八年级上册英语外研版(新)各模块知识点归纳总结(完美)

英语初二上册重点知识点讲解Module1HowtolearnEnglish1．pairn.(相关的)两个人，一对，一双，一副apairofsocksapairofglovestwopairsoftrousers一双袜子一副手套两条裤子e.g.Apairofteenageboysarewatchingafootballgame.两个青少年正在看足球赛。correct(1)v.改正，纠正e.g.Theteacherreturnedtoherroomtocorrectexercisebooks.老师回到房间去改练习本。Correctthespelling.纠正拼写。(2)adj•正确的；恰当的e.g.correctpronunciation正确发音Doyouhavethecorrecttime?你的表走得准吗？advice(1)n.意思是“意见，建议”,为不可数名词，可用some,much,apieceof,piecesof等修饰，不能说anadvice或many/afewadvices。(2)表示“有关……的建议”时，用介词on,接名词、代词或由疑问词引导的不定式。e.g.Let'saskforhisadviceonwhattodonext.我们去征求一下他的意见下一步该怎么办。常见搭配：take/followone'sadvice接受某人的建议askforadvice征求意见accept/refuseone'sadvice接受(拒绝)某人的建议offeradvicetosb.向某人提供建议拓展：advisevt．建议常见搭配：advisesb.todosth.advisethatsb.(should)dosth.e.g.Myteacheradvisesmetoleavenow.老师建议我现在就离开。Weadvisemeasures(should)betakentostoppollutionatonce.我们建议立即采取措施以阻止污染。WeshouldalwaysspeakEnglishinclass.我们应该总是在课堂上说英语。should是情态动词，意思是“应该”。通常用来表示现在或将来的责任或义务。should/shouldn'tdosth.e.g.Heshouldworkharder.他应该更加努力。Youshouldhelpyourmotherwiththehousework.你们应该帮妈妈做家务。Let'strytopeakEnglishasmuchaspossible.让我们一起尽可能地说英语。(1)tiytodosth.勢力做某事Jtiydoingsth试着做某事(看看某种方法是否能成功)Ltty/doonensbesttodosth.尽某人的全力做某事e.g.TheyaretryingtostudyEnglishwell.他们正努力学好英语。Iamtryingdoingitinthisway.我正试着用这种方法做。Weshouldtry/doourbesttohelpthepeopleintrouble.我们应该尽最大努力帮助困境中的人们。22）译为“尽量”、“尽最大努力（可能）”，主要用于as...aspossible/onecan。e.g.Youshouldrestasmuchaspossible.你应当尽量多休息。IhavehelpedyouasmuchasIcan.Nowitisuptoyou.我已尽我所能地帮助你了。现在该看你自己了。Eachtimeyouwilllearnsomethingnew.Ialsoadviseyoutotalkaboutthefilmsorsongswithyourfriends.每次你将会学习一些新东西。我也建议你和朋友们谈论电影或歌曲。time的用法：（1）time侧重指“时间”这一概念，或说明“时间”的量，time用作不可数名词，前面可much,little,alotof,plentyof等修饰。e.g.Thissavestimeandallowsfarmerstogrowanextracropineachseason.这节省了时间，使农民能够在每个季节中多种点庄稼。（2）当作“次数；倍数”讲时，time是可数名词。e.g.IhavebeentoBeijingthreetimes.我去过北京三次。（3）time构成的短语：atatime一次，每一次atonetime曾经，一度atonetime曾经，一度attimes/fromtimetotime有时，偶尔allthetime总是，一直intime及时，迟早ontime准时（4）time构成的句型：It'stimeforsb.todosth./It's（high）timesb.didsth.该是某人干……的时间了。e.g.It'stimeforchildrentogotobed.是小孩睡觉的时候了。It'shightimethatwestarted.我们该出发了。②eachtime（每次）,nexttime（下次）,thefirst/lasttime（第一次/最后一次的时候）等词组引导的时间状语从句。e.g.ThelasttimeIwenttoChina,IvisitedShanghai.我上次到中国时，游览了上海。14.Isuggestyouwritefourorfivewordsadayonpiecesofpaperandplacetheminyourroom.我建议你一天把四个或者五个单词写在纸上并且放在你的房间里。suggest,做动词，表示“建议，提议”的意思，对应的名词是suggestionosuggest的用法：厂£口呂geststhJsuggest(onens)doingsth.surestthatsb.(shciuld^dosthe.g.Shesuggestedanearlystart.她建议早一点出发。Isuggestedhis/himgivingupthefoolishidea.我建议他放弃那愚蠢的念头。Shesuggestedthattheclassmeeting(should)notbeheldonSaturday.她建议班会不要在星期六举行。注意：当suggest表示“暗示，表明”的意思，它后面接宾语从句，谓语用真实的时态，而不用“should+动词原形”。e.g.他脸上的表情表明他很开心。(X)Theexpressiononhisfacesuggestedthatheshouldbeveryhappy.(v)Theexpressiononhisfacesuggestedthathewasveryhappy游览了上海。Module2MyhometownandmycountryItisontheRiverCamandhasapopulationofabout120,000.它（剑桥）位于康河河畔，人口约为12万。populationn.意思是“人口，居民”，它是一个集体名词，它的用法有时较为特殊,所以很容易用错。population常与定冠词the连用，作主语用时，谓语动词常用第三人称单数形式。e.g.Theworld'spopulationisincreasingfasterandfaster.全世界的人口增长得越来越快。当主语是表示“人口的百分之几、几分之几”时，谓语动词用复数形式。e.g.AboutseventypercentofthepopulationinChinaarefarmers.中国大约有百分之七十的人口是农民。有时population可用作可数名词，其前可用不定冠词。e.g.Chinahasapopulationofabout1.3billion.=Thereisapopulationofabout1.3billioninChina.中国大约有十三亿人口。表示人口的“多”或“少”,不用“much”或Tittle”，而要用“large”或“small”。e.g.Indiahasalargepopulation.印度人口众多。Singaporehasasmallpopulation.新加坡人口少。询问某国、某地有多少人口时，不用“Howmuch・・・?”,而用“Howlarge...?”。在问具体人口时用“What・・・？”。e.g.—WhatisthepopulationofCanada?=HowlargeisthepopulationofCanada?加拿大的人口有多少？—ThepopulationofCanadaisabout29million.加拿大的人口大约有二千九百万。IthasapopulationofaboutsevenandahalfmilliqrsoitisbiggerandbusierthanCambridge.它（伦敦）大约有750万人口，所以比剑桥更大更繁忙。（1）million是数词，意思是“百万”。它的用法如下：当与具体数字连用时，习惯上用单数，而且也不后接介词of。e.g.threemillionpeople三百万人Hewaspreparedtopaytwomillion.他愿意支付200万。但是，后面的名词有了the,these,those等特指限定词修饰时，或其后的接的是us,them这样的人称代词时，则此时必须用介词of。e.g.Aboutthreemillionofthemhaveleftthere.他们当中约有三百万人离开了那儿。当不与具体数字连用，而是表示不确定的泛指数时，则不仅要用复数，而且要后接介词of,然后才能接名词。e.g.Acarelessmistakecostthecompanymillionsofpounds.一个粗心的错误使公司蒙受数百镑的损失。拓展：与million有相同用法的数词还有：hundred（百），thousand（千），billion（十亿）。本节课主要学习形容词的比较级的规则变化及用法。（1）规则变化：类别构成方法原级比较级单音节词和少数双音节词一般直接加-erlongtalllongertaller不发音的e结尾时加-rlatelargelaterlarger辅音字母加y结尾时把y变i，再加-ereasyhappyeasierhappier重读闭音节结尾并且只有个辅音字母时，双写最后的辅音字母，再加-erbighotbiggerhotter（2）形容词比较级用法①表示两者进行比较时用形容词比较级，最明显的提示词是than，其结构为“A...+比较级+than+B”。e.g.LiLei'sroomisbiggerthanmine.李雷的房间比我的大。Thismooncakeisnicerthanthatone.这块月饼比那块好吃。②有表示程度的副词alittle，abit，afew，alot，much，even，still，far，rather，any等修饰时，用形容词比较级。e.g.Ifeelevenworsenow.我现在觉得更难受了。Itismuchcoldertodaythanbefore.今天比以前冷得多。比较级前面可以加上表示具体数量差别的结构，表示具体“大多少”，“小多少”,“长多少”，“短多少”等。e.g.Iamtwoyearsolderthanhe.我比他大两岁。Thisbuildingis20metershigherthanthatone.这栋楼房比那栋高20米。表示“两者之间最一个(ofthetwo)”时，常用“the+比较级”结构。e.g.Maryisthetallerofthetwins.Mary是双胞胎中的高个子。表示“越来越”，用比较级重叠结构，即“比较级+and+比较级”，多音节词和部分双音节词时用“moreandmore+形容词原级”。e.g.It'sgettingwarmerandwarmerinspring.春天天气变得越来越暖和。Ourhometownisbecomingmoreandmorebeautiful.我们的家乡越来越漂亮了Module3Sports节课进一步学习形容词和副词的比较级的规则变化和不规则变化（1）规则变化：类别构成方法原级比较级多音节词和部分双音节词在原级前加morecarefulbeautifulmorecarefulmorebeautiful在原级前加lessimportantusefullessimportantlessuseful2）不规则变化：原级比较级good/well（身体好的）bettermany/muchmorebad/illworselittlelessfarfarther（较远）further（进步）④表示④表示“两者之间最一个（ofthetwo）”时，常用“the+比较级”结构。oldolderelder（较年长的）（3）形容词和副词比较级用法表示两者进行比较时用比较级，最明显的提示词是than，其结构为“A...+比较级+than+B”。e.g.Thesunisbiggerthanthemoon.太阳比月亮更大。Thispaintingisnicerthanthatone.这幅绘画比那幅更漂亮。有表示程度的副词alittle，abit，afew，alot，much，even，still，far，rather，any等修饰时，用比较级。e.g.Ifeelevenbetternow.我现在觉得好多了。Itismuchcoolertodaythanbefore.今天比以前凉爽得多。比较级前面可以加上表示具体数量差别的结构,表示具体“大多少”，“小多少”“长多少”，“短多少”等。e.g.Thishouseis10metershigherthanthatone.这栋楼房比那栋高10米。e.g.Maryisthefatterofthetwins.Mary是双胞胎中较胖的。表示“越来越”，用比较级重叠结构，即'比较级+and+比较级”，多音节词和部分双音节词时用“moreandmore+形容词原级”。e.g.It'sgettingwarmerandwarmerinspring.春天天气变得越来越暖和。Ourcityisbecomingmoreandmorebeautiful.我们的城市越来越漂亮了。表示“越……就越……”时，用“the+比较级，the+比较级”结构。e.g.Thebusierheis,thehappierhefeels.他越忙越高兴。Module4Planes,shipsandtrains1）规则变化：类别构成方法原级最高级一般直接加-estlonglongest单音节词和少数双talltallest音节词不发音的e结尾时latelatest加-stlargelargest

辅音字母加y结尾时把y变i,再加-esteasyhappyeasiesthappiest重读闭音节结尾并且只有个辅音字母时，双写最后的辅音字母，再加-estbighotbiggesthottest多音节词和部分双音节词在原级前加mostcarefulbeautifulmostcarefulmostbeautiful在原级前加leastimportantusefulleastimportantleastuseful2）不规则变化：原级最高级good/well（身体好的）bestmany/muchmostbad/illworstlittleleastfarfarthest（更远的）furthest（最大程度）oldoldesteldest（较年长的）3）形容词最高比较级用法表示三者或三者以上的人或物进行比较时，用最高级形式。形容词最高级前必须加定冠词the,句末常跟一个in/of短语来表示范围。（of表示同范围，in表示不同范围）e.g.Heisthestrongestofthethreeboys.在三个男孩子中,他是最强壮的。ShanghaiisthebiggestcityinChina.上海是中国最大的城市。表示在三者或三者以上的人或物进行选择时，用“Which/Whois+the+最高级，A,BorC?”结构。e.g.Whichcityisthemostbeautiful,Beijing,ShanghaiorFuzhou？哪个城市最漂亮，北京，上海还是福州?表示“最的之一”时，用“oneofthe+形容词最高级”结构，该形容词后面的名词要用复数形式。e.g.ZhouJielunisoneofthemostpopularsingers.周杰伦是最受欢迎的歌星之一。形容词最高级前面可以加序数词，表示“第几最……”。e.g.TheChangjiangRiveristhefirstlongestriverinChina.长江是中国第一大长河。形容词最高级前面可以有物主代词，指示代词，名词所有格等修饰，但此时不能再用定冠词the。e.g.Thisisourlastlessontoday.这是我们今天的最后一节课。形容词比较级结构可以表示最高级含义。e.g.LiLeiisthetalleststudentinhisclass.李雷是班上最高的学生。=LiLeiistallerthananyotherstudentinhisclass.李雷比班上其他任何一个学生都高。=LiLeiistallerthantheotherstudentsinhisclass.李雷比班上其他所有的学生都高。=LiLeiistallerthananyoneelseinhisclass.李雷比班上其他任何人都高。Module5LaoSheTeahouse重点知识讲解（1）做动词，意思是“提供；提议；提出”。常用的搭配：①offersth.e.g.Manypeoplewillinglyofferedtheirblood.很多人自愿献血。②offersb.sth.=offersth.tosb.把某物给予某人e・g・Theyoungmanofredtheoldmanhisownseatonthebus.=Theyoungmanofredhisownseattotheoldmanonthebus.那个年轻人在公共汽车上将自己的座位让给了那位老人。③offertodosth.主动提出做某事e.g.Sheofferedtolendmeherbike.她提出将自行车借给我。（2）做名词，表示愿做某事或给予某物（后接of/todosth）。e.g.Thankyouforyourkindofferofhelpingme.=Thankyouforyourkindoffertohelpme.谢谢你提供的帮助。2.Showshow做及物动词，意为“展示；显示；给看”，show后可接双宾语。①showsb.sth.或showsth.tosb.给某人看或者展示某物e.g.Showmeyourpen,please.=Showyourpentome,please.请让我看一下你的钢笔。Showyourtickets,please.请出示车票。注意：在“show+间接宾语+直接宾语”结构中，若直接宾语为指物的代词it或them时，只能用“showit（them）tosb.”结构。你有一支钢笔，请给我看看。Youhaveanewpen,pleaseshowittome.PYouhaveanewpen,pleaseshowmeit.x意为“带领”，常构成短语showsb.to,意为“带某人去”；showsb.around,意为“带某人参观”。e.g.Pleaseshowmetoyourschool.请带我到你们学校去。UncleWangisgoingtoshowusaroundhisfarm.王叔叔将带领我们参观他的农场.show+that从句看出或者显示说明……e.g.Yourhomeworkshowsthatyouarecareful.从你的作业上可以看出你很认真。此外，show还可用作名词，意为“展览；陈列；演出”，常构成短语onshow，意为“陈列，展览”。e.g.Thereisgoingtobeapictureshowinourschool.我们学校将举办一次画展。Hispicturesareonshownow.他的画现在正在展览。3.IfyouliketheBeijingOpera,traditionalmusicormagicshows,youcanenjoythemattheteahouse.如果你喜欢京剧、传统音乐和魔术表演，你可以在这家茶馆里欣赏到它们。(1)这个句子是一个由讦引导的条件状语从句。if是连词，意思是“如果；若”。主句是youcanenjoythemattheteahouse，从句是youliketheBeijingopera,traditionalmusicormagicshows。思考：如何使用讦条件状语从句呢？在句中做条件状语的从句是条件状语从句，可以放在句首，也可以放在句末。常见的讦条件状语从句表示在某条件下，某事很可能发生。紧跟在讦后面的句子是从句。e.g.Ifyouaskhim，hewillhelpyou.如果你请他帮忙，他会帮你的。Ifyoufailintheexam，youwilllethimdown.如果你考试不及格，你会让他失望的。另外，if从句还表示不可实现的条件或根本不可能存在的条件，也就是一种虚拟的条件或假设。从句多用一般过去时或过去完成时，表示对现在或过去的一种假设。e.g.IfIwereyou，Iwouldinvitehimtotheparty.如果我是你，我会邀请他参加聚会。学习小窍门：if条件句不一般，几个要点记心间；条件句，放在前，逗号要放句中间。条件句表可能，主句多用将来时；条件句表事实，主句常用现在时。if：当“是否”讲时，引导宾语从句。e.g.Idon'tknowifhewillbefreetomorrow.我不知道他明天是否有空。注意：if引导的条件状语从句中，如果主句使用的是一般将来时，或含有情态动词的句子或祈使句，从句通常用一般现在时。e.g.Ifitrainstomorrow,wewillnotgotothezoo.如果明天下雨的话，我们将不去动物园。Ifhecomes,letmeknow.如果他来，让我知道。（从句用一般现在时，主句是祈使句）难点知识讲解：动词不定式（I）（1）动词不定式的含义生活中我们常遇到“我努力去理解”、“决定留下来”等表达方式，其中连续出现了两个动词，这种情况下英语应该如何表达呢？首先请看下面的例句：Wedecidedtostayforacupoftea.我们决定留下来喝杯茶。Itriedtounderstandthewords.我努力理解这些话。Iwanttogototheteahouse.我想去茶馆。这三个句子中使用了decidetodosth.,wanttodosth.,trytodosth.的表达方式，即行为动词后的动词都采用了“to+动词原形”的结构。我们把这种结构称为动词不定式。其否定形式是“nottodo”。(2)动词不定式作宾语的用法动词不定式置于谓语动词之后，作动词的宾语，表明意图、希望或决定的内容。在英语中，并不是所有两个动词连用时都采用“动词+不定式”的形式，一般说来，用不定式时，所表示的多为将来的行为。但是在具体使用中同学们还要注意记忆，因为动词不同，其后动词形式的要求也就不同。常见的后面接“to十动词原形”作宾语的动词有：plan,decide,hope,want,agree,offer,try,like,love等。口诀(接不定式作宾语的动词)想要学习早打算(wantlearnplan)快准备有希望(preparehopewishexpect)同意否供选择(agreeofferchoose)决定了已答应(decidedeterminepromise)尽力去着手做(manageundertake)别拒绝别假装(refusepretend)失败不是属于你(fail)e.g.Tomrefusedtolendmehispen.汤姆拒绝把他的钢笔借给我。Wehopetogettherebeforedark.我们希望在天黑之前到达那儿。Thegirldecidedtodoitherself.这个女孩决定自己做。注意：某些及物动词可用-ing也可用动词不定式作宾语，但意义不同的有:r①doingssLL记醤做过集雷Sheturning4If4）；li^hhbefore胡弔渤IhoT列tn她记得禽开馬阖前关了灯的.rertifiiiH證＜1dosth.记住要做某雪R呦呦bertoturnofftheUghtsbeforesh?leftthero皿.＜记住禽开馬间前要关灯・宀CDdiingslh.J£T做过某事LffflgetwritingLahim誌忘了曽经络也写迥＜!・fof^ei彳②todo竝.忘记要蚀棊重Don!tforgetto^vritcIqhiiB.别忘了写信洽他.血后悔做过某雪[regretnotItawigaccentedycufadihc&.JtJQ悔潦听亦的劝告.regret＜②todo妙.抱粧f遗憾地寰做菓爭Lregrettosay1haven'tgivenyouenoughhdp.•我很遗■廉地说幽没给你充分的帮助.

「©doingsth.诫善做裏事TheytriedlalkmginEnglish.^!'］试着再英语耀话.呵\②Ud&sth.^力敝某事、Thwdcctcrstriedtosavetier陡.医生们勢力抢披她的生命./©doing訥.停止做某事Seeingtheleathercomeinto曲已ciassroom,thesturienlsstoppedtalking.着到巷师走进数室，学生们停止了讲趾©LOdosth.停下来帔圭第Hearingsamcbodycallinghisname,hestoppedicIookaroundl昕到育人删他的笔灵他停下来到处看.Module6Animalsindanger1•形容词变成副词的规律。一般在形容词的词尾加-ly可以变成副词。例如:quick—quickly,slow—slowly,loud—loudly,sudden一suddenly等。特殊情况：构成方法例子些以“辅音字母+y”结尾的形容词，要happy一happily,把y改为i再加-ly。angry一angrily有些以-ble或-le结尾的形容词，去掉epossible一possibly加-y。terrible—terribly少数以e结尾的形容词，要去掉e再加-ly。但绝大多数以e结尾的形容词仍然直接加-ly。true—trulypolite—politelywide—widely以-l结尾的形容词变为副词时仍然要在词尾加-ly，而不是只加-y。除非是以-ll结尾的才在词尾只加-y。careful一carefullyuseful一usefullyfull一fully温馨提示：副词修饰行为动词这一点。如：Heisvery(careful).Hedoeseverything(carefully)第一句中是作表语，用形容词carefu1；第二句中修饰行为动词does用副词carefully。常考的形容词和副词辨析有：hard努力——hardly几乎不；late迟的，晚的lately近来；deep深deeply深深地；near靠近nearly差不多；wide宽widely广泛地；high高的highly高度地；close靠近的closely密切地；free免费的freely自由地。典例剖析：Tomstudiesbuthissisterstudies.A．hard，hardB．hardly，hardlyD．hardly，hardCD．hardly，hard答案：C

解题技巧：此题第一个陷阱是hard和hardly的区别，通常我们会认为hard的副词是hardly，事实上hard既是ad•.又是adv.，而hardly是另外一个adv.，中文是“几乎不”。hard作为adv.时，通常在修饰的动词之后，而hardly通常在动词之前,译这句中文“Tom学习努力，而他的妹妹则几乎不学习。”同根副词意义有别的。4.-ing形容词和-ed形容词的区别。-ing形容词-ed形容词例句interesting有趣的interested感兴趣的Ihaveaninterestingbook.Heisinterestedinscience.exciting令人兴奋的excited感到兴奋的Haveyouheardoftheexcitingnews?Weareexcitedaboutthetraveling.moving令人感动的moved受感动的Titanicisamovingfilm.WearemovedbyHongZhanhuideeply.表示主动意义，多指事物对人的影响，一般修饰事物。表示被动意义，多指人对事物的感受，主语一般是人，常用于“sb.+-ed形容词+介词”结构。Weareallinterestedintheinterestingstory.5.复习动词不定式。(1)不定式的基本形式是“to+动词原形”，或省略to用动词原形。在句中使用时不能作谓语，但可以和自己的宾语或状语构成不定式短语。e.g.ThemotherwantshertoreadEnglisheveryday.母亲要她的儿子每天读英语。Mymotheraskedmenottoreadinbed.我的母亲要求我不要躺在床上看书。（2）不定式的句法作用：动词不定式具有名词、形容词和副词的作用，它可以作宾语、宾补和状语作宾语e.g.Hewantstogooutwithher.他想和她一起出去。（wanttodosth.意为“想要做某事”）一些谓语动词后只能用不定式作宾语，常见的这类词是表示命令、打算或希望，如：wouldlike,want,wish,hope,decide,plan,expect等。e.g.Wouldyouliketoseeafilmthisevening?你今晚想去看电影吗？在find,think后跟不定式作宾语时，常用it代替，而将真正的宾语放在句末e.g.IfinditeasytoreadEnglisheveryday.我发现每天读英语很简单。作宾语补足语：动词不定式作宾补时，它与宾语有逻辑上的主谓关系。e.g.Lucyaskedhimtoturndowntheradio.露丝要他关小收音机。（他关小收音机）注意：动词不定式在使役动词make,let和感官动词see,watch,hear,feel等词后作宾补时，常省去不定式符号to。hadbetter,wouldrather后的不定式也不带to,help后的不定式可带to,也可不带to。e.g.Hermothermakesherdohomeworkeveryevening.她母亲要她每天晚上都写作业。Let'sseethedolphins.我们去看海豚吧。Ihearhersingeveryday.我听见她每天都唱歌。You'dbetterdohomeworkfirst.你最好先做作业。但make,see,hear等词在被动语态中,其后的不定式要带to。e.g.ShewasheardtospeakEnglish.有人听到她说英语。作目的状语，表示某一动作或状态的目的，常常翻译成“为了……”。它可置于句首或者句末。为了使目的意义更加清楚或表示强调意义时,还可以在前面加inorderto或soasto。e.g.Mrs.WangwenttoShanghaitoseeherdaughter.王女士去上海看望她的女儿。Toarriveintime,we'llstartearly.

为了及时到达，我们将早出发。Weshouldworkhardinordertopasstheexam.=Weshouldworkhardsoastopasstheexam.我们应该努力学习以便我们能通过考试。注意：不定式的否定形式是在不定式前加note.g.Theytoldusnottoplaybasketballtoolong.他们告诉我们不要打太长时间的篮球。You'dbetternotgotobedlate.你最好不要睡觉太晚。agirlcalledAlice.此处calledagirlcalledAlice.此处called为过去分词falldown跌倒，掉下fallinto落入……中fallasleep入睡M7Afamousstory修饰girl，放在名词之后。fallbehind跟不上，落在falloff从……上掉下来fallill生病相当于named.…后面fallback退回Eg：Shefelldownandhurtherlegyesterday.Leavesfalloffthetreesinfall.Theyfelttiredandfellasleepquickly.Itwassittinginatreeandsmilingateveryone.-inatree(外来物或人)在树上"onatree(树上本身有的东西：apple等)在树上Eg：Thereisabirdinthetree.Therearealotofapplesonthetree.smileatsb对sb微笑Eg：Lucyisverykindandalwayssmilesatothers.“到达”的表达：arrive，in+大地点getto+地点reach+地点〜at+小地点(gethome\there\here)haveateaparty举办茶会Toseeifyourememberthestory.Tosee为不定式，在此处作目的状语，表示“为了看看”If引导的是一个宾语从句，表示“是否”，不充当任何成分，与whether可以互换havenothingtodo没什么事可做nothing\somethingtoeat\drinknothing作主语时，谓语动词用第三人称单数onceortwice=fromtimetotime偶尔Eg：Onceortwicehegoestoschoolonfoot.once一次twice两次三次及以上：数词+timesthreetimessixtimeswhatfor?=why?为什么？；有什么用？Eg：(1)---Whatareyousittingontheeggsfor?---I'msittingonthemtohatchthechicks.---Whyareyoulateagain？---Becausethereisanaccidentontheroad.nothingstrange没什么奇怪的事形容词strange作后置定语，修饰不定代词nothing。在英语中，当形容修饰不定代词something\anything\nothing\everything等时，形容词必须放在不定代词后面，作后置定语。Eg：Ihavesomethingimportanttodo.Thereissomethingstrangeappearedinthesky.hearsbdosth听到sb做sth（此处是省略to的动词不定式作宾语补足语，类似的有make\let\have\helpsbdosth等）hearsbdoingsth听到sb正在做sthEg：Iheardherplaythepianointhenextroomjustnow.Ihearsomeonesingingintheroom.takesthoutofsp把sth从sp掏出rush\jumpoutofsp从sp冲\跳出去（across表示动作是在物体的表面进行，如过河，过桥，过马路。through表示动作是在物体的内部空间进行，如穿过森林、门、隧道，光线射入等Eg：Becarefultolookbothwaysbeforeyougoacrosstheroad.Thedrivermustslowdownwhentheydrivethroughthetunnel.tooto太而不能Eg：Heistooyoungtocarrytheheavybag.拓展：（1）tooto可以和sothat互换Eg：Sheistooyoungtogotoschool.=Sheissoyoungthatshecan'tgotoschool.（2）tooto可以和notenoughto互换（not后的形容词与too后的形容词是相反的）Eg：Sheistooyoungtogotoschool.=Sheisnotoldenoughtogotoschool.15.landon落到上；着陆Eg：Theplanewilllandontheislandinfiveminutes.16.宾语从句：(1)定义：在主从复合句中，充当宾语成分的从句就叫做宾语从句。(2)位置：常在及物动词或介词之后。引导词：that无意义，不充当任何成分，常可以省略；if\whether表示“是否”，不充当任何成分，两者可以互换，但有ornot时只能用whether；who\what\where\when\why等表示“谁”、“什么”、“哪里”、“何时”、“为什么”，分别可以充当主语、宾语、地点状语、时间状语和原因状语，不可以省略。语序：陈述句语序，即“主语+谓语”时态：当主句为现在或将来时态时，宾语从句可以使用任何时态；当主句为过去时态时，宾语从句可以使用过去的某种时态(一般过去时，过去进行时等)；当主句为过去时态时，宾语从句表示一种客观真理、事实时，用一般现在时。Eg：Iknow(that)youmethimyesterday.HeaskedifIwouldcome.Idon'tunderstandwhatyousay.Hesaidtherewerenoclassesyesterdayafternoon.Theteachersaidthatlighttravelsfasterthansound.M8Accidentsonthephone通过电话通话(on表示“通过”)lookpale看起来很苍白此处look作为半系动词，后跟adj.常见的半系动词有taste\smell\sound\feel.Eg：Themusicsoundsgood.Thefoodtastesdelicious.Thesofafeelscomfortable.listen听(强调听的过程，后接宾语时需加to,即listento)hear听到（强调听到的结果，后接do或doing）Eg：Weshouldlistentotheteacherscarefully.Ihearsomeonesinginginthenextroom.(我听到有人正在隔壁房间唱歌)Ihearsomeonesinginthenextroom.(我听到有人在隔壁房间唱歌)appear(v.)出现fappearance(n.)disappear(v.)消失Eg：Hesuddenlydisappearedinfrontofus.hit撞击；打Eg：Thebushitsthebridge.Hehitsmeonthehead.此外，hit还可以作名词，表示“轰动一时的成功”Eg：Hissongmadeahit.begladtodosth很高兴去做sthEg：Iime及时ontime准时，按时Eg：Ihopeyoucancomebackintime.Pleasehandinyourhomeworkontime.falloff=falldownfrom从摔下来你fallasleep入睡fallinto掉入fallinlovewithsb爱上某人fallbehind落在后面theriskof的风险sidebyside肩并肩payattentionto注意(to是一个介词，后接名词或doingEg：Weshouldpaymoreattentiontodevelopingeconomy.sometimes有时sometimes几次；几倍sometime(将来或过去)某个时候sometime一段时间Eg：Hesometimessendsmeane-mail.Rememberitsometimes,oryouwillforgetit.Let'shaveapartysometimenextweek.Iwillstaywithyouforsometime.trytodosth试图去做某事tryone'sbesttodosth尽某人全力去做某事haveatry试一试Eg：Thelittleboytriestogoacrosstheroadbyhimself.Weshouldtryourbesttosavetheanimalsindanger.Doyouhaveatry?pickup捡起，拾起（代词只能放中间，名词放在中间或后面均可）picksbup（开车）接某人picksthup学会某事Eg：Afterschool,hisfatherdriveshiscartopickhimupeveryday.MikepickedupafewwordsofChineselastsummer.callsbcallup=ringup打电话给sbcallon拜访sbEg：Callmeuptomorrow.Icalledonmygrandparentsyesterday.takephotos照相hide一hid一hidden隐藏hideup包庇（坏人）hidesthfromsb瞒着某人某事hideout躲藏Eg:---Whydidthepolicemancatchthemanjustnow?---Hehidupthemurderer.Shehidherbrother'sdeathfromherparents.throw一threw一thrown扔；抛throwaway抛弃throwabout到处乱扔throwat向扔去Eg：Don'tthrowaboutthewastepaper.Thenaughtyboythrowsatthedogastone.Ashewaslyingthereingreatpain,Henrysuddenlyrememberthephoto.lie此处为不及物动词，意为“躺”。其过去式、过去分词分别为lay，lain；现在分词为lyingoHewaslyingonthebed.lie的其他用法：①不及物动词，意为“说谎”。过去式、过去分词均为lied；现在分词为lyingolietosb向sb撒谎Eg：Don'tlietome.②不及物动词，意为“位于”。此时其过去式、过去分词分别为lay,lain；现在分词为lyingoShandongliesintheeastofChina.山东位于中国东部。hurryuphurrytodosthinahurryas当时=when\whilelasas与一样notas\soas与不一样lasaspossible尽可能=asassbcan'couldlassoonas一就Eg：Heisastallasme.Weshouldstudyashardaspossible.IwillcallyouassoonasIgethome.http://sendsthtosb=sendsbsthshowsthtostb=showsbsthuseAtodoB用A去做BfAbeusedtodoBA被用来做Bget\beusedtodoing习惯于做sthusedtodosth过去常常做sthEg：Wecanusethebambootomakeabasket.Heis\getsusedtogettingupearly.Heusedtogetupearly.onone'swayto在sb去路上getintheway妨碍inthisway用这种方法bytheway顺便问下inaway在某种程度takeoff（飞机）起飞；脱下（衣服）makeadecisiontodosth=decidetodosth决定做某事语法全解：when和while都表示主从句的动作或状态同时发生，但二者意义不尽相同。when引导的从句可表示时间点，也可表示时间段，从句的位于动词既可以是延续性动词，也可以是非延续性动词；while引导的从句通常表示时间段，从句中宜用延续性动词作谓语。TheyarrivedwhilewewerewatchingTV.含有when引导的时间状语的主从复合句，如果主句用过去进行时，从句应该用一般过去式，表示一个动作正在进行的时候另一个动作发生，强调后一动作发生的突然性。WewerewatchingTVwhensuddenlythelightswentoff.当主从句的动作都是延续的或同时发生，主从句都用过去进行时的时候，从句多用while引导。Theywerereadingwhilewewerewriting.如果表示从句的动作在主句的动作“之前”或“之后”发生时，多用when，不用while。此外，when还含有“atthemoment“的意思，此时引导的句子不能放在句首，也不能用while来替换主谓一致判断法主谓一致是指在一个英语句子中，主语和谓语在人称和数上要保持一致，这种一致性体现在联系动词be和助动词do,have的人称和数上，以及实义动词的第三人称单数上不可数名词作主语时，谓语动词用单数形式动名词或动词不定式作主语时，谓语动词用单数形式Either...or...:neither...nor...:notonly...butalso...:连接两个名词或代词作主语时，谓语动词与邻近的名词或代词在人称和数上保持一致。在here:there开头的倒装句中，谓语动词与后面的珠玉在数上保持一致。M9PopulationThepopulationofChinaisabout1.37billion.The九populationofspis表示sp有多少人。此外用sphasapopulationof也可以表示sp有多少人。形容人口(population)的多少用big/large或small当population作主语时，谓语动词用单数•询问某地有多少人口有两种表达方法：What'sthepopulationof…Howlargeisthepopulationof…注意：询问某地有多少人口时不用howmany和howmuchhundred\thousand\million\billion等前有数字，用单数形式threehundred九hundred\thousand\million\billion等后有of，用复数形式thousandsofnoise(n.)噪音noisy(adj.)吵闹的makenoise发出噪音voice指嗓音(人说话或唱歌)sound指一切声音prepare准备preparefor为做准备preparetodosth准备去做某事.Eg：TheyarepreparingfortheNewYear.Wepreparetogofishingnextweekend.report报告；报道makeareport做报告reporter记者，通讯员notes名词复数形式“笔记随笔”makenotes记笔记suchas\forexample例如，比如toomuch+不可数名词muchtoo+adj.太toomany+可数名词Eg：Ilikefruit,suchasapples,bananas.Ihavetoomuchhomeworktodotoday.Thatdressismuchtoolongforme.TherearetoomanypeopleintheshoponSunday.increaseby+倍数\百分数增加了to+具体增长后的数字增加到......Eg：Thenumberofteachersincreasedby