【专题精讲】部编版语文五年级上册第七单元知识梳理及强化（课件+练习）

第七单元知识梳理及强化部编本人教版·五年级上册语文第七单元知识梳理环节一：第七单元由《古诗三首》、《四季之美》、《鸟的天堂》和《月迹》四篇课文组成。通过

本单元的学习我们需要达到以下两个基本要求：

1.初步体会课文中的静态描写和动态描写。2.学习描写景物的变化。让我们通过本课去检验自己的学习成果，强化记忆，彻底掌握本单元的知识吧！单元主题回顾《古诗三首》、《四季之美》、《鸟的天堂》和《月迹》第七单元的四篇课文，其中精读课文2篇，略读课文2篇，接下来，让我们盘点课文知识，为自己查缺补漏吧……课文知识梳理《古诗词三首》中《山居秋暝》写初秋时节诗人在所居地所见雨后黄昏的景色，表达了诗人高洁的情怀和对理想境界的追求。《枫桥夜泊》描写了秋夜泊船苏州城外的枫桥，江南水乡秋夜景色幽美，诗人为古寺的钟声所感，表达了诗人旅途中孤寂、忧愁的思想感情。《长相思》描写了词人跋涉行军，途中风雪交加，搅碎了乡梦，倍觉惆怅，抒发了词人的思乡之情。《四季之美》课文介绍了四季中，春天的黎明之美，夏天的夜晚之美，秋天的黄昏之美，冬天的早晨之美，通过朝霞、萤火虫、夕阳、落雪等意象，表达了作者对大自然和生命的热爱之情。《鸟的天堂》作者记叙了他和朋友两次经过“鸟的天堂”的所见所闻，具体描写了傍晚静态的大榕树和第二天早晨群鸟活动的景象，表达了作者对大自然的热爱和赞美之情。《月迹》课文是一篇充满了童心与童趣的散文，从孩子灵心慧眼的视角去发现月迹、感受月迹，以孩童盼月、问月、寻月和议月为线索，写出了孩子们由期待到惊喜、惬意，再到满足的心理历程，表现了孩子们的童趣和纯真。本单元的会写字及重点词语主要集中在《古诗三首》、《四季之美》、《鸟的天堂》

三课，其他诸如多音字、形近字等知识老师已

经通过课件列举了出来，让我们去一探究竟吧！字词知识梳理生字盘点王孙 停泊 忧愁 寺庙 榆关 河畔漆黑

夜幕

心旷神怡大雁比翼而飞 降临黎明 红晕闲逸 愈发 萤火虫蒙蒙细雨炭火火盆走廊未免白茫茫三支桨 规律 榕树 涨潮 树梢 静寂 纠正 木桩高塔 静寂 画眉鸟 抛弃 陆续

不可计数

应接不暇多音字盘点泊pō（湖泊）更gèng（更加）晕

yūn（晕厥）bó（停泊）gēng（更改）yùn（眩晕）涨zhàng（涨红脸）禁

jìn（禁止）zhǎng（涨潮）jīn（不禁）累

lèi（劳累） lěi（累积） léi（累累硕果）近义词盘点愁—哀 闲逸—安闲 和谐—融洽心旷神怡—赏心悦目 茂盛—茂密陆续—连续倏忽—骤然留恋—眷恋 不可计数—数不胜数嫉妒—忌妒 争执—争辩无边无际—一望无垠反义词盘点新—旧晚—早寒—热深—浅成群结队—形单影只静寂—喧闹天堂—地狱不可计数—寥寥无几凛冽—炎热茂盛—残败粗糙—细腻清清晰晰—模模糊糊 面面相觑—从容不迫重点词语盘点常考四字词语翩翩起舞不可计数夜幕降临应接不暇心旷神怡面面相觑ABB式词语白茫茫笑眯眯 绿油油红彤彤 黑漆漆 黄澄澄面面相觑AABC式词语蒸蒸日上息息相关心心相印昏昏欲睡XX不X式词语应接不暇 坚持不懈学而不厌 诲人不倦 临危不惧描写四季景物的词语春光明媚秋高气爽烈日炎炎白雪皑皑词语搭配一（只）萤火虫一（堆）白灰一（段）路一（只）船三（支）浆一（支）乐曲一（簇）树叶一（株）大树一（片）绿叶一（根）木桩一（个）故事一（条）小河（明亮）的月夜（漆黑）的暗夜（朦胧）的微光（迷人）的情景（凛冽）的清晨（成群结队）的大雁（熊熊）的炭火（暖和）的火盆（闲逸）的心情（灿烂）的红霞（茂盛）的榕树（翠绿）的颜色（灿烂）的闪光（平静）地移动（有规律）地划（注意）地看着（款款）地溜进来（缓缓）地动（明亮）地照耀（兴奋）地叫着（急急匆匆）地飞去重点句子是我们学习路上的拦路虎，而第七单元需要掌握的句子知识点颇多，诸如修辞方法、名言警句等类型的句子更是不胜枚举，老师拣取了一些有代表性的句子，让我们一起去研究“一”，而后去“反三”吧！句子知识梳理小知识：是把三个或三个以上意义相关或相近、结构相同或相似、语气相同的词组或句子并排在一起组成的句子。大的,小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。三个“有的”组成了一组排比句，从不同角度写了鸟的姿态，如:“大、小”写外形；“花、黑”写颜色；“叫、飞、扑”写动态。这样会让我们感到一幅百鸟和鸣的画面出现在眼前。小知识：拟人句是是根据想象将物当做人来叙述或描写，使“物”具有人一样的言行、神态、思想和感情。一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。这里运用拟人的修辞手法，不但突出了鸟鸣的悦耳，而且让我们体会到作者对画眉鸟的喜爱之情。小知识：比喻句是一种使用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物的句子，有明喻、暗喻、借喻之分我们都走近去，不知道那个满圆儿去哪儿了，却疑心这骨朵儿是繁星儿变的?将桂花骨朵比作天上的繁星，既写出了桂花的亮丽，也暗示只有在月光的照射下，桂花才有这般美丽的模样。重点句子：本单元有很多含义深刻的句子，我们需要根据语言情景进行理解与掌握。1.春天最美是黎明。夏天最美是夜晚。秋天最美是黄昏。冬天最美是早晨。这几句话分别是每一段的中心句。概括说明了本段要讲的内容，这样写让我们一目了然。2.“似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动”中的

“似乎”能不能去掉?为什么?不能去掉。因为这是作者对榕树生命力的感觉,并非真的如此。3.昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂中啊!第一个“鸟的天堂”加引号，第二个鸟的天堂没加引号。为什么?第一个加引号指的是那棵大榕树，表示一种特定称谓。第二个不加引号指的是作者看了被人们誉为的“鸟的天堂”的大榕树后，感觉是真正的鸟的天堂。文学常识是语文检测的重点内容之一，需

要我们牢固的深刻入我们聪明的头脑，对于第

七单元的文学常识，老师从多个方面总结归纳，让我们去课件中看一看，有没有你没注意到的

地方？让我们去记一记，攻克这个难题吧！文学常识知识梳理日积月累渔歌子【唐】张志和西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。课文主旨探究1.《山居秋暝》这首诗表现了诗人怎样的情趣?我们可以看到，在这优美的画幅当中，充满了诗情画意，表明了作者对这种生活的向往。2.《枫桥夜泊》的作者是

唐

代

张继

。描写的是

秋季

(季节)的景象，从诗句

“

月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。”可以

看出来。这首诗表达了诗人

旅途中孤寂忧愁的思想感情。3.说说《四季之美》中每个季节最美在什么时候？春天最美是黎明，夏天最美是夜晚，秋天最美是黄昏，冬天最美是早晨。4.《鸟的天堂》中，最后写“昨天是我的眼睛骗了我，那

‘鸟的天堂’的确是鸟的天堂啊！”句子中两次提到“鸟的天堂”，它们的意思一样吗？为什么？两个“鸟的天堂”意思不一样。第一个“鸟的天堂”指的是那棵大榕树，是特定的称谓，而第二个“鸟的天堂”指的是大榕树适合鸟儿们生存，鸟儿们大榕树上过着幸福快乐的生活。5.《月迹》中“我同意他们的话。正像奶奶说的那样：它是属于我们的，每一个人的。”这句话有什么含义？这句话富有哲理，说明人人都有追求美好事物的权利，人人也都能够实现自己的美好理想。6.理解“我突然觉得，我们有了月亮，那无边无际的天空也是我们的了，那月亮不是我们按在天空上的印章吗？”月亮“是我们按在天空上的印章”，那么“天空”就是一页巨幅的纸张，纸张上的作品为“我”所有，“我”是天空的主人，“我”对天空的一切负责。学了第七单元的课文，我们基本达到了单元引导页给我们提出的要求，并通过本课的学习进行了补益，更全面的掌握了课本的知识。

同学们，你们想不想检测一下自己的学习成

果呢？让我们做个深呼吸，然后进行本课的强化环节吧！大家来总结1.选词填空我们(陆续)跳上一只船。接着又看到第二只第三只。我们(继续)拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。爸爸(连续)三年获得“先进个人”的荣誉称号。连续

陆续

继续闲逸(yì

miǎn)红晕(yùnyūn)碎浣

(huàn

wán

)女

嫉妒(hù

dù)

累(lěi

lèi)累硕果窠(guǒ

k√ē)里

扫兴(

xìngxīng)√√凛冽(l√iè

lì)蒙√(méng

měng)面√停泊(b√ó

pō)风一更(gēng

gèng)聒(gūo

shé)√

√√√√2.给红色的字选择正确的读音心旷神怡---心慌意乱3.写出下列词语的近义词急急匆匆---匆匆忙忙应接不暇---目不暇接不可计数---数不胜数心旷神怡---神清气爽4.写出下列词语的反义词5.丽丽想描写四季的景物，但是由于她积累的四字词语较少，大家来帮帮她。写春季的有:春暖花开百花争艳写夏季的有:烈日当空骄阳似火写秋季的有:硕果累累秋高气爽写冬季的有:冰天雪地风号雪舞(只要你去发现，美无处不在)。6.句子乐园。“夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。”作者触景生情，看到点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去，可能会想到(故乡)，想(亲人)。“噢，月亮竟是这么多:只要你愿意，它就有了哩。”“噢”要用(惊讶)的语气来读，“月亮”在这里指的是(美好的事物)。这句话的意思是③我们又把船在树下泊了片刻。(

改为“被”字句

)船又被我们在树下泊了片刻。④那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛。(

改为“被”字句

)我们的眼睛被那翠绿的颜色，明亮地照耀着。7.理解句子。噢，月亮竟是这么多:只要你愿意,它就有了哩。”①句中的“噢”表达的意思是(A

)。出乎意料,流露出惊喜之情回答的声音，流露出惊喜之情C.知道了答案,流露出惊喜之情②这句话表达了(惊喜)之情，应该用

(好奇和惊喜)的语气来读。③句中的“它”能改成你”吗?为什么?不能，“它”指的是眼睛，亮，改了就不符合原意。④你是怎样理解这句话的?这句话说明了生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛，只要你愿意去发现，美无处不在，希望无处不有。8.下面的句子描写的是《四季之美》中哪个季节?请选择。春

夏

秋

冬①火与雪动静之美。(冬)②“物动”之美。(秋)③“色变”之美。(

春)

④“光感相映”之美。(

夏)9.按课文内容填空。①春天最美是(黎明)。东方一点儿一点儿泛着(鱼肚)色的天空，染上微微的(红晕)，飘着红紫红紫的(彩云)。冬天最美是(早晨)。落雪的早晨当然(美)，就是在遍地(铺满)白霜的早晨，或是在无雪无霜的凛冽的(也清要晨生起熊熊的(

)。炭火②《山居秋暝》

[唐]王维(空山)新雨后,(天气)晚来秋。(明月)松间照,(清泉)石上流。竹喧(归)浣女，莲动(下)渔舟。

(随意)春芳歇,(王孙)自可留。(调勾画出一幅有声()、《山居秋暝》中以动衬静、声色相间的句子是“明月松间照，清泉石上)流”，作者用清新自然的笔泉)声、有色(

青)松、有动(有泉静流()的幽月静照雅照致的山间月夜图。③枫桥夜泊

[唐]张继(月落)乌啼霜满天，

(江枫)渔火对愁眠。姑苏(城外)寒山寺，夜半(钟声)到客船。《枫桥夜泊》一、二句写的是诗人(看到)的景色，三四句写的是诗人(听到)的声音，抒发了诗人在旅途中

(孤寂忧愁)的思想感情。④长相思

纳兰性德(清)(山)一程，(水)一程，身向(榆关)那畔行，

(夜深)千帐灯。(风)一更，(雪)一更，聒碎(乡心)梦不成，

(故园)无此声。《长相思》是一首(词)而不是诗