、《触摸春天》表现了盲童安静对春天的热爱、对生活的热爱、对生命的热爱。( )(二)根据课文写出自己的理解。1、《生命生命》一文,作者用了三个事例写出了作者对生命的思考。①②③2、《生命生命》一文“我可以好好地使用它,也可以白白地糟塌它”请写出您对这句话的理解: 3、《触摸春天》一文中“安静的手指悄然合拢,竟然拢住了那只蝴蝶，真就是一个奇迹！睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。”由加点的词语中您体会到・・・・・ 4、《触摸春天》一文中“许久，她张开手指，蝴蝶扑扇着翅膀飞走了，安静仰起头来张望。”由加点的词语中您体会到.十一、读下面的句子，用“√”确定它用的修辞手法。（4分）1、没有花的绿地就是寂寞的。（比喻拟人）2、外边毛毛雨把车窗遮得像拉了一道纱帘。（比喻拟人）3、金黄的油菜花谢了,结出了密密的嫩荚;黑白相间的蚕豆花谢了,长出了小指头似的豆荚;雪白的萝卜花谢了,结出了一蓬蓬的种子。（比喻拟人排比）语文四年级下六单元练习卷班级:姓名一、 瞧音写词pengjiαfengquzhudngSh〕ShunXuzhαol〕qiaojiαn( )(ShUαilTng)(m〕Shfda)(oyiXiαng)(wan)(guiChao)heXie( )(XinkuC)(anSdngyun)(tianbai)(luj)(igudnhud)dαl〕ju( )(CUimianq)(ufangqian)(wuhðu)(tidngd)(od〕kuð)zhðuye( )yuem^ngr(enj〕ngChe) (ngqun•・,jiedu〕)( )youranz〕de( )(gengyunchengj〕sαiWai( )( )( )( )二、 选择正确的读音,在正确的读音上画1、湖畔ean pan))(sðng“J”掠过(lue)l〕lUe)2、闪烁(Sub shuð)镶嵌(rang Xidng)3、瞧到侵略者的种种恶行，我们不由得怒发冲冠(guG4、牛犊的模(m6 mu)样像贵妇人,仪态端庄。5、我们与(h6 hθ)着节拍唱起了欢快的歌。6、天气真闷击0门 mθn)热，眼瞧要下雨了。三、组词nguan)。岛( )焦( )率( )辛()捣( )瞧( )蟀( )幸()般( ) 民( )朋( )责()搬( )眠( )棚( )绩()觅( ) ( )塞( )()guGn( )冠 兴xTng()gong( )供guαn( )x∣ng()gðng( )按例( )带领()协调()如果( )独特( )思考(四、反义词)赞许()欢畅( )柔软( )欢乐()赞许()微弱( )严肃( )舒缓(五、补充词语)时令()明白( )五()六()成群()()膘肥()() ()()自得此()彼()极目()()六、恰当的词语填空辽阔()() ()()无言一()风光几()春雨一()旗杆歌声()( )的红霞 ()的风景()的光芒( )地欣赏 (七、 日积月累(填空并连线))地行驶()地探头(1)采菊东篱下,。 王驾⑵,夜静春山空。 苏轼⑶,青草池塘处处蛙。 白居易(4)竹外桃花三两枝,。 陶渊明(5) ,豚栅鸡栖半掩扉。 赵师秀(6),月明荞麦花如雪。 王维八、按要求做题1、《乡村四月》",。”诗句中能想象出山原翠绿,杜鹃啼鸣,细雨如烟的画面。“,。”说明了农民劳动的繁忙景象。2、《渔歌子》“,。”诗句中能感受到桃红水碧，鹭飞鱼肥的江南美景。“L,。”表现垂钓人的不想回家、悠闲自得。3、默写《四时田园杂兴》,把作者补充完整,并把表现小孩作者[]九、关联词语填空之所以、、、、、、就是因为、、、、、、 不仅、、、、、、而且、、、、、、虽然、、、、、、但就是、、、、、、 即使、、、、、、也、、、、、、1、通过查字典,()能知道字的读音,( )还能知道字的意思。2、妈妈( )不带我去公园玩,( )我的病刚好,身体还没复原。3、德诺不幸染上了艾滋病。 ( )埃迪的妈妈一再要求埃迪不去找德诺,( )这并不能阻止两个孩子的友情。4、小明每周六都要到少年宫去学习,( )身体不适,( )不请假落课。十一、课内阅读(一)乡下人家，( )住着小小的房屋，( )总爱在屋前搭一瓜架，或种南瓜,或种丝瓜，让那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐。当花儿落了的时候,藤上便结出了青的、红的瓜，它们一个个挂在房前,衬着那长长的藤,绿绿的叶。青、红的瓜,碧绿的藤与叶,构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或就是竖着两根大旗杆,可爱多了。在括号里填上合适的关联词语。用文段中阴影词语写句子。或、、、、、、或、、、、、、3、填空(1)文段中描写的景物有、、(2)文段中画横线的句子运用了的写法，突出了房前种瓜的农家小屋的质朴可爱。(3)这段话描绘了一幅农家小屋前瓜藤攀爬,青瓜绿叶点缀其间的画面,字里行间洋溢着作者对乡村生活的之情。(二)若就是在夏天的傍晚出去散步,常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。她们把桌椅饭菜搬到门前,天高地阔地吃起来。天边的红霞,向晚的微风,头上飞过的归巢的鸟儿,都就是她们的好友,它们与乡下人家一起,绘成了一幅自然、与谐的田园风景画。1、填空( )的红霞 (( )地吃起来 (2、“向晚”的“向”的意思就是()A、对着 B、将近)的微风)的田园风景画部向来“好友”指的就是什么？ “她们把桌椅饭菜搬到门前。天高地阔地吃起来。”“天高地阔”的意思就是( )A、吃得很多 仅吃的时间很长 C、吃的地方很开阔,心情很放松5、这段文字描写的就像幅图画请给这幅图画命一个名字(三)有些人家,还在门前的场地上种几株花,芍药,凤仙,鸡冠花,大丽菊,它们依着时令,顺序开放,朴素中带着几分华丽,显出一派独特的农家风光。还有些人家,在屋后种几十枝竹,绿的叶,青的竿,投下一片绿绿的浓阴。几场春雨过后,到那里走走,常常会瞧见许多鲜嫩的笋,成群地从土里探出头来。1、找出文段中互为反义的两个字的词语。( )——( )2、用横线画出文中的拟人句。句中的“”字用的比较好,让人感到嫩笋迅速的长势与勃勃的生机。语文四年级下册八单元练习卷姓名一、瞧音写词。yIZhIpenshelT_V∙Caichangwei() ()()()qUgαnqT ZlbaI•・、JiQnhuðyan()()()()tangyaolTngxiuweikangJ〕ngpe()()()()huOzhOngzaofuchengfazhuoShf()()()()ShUangXihenXin