关爱留守儿童主题班会

Word文档仅供参考关爱留守儿童主题班会关爱留守儿童主题班会第一篇：让爱永驻心中一、班会目的结合学校留守学生（父母外出打工）等实际情况，培养学生乐于助人、互敬互爱、团结协作、克难奋进、自理自强等意识与能力，号召学生关怀关心留守同学，关心留守学生树立起乐观积极的学习态度和生活态度，从而树立正确的人一辈子观。二、班会预备1、调查周围哪些人需要关爱。2、歌曲《爱的奉献》的歌曲。3、本校贫困学生的家庭情况实录。4、轻音乐。三、班会过程：活动一：猜谜语引出活动主题《爱的奉献》音乐响起甲：今天我给大伙儿带来了一个谜语：世界上的东西给予不人的时候越分越少乙：但有一样东西却越分越多，它是什么，谁能讲讲呢？甲：对，谜底是爱甲：爱是（女） 阳光乙：爱是（男）雨露甲：爱是（女）春风乙：爱是（男）鲜花甲：爱是（女）人类最美的语言Word文档仅供参考Word文档仅供参考乙：爱是（男）我们无私的奉献甲：爱是心灵的呼唤，涓涓的细流在人们心间乙：爱是人间的春雨，像甘露洒向大地甲：让我们捧出一颗心乙：献出一点爱合：让我们的世界充满爱，五年级二班， 《让爱永驻心中》主题班会，现在开始！活动二：读写给父母的一封信留守儿童需要关爱甲：我们有一个共同的名字叫少先队员乙：他却有一个不样的名字叫留守儿童甲：留守儿童对父母的思念乙：汇聚成情真意切的家书甲：请听同学倾诉对父母的思念之情（留守儿童同学读写给父母的信）读完信后，同学们自自己发表对留守儿童关爱乙：请观赏歌表演《让我们在一起》活动三：为留守儿童捐款活动我们去关爱他人，今天我们用我们平常积攒下来的零用钞票关心我们周围的留守儿童，希望他们感受到我们集体的温暖。活动四：诗歌朗诵《感恩的心》活动推向高潮领甲：春回大地，百花争艳，乙：绿柳飘飞，谱写着一曲曲感恩的乐章。组：那是红花绿叶对大地母亲的感恩；领乙：万里晴空，白云漂浮，描绘着一幅幅感人的画面，Word文档仅供参考Word文档仅供参考乙：那是白云对蓝天的感恩。组：我们沐浴着爱的阳光成长，班合：多少次带着幸福的感受进入梦乡，多少次满含着感动的泪花畅想以后。领甲：有人讲善良的本质就是拥有一颗感恩的心。领乙：谁拥有一颗感恩的心，他就是一个幸福的人。甲：感激父母，给了我们宝贵的生命；乙：感激老师，给了我们学习的本领；丙：感激小伙伴，给了我们真诚的关心；丁：感激学校，给了我们和谐的成长环境。领甲：拥有一颗感恩的心，合：我们去关爱他人；领乙：拥有一颗感恩的心，合：我们勤奋学习、珍爱自己；领甲：拥有一颗感恩的心，合：我们学会包容，赢得真爱和友谊；领乙：拥有一颗感恩的心，我们拥有欢乐与幸福，拥有美好的以后。四人领：让我们都拥有一颗合：感恩的心。活动五：温暖与留守同在深化主题Word文档仅供参考Word文档仅供参考甲：看了刚才的片断，我们明白了班上一些留守同学的心声，他们多么渴望和大伙儿一样在父母温暖的怀抱之中。大伙儿是不是有很多话想对他们讲？（设计同学赠言，是要让全体同学寻准自己关心留守学生和办法，表明自己情愿和留守学生交朋友，共同进步。）乙：同学们，我们共同生活在一片蓝天下，同在一个班集体，团结友爱，不分彼此，远离父母的留守同学需要更多的友爱。 作为大伙儿庭里的一员， 关怀关心留守同学是我们义不容辞的责任。那大伙儿觉得我们应从哪些方面来关怀和关心他们呢？ （学生围绕学习、生活、思想、行为习惯、班上设立心语信箱等方面畅谈。 ）甲：想不到大伙儿能想出这么多的好方法，为了表明我们关怀关心班上留守同学的决心，那就请中队长潘叶菲同学宣读队干部们共同起草的倡议书吧。（五）班主任总结：兴奋的旋律在空中回荡，拨动着每个队员的心旋。同学们，今天的主题班会开得非常成功，专门是捐赠活动搞得非常有意义，你们用实际行动献出了你们的一分爱心。希望以后，大伙儿从周围的小事做起，用你们的爱心去关爱他人，让爱之花处处开放。第二篇：关爱是成长的动力活动时刻：20ｘｘ年4月25日教学班级：ｘｘ小学ｘｘ班活动目的：1、通过讲述、谈话、读日记等方式，让留守儿童单亲小孩吐露自己的心声，号召所有的学生关怀关心留守生，让他们关爱中欢乐成长。2、通过此活动，培养学生乐于助人。团结协作、克难奋进、自立自强等意识与能力，让所有人都来关怀关注留守儿童单亲小孩，关心他们树立积极的学习态度和远大的志向。活动预备：书信、日记、唱歌、诗朗诵，打亲情电话等活动过程：一、活动导入：Word文档仅供参考Word文档仅供参考主持人1、2：敬爱的老师们主持人3、4：友爱的同学们（合）：下午好1：今天是一个欢乐的生活，我们欢聚一堂。2：老师经常教育我们：我们虽来自不同的家庭，但我们差不多上兄弟姐妹。3：是啊，我们是友爱的大伙儿庭。4：我们是欢乐的一家。合：ｘｘ小学ｘｘ班关爱是成长的动力主题班会现在开始。1：很多同学明白，在我们那个班级大伙儿庭里，父母长年在外打工的同学为数非常多，他们一直与爷爷奶奶、外公外婆或亲戚一起生活。2：我们班一共60位同学，那么我想现场做个调查：毕竟有多少同学没和父母生活在一起。（请举手）3：父母亲都在不处打工或者父母其中有 1人在不处打工的同学，请你们站起来，请向前一步。（在主持人语言指挥下，留守同学坐到一起）二、齐唱歌曲《世上只有妈妈好》 。（全班学生手拉手，欢乐地唱歌。 ）三、留守儿童真情告白4：我们都明白，我们班有几个同学的父母长年都在外地打工，他们 -直与爷爷奶奶或外公、外婆居住在一起。他们有太多的话想对父母讲，让我们一起来听听他们的心声吧(一)ｘｘ同学念她的日记（二）留守儿童的心声（指名 2位同学上台念写给爸爸、妈妈的一封信）（三）留守学生诉讲心中的欢乐与烦恼。 （他们的发言，如： 1、奶奶非常心疼我，我要什么她都会给，因此我非常自由，但太自由了，进学校后总是爱犯事儿2、没有人辅导我的作业。3、给舅妈要车她不买，可弟弟都有，我什么缘故就没有呢？因为我不是她家里的人。4、看到不人的妈妈送雨伞而我没有，我非常难过。 ）四、家长真情告白Word文档仅供参考Word文档仅供参考2：父母不在周围的生活，烦恼，可真多啊要是爸爸妈妈听到会同样难过的。事实上，远方的父母也同样在牵挂着你们；接下来就让我们一起来听听老师和家长的电话连线，一同来听听远在他乡的父母的心声吧！五、我们自立，我们自强3：我们同在一个班是一种缘份，我在很多时候，没能为你们分担苦恼、忧愁而难过。在以后的生活里，我们把班级当作自己的家，让我们同甘共苦，团结协作，积极向上，同在阳光下欢乐成长让爱成为成长的动力。六、留守儿童集体朗诵： 《我爱我们的老师和同学》 。1：是啊，只要我们都献出同学间的友谊，班上的留守同学一定过得专门快乐。 :2：对，爱心献给社会，关怀献给他人，孝心献给父母，信心献给自己，忠心报效祖国！让我们一起倾听班上留守同学共同的心声吧。请听《我爱我们的老师和同学》我爱我们的老师，我爱我们的同学。因为他们都有一颗火热的心。你看，他们精神饱满、意气风发，你听，教室里书声朗朗，笔尖沙沙。他们一个个在辛勤耕耘，播下那希望的种子，他们一个个在勤奋学习，收获着成功的果实。我爱我们的老师，我爱我们的同学。因为他们教会了我们如何去更好地学习。老师讲，要好好学习，天天向上，同学们讲，要遵守纪律，不负众望。我爱我们的老师，我爱我们的同学。Word文档仅供参考Word文档仅供参考因为他们教会了我们如何去迎接新的生活。老师讲，新时代的青年儿童，更应该紧跟新时代，同学们讲，守纪、勤奋、安全、卫生、爽朗、团结，一样都不能少。是啊！科学技术是第一生产力，我们从小就要炼就一身过硬的本领，坚决我们的意志。是啊！身心健康才是有用之人，我们人人要有为人民服务的精神，实现我们的理想。七、结束语：父母的远去，是临时的。我让我们勇敢面对生活，欢乐享受每一在。请你们不要不记得：你们还有另一个大伙儿庭--那就是ｘｘ小学四年级4班。那个地点有你友爱的同学和老师，我们随时分享你们的欢乐与烦恼。让我们携起手来，共同走进灿烂的改日全班齐呼让我们携起手来，共同走进灿烂的改日然后放下手，让留守学生先大声呼喊爸爸、妈妈， /你们辛苦了！爸爸、妈妈， /我爱你们！接着全班同学齐呼爸爸、妈妈， /你们辛苦了！爸爸、妈妈， /我爱你们！八、班主任总结发言。班主任：是啊！爸爸、妈妈不在周围生活，我们的生活是不完整，可不忘了我们还有一个温暖的大伙儿庭，那就是我们那个温暖的集体，我们温暖的ｘｘ中队。今天的活动真是既展示了同学们的风采，也讲出了同学们的内心话。小孩们，今天大伙儿的活动预备是专门充分的，你们传达了我们所有留守儿童的心声。 同时这一次活动也向我们大伙儿展示了不一样留守娃。希望在以后的生活里， 你们能绽放更多的笑脸， 经常听到你们清脆的、 响亮的笑声。主持人合：ｘｘ小学ｘｘ班关爱是成长的动力主题班会结束，再见！第三篇：心手相牵欢乐成长活动背景：随着农村剩余劳动力的转移， 父母均外出打工的留守儿童数量日趋增多， 关爱留守儿童的健康成长已成为全社会广泛关注的一项重要工作。本次活动的设计就是为了关注我校的留守儿童，号召全体师生关怀留守同学，关心留守学生树立起乐观积极的学习态度和生活态度，树立正确的人一辈子观，与留守儿童心手相牵，使他们能欢乐成长。活动目标：Word文档仅供参考Word文档仅供参考1、通过活动，使留守学生在活动中能理解父母外出打工的辛劳。2、培养独立生活的意识，养成学习、生活自理的好习惯，3、使大伙儿明白，外出打工者以及他们的子女，需要我们专门的关注和关爱，明白得只要我们从周围小事做起 ,捧出一颗爱心，奉献一点爱，那么世界将到处充满爱。 活动班级：二（2）班全体学生活动预备：1、关于留守儿童的视频资料。2、留守学生给父母的一封信。3、留守儿童代表发言稿。活动过程：（主持人出场）AB：敬爱的老师、友爱的同学们，大伙儿好！A：有如此一群小孩，当不的小孩依偎在父母怀中撒娇的时候，他们的父母却远离家乡到外地打工。B：有如此一群小孩 ,每天在家期盼着父母的归来 ,就那么一个人看着照片里父母慈爱的笑容。A：有如此一群小孩，生病时没有拥抱过父母的怀抱，就那么一个人躲在被窝里哭。B：这些被留在视力故乡的小孩有一个共同的名字 ――AB：留守儿童。AB：同学们，老师经常教育我们： 我们虽来自不同的家庭， 但我们差不多上兄弟姐妹。AB：是啊，我们是欢乐的一家人。二年二班心手相牵欢乐成长 ――关爱留守儿童主题班会现在开始！A：首先请大伙儿观看一段留守儿童的父母离家时的情景。Word文档仅供参考Word文档仅供参考（视频留守儿童 1、2）B：看了这一段情景，是多么令人心酸啊！在我们那个大伙儿庭里，父母长年在外打工的同学为数非常多，他们一直与爷爷奶奶、姥姥姥爷或叔叔婶婶一起生活。A：在我们班现在就有（）名留守儿童。B：这（）位同学的爸爸或妈妈都在不处打工。让我们一起来听听其中一位留守同学的心声吧！有请（）同学，大伙儿欢迎！A:从刚才这位同学的发言中，我们能够听出他们是多么希望自己的爸爸妈妈能早点回来呀。我想最能代表留守小孩心声的依旧这一首歌。下面请听歌曲《爸爸妈妈回来吧