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文档简介
蔚蓝色的地球人教新课标五年级品德与社会下册
第四单元我们生活的地球
蔚蓝色的地球人教新课标五年级品德与社会下册你看到了什么?感受到了什么?
讨论:你看到了什么?感受到了什么?讨论:蔚蓝的地球
地球是一个直径为12800千米的、美丽的、蔚蓝色的球体。整个地球不是一个均质体,而是具有明显的圈层结构。人类经过千百年的探索,到16世纪哥白尼建立日心说后才普遍认识到:地球是绕太阳公转的行星之一。地球的结构地球的运动蔚蓝的地球地球是一个直径为12800千米的、美丽的、蔚蓝
地球每个圈层的成分、密度、温度等各不相同。地球圈层分为地球外圈和地球内圈两大部分。地球每个圈层的成分、地球自转
地球存在绕自转轴自西向东的自转。天空中各种天体东升西落的现象都是地球自转的反映。地球公转
1543年著名波兰天文学家哥白尼在《天体运行论》一书中首先完整地提出了地球自转和公转的概念。地球公转的轨道是椭圆。地球自转产生了地球上的昼夜变化,地球公转及黄赤交角的存在造成了四季的交替。地球自转地球的卫星
月球是地球唯一的天然卫星,是距离我们最近的天体,它与地球的平均距离约为384401千米。它的平均直径约为3476千米,比地球直径的1/4稍大些。月球的表面积有3800万千米。月相变化地球的卫星月球是地球唯一的天然卫星,是距离我们最近的天体可爱之处特征作用
气温变化大气层宜人
美妙不至于过度兴奋或自行焚化斜轴称道四季交替生活免于单调旋转速度刚好合适24小时昼夜交替(自转)重力有价值房子不会轻易被风吹走气候多变生活免于单调地球的特征可爱之处特征作用地球:唯一有生命的星球数百万年前的三叶虫化石
中国北极黄河站地球:唯一有生命的星球数百万年前的三叶虫化石中国北极黄河站讨论:地球上为什么存在生命?讨论:飞出地球
千百年来,人类一直向往能插上翅膀,飞出地球,探索宇宙的奥秘。1957年10月4日,前苏联第一颗人造卫星上天,拉开了人类航天时代的序幕。第一位进入太空的人,就是大名鼎鼎的前苏联宇航员加加林。1961年4月12日,他乘坐"东方号"宇宙飞船环绕地球飞行一圈,历时108分钟,写下了人类航天飞行的新篇章。拓展飞出地球千百年来,人类一直向往能插上翅膀,飞出地球,探索
到目前为止,人类只登上了月球,这不能不说是一个小小的遗憾。展望21世纪,人类将插上科技的翅膀,在更加广阔的宇宙空间纵横驰骋!阿波罗11号麦哲伦号火箭升天到目前为止,人类只登上了月球,这不能不说是一个小小的遗憾作业2.根据所学的地理、天文知识,以及日常所观察到的内容,为地球写一份自我介绍。(300字左右)1.如果让你说一句话来号召大家保护地球,你会怎么说?设计一条公益广告语。作业2.根据所学的地理、天文知识,以及日常所观察到的内容再见再见●
只有天才和科学结了婚才能得到最好的结果。
──斯宾塞●
最可怕的敌人,就是没有坚强的信念。
──罗曼·罗兰●
在科学上没有平坦的大道,只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人,才有希望达到光辉的顶点。
──马克思●
人只有为自己同时代人的完善,为他们的幸福而工作,他才能达到自身的完善。─马克思●
生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
──马克思●
人的价值蕴藏在人的才能之中。
──马克思●
万事开头难,每门科学都是如此。
──马克思●
一切节省,归根到底都归结为时间的节省。
──马克思●
辛苦是获得一切的定律。
──牛顿●
提出一个问题往往比解决一个问题更重要,因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已。而提出新的问题、新的可能性,从新的角度去看旧的问题,都需要有创造性的想象力,而且标志着科学的真正进步。──爱因斯坦●
天才出于勤奋。
──高尔基●
天才的十分之一是灵感,十分之九是血汗。
──列夫·托尔斯泰●
天才就是这样,终身努力,便成天才。
──门捷列夫●
天才免不了有障碍,因为障碍会创造天才。
──罗曼.罗兰●
天才是百分之一的灵感,百分之九十九的血汗。
──爱迪生●
天才是由于对事业的热爱而发展起来的。简直可以说,天才──就其本质而论──只不过是对事业,对工作的热爱而已。
──高尔基●
天生我材必有用。
──李白●
天下兴亡,匹夫有责。
──顾炎武●
青年时种下什么,老年时就收获什么。──易卜生●
人并不是因为美丽才可爱,而是因为可爱才美丽。
──托尔斯泰●
人的美德的荣誉比他的财富的荣誉不知大多少倍。──达·芬奇●
人的生命是有限的,可是,为人民服务是无限的,我要把有限的生命,投入到无限的为人民服务之中去。
──雷锋●
人的天职在勇于探索真理。
──哥白尼●
人的知识愈广,人的本身也愈臻完善。──高尔基●
人的智慧掌握着三把钥匙,一把开启数字,一把开启字母,一把开启音符。知识、思想、幻想就在其中。──雨果●
人们常觉得准备的阶段是在浪费时间,只有当真正机会来临,而自己没有能力把握的时候,才能觉悟自己平时没有准备才是浪费了时间。
──罗曼.罗兰●
勇于探索真理是人的天职。
──哥白尼●
有很多人是用青春的幸福作成功代价的。
──莫扎特●
越学习,越发现自己的无知。
──笛卡尔●
在观察的领
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