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文档简介

人教版《义务教育课程标准实验教科书》六年级语文下册第二单元中华民风民俗专题目标内容目标编写体例编写特点立体整合教学建议评价建议课程资源开发建议说教材说建议说课标说教材流程说课标专题目标情感态度与价值观第二单元知识与技能民风名俗过程与方法1、学习本单元生字新词。2、理解课文内容，体会文章表达的思想感情。3、体会文章的写作方法。4、有感情的朗读课文。

1、教学中积极拓展课程资源，加强学科整合，加强教学内容整合。把课文学习与口语交际、习作、交流平台、日积月累和趣味语文有机整合起来，统筹设计教学过程，避免把语文课上成品德与社会课或艺术课。2、对于课文中涉及宗教、建筑艺术、戏剧艺术等知识，在语文课上不宜做过多过深的探究，应把教学的着眼点放在理解语言文字所表达的思想内容和表达方法

了解一些传统的民风民俗，吸收民族文化智慧，感受这些独具魅力的民俗风情中蕴涵的民族文明和传统美德。说课标内容目标※9.和田的维吾尔内容目标民风民俗重点指导学生整体把握内容，理清写作思路，体会详略得当的表达效果。引领学生随作者的描述，感受老北京过春节的隆重和热闹，领悟民俗文化的丰富内涵。重点指导学生通过默读，了解藏戏的形成，体会藏戏独具特色的艺术形式。重点指导学生了解客家民居及傣家竹楼的特点，学习列数字、打比方、举例子的说明方法。重点指导学生通过独立阅读、交流探讨，感受和田的地域风情和维吾尔人以苦为乐的民族风情。口语交际与习作回顾拓展收集整理自己的亲身经历及自己通过一定的方式了解到的风俗风情并形成的作文引导学生交流搜集民俗资料的方法，交流课文的写作特点，积累反映传统节日习俗的古诗名篇※7.藏戏※8.各具特色的民居6.北京的春节说教材编写体例导语说教材编写体例点明专题提示要求、重点导语课例说教材编写体例点明专题提示要求、重点

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固定栏目多角度选择说教材编写特点图文并茂形象直观编写特点课例关注人文内涵第二单元总结归纳读写方法北京的春节节日习俗藏戏艺术形式各具特色的民居建筑特点和田的维吾尔生活习俗详略结合北京的春节说教材立体整合导语课例口语交际.习作略读精读6.北京的春节7.藏戏9.和田的维吾尔8.各具特色的民居戏曲汉族

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