教案《礼仪站姿》

PAGEPAGE4教案首页课程名称形体舞蹈年级二年级专业、层次护理/中专任课教师授课方式(大、小班级)小班学时1学时（40分钟）授课题目第二章礼仪姿态第一节站姿基本教材及主要参考书1.《形体舞蹈》王锦芳主编浙江师范大学出版社2.《女子礼仪学堂》广东出版集团教材分析本课的内容来自浙江师范大学出版社出版的《形体训练与舞蹈》全一册当中的礼仪姿态部分。结合学校专业特点和学生实际，在内容和选材上做了适当的改编。学情分析授课对象为中专二年级护理班的学生，此年级学生具有一定的礼仪理论基础，但联系实践的能力较弱，肢体协调性较差因此，在教学时采用讲—看—做的教学方法，提高学生的学习兴趣。用分组练习的形式，提高学生的学习质量和团队合作意识。教学目标和教学重难点教学目标知识目标了解站姿的基本要求，理解站姿的气质；女士站姿具体实站姿与礼仪站姿能力目标能够避开站姿的禁忌，将自己身姿调整为标准基本站姿和适应场合的站姿情感目标懂得学习站姿要在生活中调整站姿，注意自己的基本形象重点基本站姿难点礼仪站姿教具及环境多功能教室多媒体教法应用讲授法讲解示范法学法指导运用以上教法在教学过程教会学生模仿学习、评价学习、合作学习。板书设计第二章第一节站姿一、基本站姿二、礼仪站姿（一）“V”字型脚位站姿（二）“丁”字型脚位站姿三、训练方法“九点”靠墙法教学环节教师活动学生活动时间分配课堂常规1．师生问好，并宣布本节课内容；2．检查人数；1.师生问好1分钟教学过程1.多媒体播放视屏导入新课；站姿的禁忌倚靠、勾肩搭背、手插裤兜、慵懒、无精打采、双手交叉等2.基本站姿的讲解（1）.请学生先演示日常的站姿，然后教师讲解（2）.再请示范学生演练基本站姿标准的站姿，从正面观看，全身笔直，精神饱满，两眼正视，两肩平齐，两臂自然下垂，两脚跟并拢，两脚尖略微张开；从侧面看，两眼平视，下颌微收，挺胸收腹，腰背挺直，手中指贴裤缝，整个身体庄重挺拔。3.礼仪姿态的讲解（1）.请一组同学上讲台学习“V”字型脚位站姿，并演示礼仪姿态，教师同时讲解；“V”字型脚位站姿保持基本站姿，双脚站“V”字型，左手压右手（可以按照个人习惯变成右手压左手），大拇指找肚脐的位置，顶肚脐（按上身长短比例，可以上下调整一公分），提气，目视前方，挺胸、抬头，面带微笑（2）.请一组同学上讲台学习“丁”字型脚位站姿，并演示礼仪姿态，教师同时讲解；“丁”字型脚位站姿左脚放在后面，像“丁”字（步“丁”字步身体容易倾斜，身体要摆正），左手压右手（那只脚在前，同方向的手就在前），提气，目视前方，挺胸、抬头，面带微笑4．全班学生演练，教师指导5.站姿的训练方法的讲解1.“九点靠墙”练习；双脚跟双腿肚双臀尖双肩胛骨枕骨贴靠在墙壁上。收腹、提臀，头顶书，腿夹纸。学生观看视屏，并指出站姿的禁忌学生回答问题学生根据自己的思考演示学生思考并倾听学生跟随教师的指导学生做示范并跟随教师更正学生在对比中体会学生和老师一起体验参与训练站姿并总结学生倾听5分钟5分钟10分钟3分钟3分钟结束部分总结本节课的所学内容：一、基本站姿、“V”字型脚位站姿、“丁”字型脚位站姿、“九点”靠墙练习法，强调重点，进一步巩固知识。组织学生自己通过个人总结，小组归纳，代表发言的方式总结本节课所学内容。3分钟作业布置本节课学习了基本站姿和礼仪站姿的方法。希望通过本节课的学习，将标准的站姿礼仪在日常生活中践行。运用课余时间练习“九点”靠墙练习法，每天坚持练习1020分钟。教务科审核签字：年月日其中专业理论知识内容包括：保安理论知识、消防业务知识、职业道德、法律常识、保安礼仪、救护知识。作技能训练内容包括：岗位操作指引、勤务技能、消防技能、军事技能。二．培训的及要求培训目的安全生产目标责任书为了进一步落实安全生产责任制，做到“责、权、利”相结合，根据我公司2015年度安全生产目标的内容，现与财务部签订如下安全生产目标：一、目标值：1、全年人身死亡事故为零，重伤事故为零，轻伤人数为零。2、现金安全保管，不发生盗窃事故。3、每月足额提取安全生产费用，保障安全生产投入资金的到位。4、安全培训合格率为100%。二、本单位安全工作上必须做到以下内容：1、对本单位的安全生产负直接领导责任，必须模范遵守公司的各项安全管理制度，不发布与公司安全管理制度相抵触的指令，严格履行本人的安全职责，确保安全责任制在本单位全面落实，并全力支持安全工作。2、保证公司各项安全管理制度和管理办法在本单位内全面实施，并自觉接受公司安全部门的监督和管理。3、在确保安全的前提下组织生产，始终把安全工作放在首位，当“安全与交货期、质量”发生矛盾时，坚持安全第一的原则。4、参加生产碰头会时，首先汇报本单位的安全生产情况和安全问题落实情况；在安排本单位生产任务时，必须安排安全工作内容，并写入记录。5、在公司及政府的安全检查中杜绝各类违章现象。6、组织本部门积极参加安全检查，做到有检查、有整改，记录全。7、以身作则，不违章指挥、不违章操作。对发现的各类违章现象负有查禁的责任，同时要予以查处。8、虚心接受员工提出的问题，杜绝不接受或盲目指挥；9、发生事故，应立即报告主管领导，按照“四不放过”的原则召开事故分析会，提出整改措施和对责任者的处理意见，并填写事故登记表，严禁隐瞒不报或降低对责任者的处罚标准。10、必须按规定对单位员工进行培训和新员工上岗教育；11、严