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文档简介

注意力的训练(教案)

学院：教育与科学管理学院专业：心理健康教育姓名：彭学号/p>

注意力的训练

一、主题分析

注意力是人对一定事物指向和集中的能力，它是智力的基本要素之一。注意力是记忆力、观察力、想象力、思维能力的准备状态，所以它被人们称为心灵的门户。注意的品质有四种，即注意的广度、注意的稳定性、注意的分配和注意的转移，这也是衡量一个人注意力好坏的标志。小学生的注意品质存在着差异性，但通过训练可以得到提高。注意力的训练

二、教学目的1、认知目标：通过轻松的游戏活动及课堂迁移思考，让学生亲身体验，感悟到集中注意力的重要性，认识它是提高学习效率的重要途径。2、情感态度目标：在游戏式的轻松氛围中，调节舒缓学习生活带来的紧张情绪，达到调节心情，放松心灵的目的。3、技能目标：让学生懂得在学习和生活中只有专心才能把事情做得更好，同时传授给学生一些提高注意力的方法和技巧，使学生自觉养成集中注意力的好习惯。注意力的训练

三、教学重点与难点1、重点：认识到集中注意力的好习惯有助于提高学习效率。2、难点：懂得在学习和生活中只有专心才能把事情做得更好。四、教学形式（一）

游戏活动（二）

感悟迁移（三）

活动交流注意力的训练五、教学准备（一）准备好多媒体（小猫钓鱼录像、ppt）（二）舒尔特方格表（每人一份）

注意力的训练

六、教学过程（一）揭题导入(5min)（1）刚才有哪位同学注意到，老师进教室时手里拿了什么?（2）其他同学都注意到什么了?

我们生活在五彩缤纷的大千世界中，每一瞬间、总有许许多多的事物同时影响着我们，但是，我们就像照相时聚焦一样，只是有选择有针对性的注意某些事物，而不理会其他事物，怎样才能提高注意力呢？这节课我们就讲一下注意力。

(板书：注意力)注意力的训练（二）游戏活动(15min)

同学们，接下来老师今天带着大家一起来练练注意力好吗？

1、听音拍手（注意集中训练）规则：老师依次念下列的动物名称和水果名称，让儿童听到动物名称拍一

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