中班社会活动教案方案范本（2篇）

中班社会活动教案方案范本（2篇）

中班社会活动教案方案范本目标:1、初步懂得身体的冷热与穿***的关系,并知道准时穿***服能预防感冒生病这一基本卫生常识。

2、活动中,能依据身体的冷热准时地穿***服,提高生活力量。

预备:儿歌《穿穿脱脱》过程:一、感知争论1、通过感知争论,让幼儿直观形象地理解,如何要依据冷热,准时穿***服。

全体看图争论,提问:图片上小伴侣为何生病为什么出汗会受凉感冒怎样才能不受凉感冒是人体健康有哪些危害2、供应一下、湿小毛巾,分别让每个幼儿放在手比如背上比较,感受一下,从而知道出汗会使内衣湿透受凉。

二、实践操作1、在活动中,老师要留意观看幼儿的活动量,适时提示幼儿准时地穿***服。

特殊是体弱幼儿和力量较差的幼儿。

让幼儿知道活动中,微出汗了即要***服。

如穿着过多,再热再脱。

另外,活动结束后,也要立刻穿衣服,以免受凉。

2、学儿歌三、强化巩固1、可以请一些力量强的幼儿,在活动中关心老师提示同伴准时穿***服,逐步影响到更多的幼儿、甚至是每一个幼儿都能相互提示同伴。

如观察同伴活动时出汗了或没有脱掉衣服,会准时的提个醒:“你冷了没有呀”2、在日后的教育活动中,也要不断提示幼儿准时穿***服,巩固这一生活惯,形成自我保健的初潜意识。

中班社会活动教案方案范本二【活动目标】1、感知和理解生活中等待行为的意义,初步体验秩序带来的便利和欢乐。

2、尝试设计等待的温馨提示标志,提示大家要急躁等待。

3、培育孩子急躁等待的意识。

【活动预备】温馨小提示的照片;纸和笔、糖果。

【活动过程】一、嬉戏导入活动,激发孩子的爱好。

师:小伴侣,今日老师给你们带了礼物呢,你们瞧!你们想不想要呀等会音乐响时,大家跟着我一起跑一跑。

师:大家都拿到糖了吧,你们怎么拿的刚才拿糖的时候乱哄哄的,怎么回事呀幼:他们都抢着拿!都挤在一起了。

师:大家都挤着拿抢着拿,太让老师绝望了,算了,还是把糖都还给我吧!幼儿送糖等会,谁爱动脑筋谁爱举手发言,还是可以给你们的哦!师:我们拿糖果的时候怎样才能不拥挤呢幼:前面的小伴侣拿,后面的小伴侣就略微等一等,这样就不拥挤了。

二、查找标记的基本规律,尝试设计等待标记。

师:这个道理小伴侣都知道,但有的时候一焦急,就遗忘了等待。

就像刚刚拿糖果时一样。

师:你有什么好方法提示大家要急躁等待呢看温馨小提示幼:可以提示别人留意等待。

幼:画幅画提示别人。

标记一师:这上面画的什么呀幼:画了许多标记,还有斜线呢!师:斜线表示什么幼:表示不许、禁止!师:这下面还有字呢有没有谁熟悉小结:这个标记就是提示我们不能踩踏小草,要爱惜小草。

标记二师:这是什么标记你在哪见过幼:在洗手池那,告知我们留意节省用水。

师:我们能不能也设计一个这样的标记来提示我们拿糖果的时候不拥挤呢师:画些什么来提示大家呢我们画一个斜线表示不拥挤,我来试试。

还可以写上字呢!师:除了不要拥挤,我们还可以提示大家怎么做呢幼:也要提示别人急躁等待。

师:对,你来试试。

幼儿示范幼:看到了这个标记我们就知道玩嬉戏的时候不能拥挤,要急躁等待。

师:我们把标记贴在哪呢幼:贴在玩嬉戏的地方。

老师贴标记三、再次嬉戏,体验等待带来的好处。

师:小伴侣,立刻音乐响起时,大家跟着老师跑一跑,当音乐一停,每个小伴侣拿一粒糖,不过大家要留意不能拥挤,急躁等待哦!幼儿嬉戏师:在幼儿园里,还有什么时候我们也需要急躁等待呢幼儿说,老师出示照片幼:我们在玩沙的时候也要留意等待,一个一个换套鞋。

幼:在玩滑梯的时候也要等待,不能拥挤。

幼:在喝水的时候也要排队,不然水会泼在地上。

四、设计等待标记,培育等待的意识。

师:原来在我们的幼儿园里还有很多地方需要等待呢,你觉得什么地方需要等待,就给它设计一个标记吧。

老师给你们预备了纸和