2023《藤野先生》阅读感想

2024《藤野先生》阅读感想

2024《藤野先生》阅读感想1

上周，我们学习了《藤野先生》这篇课文，它选自于鲁讯先生的回忆性散文《朝花夕拾》。这篇课文写的是：青年时期的鲁迅先生去日本留学，当他来到东京时，却绝望至极，他看到清国留同学生活的污浊，绝望以及不满。当他来到仙台时，受到了特别的待遇，这里的学校对自己不收学费，还为自己食宿操劳。接着，鲁迅便遇见了转变自己一生的老师—藤野先生，在这里又与藤野先生之间发生了几件事情使鲁迅学医的信念转变了。第一件是先生为“我”添改讲义，这件事表现了藤野先生对工作的仔细态度。其次件事是藤野先生为“我”订正解剖图，而鲁迅只将解剖图中的一条血管移了一点位置，藤野先生就给改正好了，这表现了先生的细心与仔细和对同学严格的品质。后来，藤野先生又关怀起“我”的解剖实习，表现了他的热忱与恳切。接着，藤野先生又了解女人裹脚的事，这又表现了先生的求实精神。

在鲁迅身上有两件事真正使他转变志向。一件是匿名信大事，另一件是看电影大事。“中国是弱国，所以中国人当然是低能，分数在六非常以上，便不是自己的力量了：也无怪他们怀疑。”这句话是鲁迅先生擅长的反语，表达了自己的自尊心所受到的挫伤，思想上受到的极大震惊，以及转变志向，弃医从文的决心。从这以后，鲁迅觉得医学并非一件要紧事，认为应当从精神上救国民，即使身体再健壮，也转变不了愚昧的思想，只有从精神上唤起国民的觉醒，才能救国。

从这篇文章中，我学到了鲁迅先生的爱国思想，也知道了人一生中不能没有导师。

2024《藤野先生》阅读感想2

他，是鲁迅先生在卑视的浪潮中遇见的一抹孤帆;他，是鲁迅先生在外国孤援无助时的一把暖和的手;他是鲁迅先生事业上的助力人。他不因外人的非议、流言而转变自己的做法，他是鲁迅先生一生中最重要的一位良师——藤野先生。

还记得鲁迅先生初识他的模样：“其时进来的是一个黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜，挟着一叠大大小小的书。”从其面貌上来看，好像像极了那一心苦读的书生。但，人不行貌相。或许鲁迅先生不会想到，这竟是他一生的良师。

或许在我们的眼中，藤野先生只是尽了他做老师的职责。可你们却未看到，在日本同学一起背后谈论鲁迅时，一起对鲁迅先生指教导点时，藤野先生并未听取流言蜚语，他坚持自己。他没有种族卑视，他公平对待每一位同学。他赐予鲁迅的不仅是科学学问上的丰富，更是灵魂与精神上的安慰。

或许在我们眼中，鲁迅先生的遭受、境况对我们来说没有那么深刻，也不够非常糟糕。但我们未尝观察外国人对鲁迅的无情嘲讽与打压，在这种时刻，藤野先生给了鲁迅暖和，这可将谩骂、称赞与黑暗都冲淡，留下爱的淡淡芳香。

在我的眼中，藤野先生仔细对待每一位同学，身为当时进展很快并是强国的日本教授，无小看弱国的同学，还倾力栽培，公平对待每一位同学。他学识渊博，细心未鲁迅纠错与讲解，人的一生莫过于有良师指导。

还记得初识你的模样，只是懊悔未能给您写一封信，以表达对您的深深感谢。

2024《藤野先生》阅读感想3

《朝花夕拾》，十篇散文勾画了从清末到辛亥革命时期若干社会生活风貌，是一幅幅社会图和风俗画。虽是回忆性散文，但是有现实的斗争性和深邃的思想性，蕴含着对历史的深刻思索和对现实的执着态度。

书中十篇散文给我印象最深的是《藤野先生》。当时，中国在日本人的心中的确是一个弱国，其中内有一段话“中国是弱国，所以中国人自然是低能儿……”他看着自己的同胞在影片里被日本人杀害，而且还日本人一同欢呼的国人，那种骨子里的麻木不仁，不仅可怜，而且可恨!但是日本人也不全都是不知“敬重”二字为何意，鲁迅在此则中更看重描写的是藤野先生的严谨教学作风，对真诚的关怀，对于中国，对于人的喜爱。作品的字里行间，无不洋溢着对这位恩师的赞扬与牵挂。

藤野先生对鲁迅的急躁教育是盼望日本精湛的医学技术传入中国，为中国人们治疗身体上的疾病，因此藤原先生也将医学还原到了他本身的面目——为全部人的健康而学医，而不是以个人的利益为目标，着实可敬。

在文章的末尾，鲁迅先生写他至今，仍旧被藤野先生，影子鞭策着不断的为“正人君子”所厌恶的“文字”。又表达了对藤野先生的怀念和鄙视。

2024《藤野先生》阅读感想4

在八班级课本多篇的文章中，有朱先生的《背影》，汪增祺先生的《昆明的雨》，朱德总司令的《回忆我的母亲》……回忆学过的课文中，很多文章都只是在我脑海住一闪而过，能常驻在我心中的是鲁迅先生所写的《藤野先生》。

我喜爱这篇文章的缘由有许多，其中我最钟情的是周先生的文章《藤野先生》。此文用词朴实简洁，却使人难以忘记，用最简洁的文字清晰了地写出鲁迅先生和藤野先生的全部事情。

我最爱此文的语言。看似简洁一般，其实往往是这种简洁的文字所表达出的道理是最明白最深刻的。如“给俄国人做侦探，被日本军捕获，围着看的也是一群中国人;还有一个我。”明白地叙事，没多余的累赘，仅是一个分号和一个还有，就可以感受当时的场景是多么嘲讽，一群中国人以同胞之死而乐，多么麻木!可就是这样污浊昏暗的环境中却有了鲁迅先生这样一束光，他将用自己的光茫去照亮当时人们黑暗的心灵。就是这样一个平常的词语，用在这里却表现了鲁迅先生的坚决的信念以及用其一生所追随的民族使命。

我爱此文描绘的景象，特殊是描写鲁迅先生自己伏案工作的场景，那种画面感爆棚，是一种身临其境的代入感。闭上眼睛凭借这些文字想象，已是夜深人静时，鲁迅先生伏案工作，昏黄的灯光，摆满各种文件的书桌，书桌对面墙上是挂着一张用精致相框镶着黑白照片。照片中的人面皮黑瘦，眼神却炯炯有神。鲁迅先生已经累了，可他观察了藤野先生的照片，照片上的人好像在警戒自己连续前行，先生点上一根烟，吐出白雾，连续工作。

我爱读此文，还是由于我很喜爱鲁迅这位，我所依恋的不只是先生的才华，更是先生的为人。鲁迅先生是一位好父亲，他敬重孩子的想法不扼杀孩子的天性;他是一位好老师，无私地资助同学;他还是一位优秀的学者，拥有刨根问底的探究精神;他更是一位宏大的民族英雄，凭一己之力在世界文学史和中国进展历史中是一座矗立不倒大山。

《藤野先生》，我最喜爱的一篇课文。

2024《藤野先生》阅读感想5

对于鲁迅来说，藤野先生无疑是个令他难忘的好老师。这个日本老师没有民族偏见，对每个同学都公平对待。他是一个仔细负责的老师。

全文主要是在记叙与藤野先生相关的事情，突出对他的鄙视。在鲁迅学习的过程中，藤野先生始终在关心鲁迅：修改笔记，指出错误，消退谣言……他可以说是毫无保留地把医学传给鲁迅。在鲁迅要回国时，他也表现出了同学将离开时的悲伤。他是把鲁迅完全作为一个同学来看，没有丝毫偏见。比起鲁迅的其他两位老师，他是最为宏大的。

但是，我们都知道，鲁迅的作品中肯定不乏对黑暗的批判，在这里再次体现了。看到纪录片上的中国人被杀时，在坐的日本人高呼“万岁”，而除鲁迅以外的中国人对此麻木，甚至一起喊“万岁”;在东京求学的中国人甚至不务正业，在那学跳舞;而日本人认为中国人愚蠢，成果高于一半分数就认为是作弊……这让鲁迅熟悉到医术对国家、民族作用的渺小，也从今“弃医从文”，回到了中国开头创作。

藤野先生，是一个爱惜同学，尽职的好老师，但那时的社会，却让鲁迅离开了这位老师，去挽救那时的中国。

2024《藤野先生》阅读感想6

寒假闲暇时，我翻阅了鲁迅先生的名著《朝花夕拾》，一篇篇精彩的文章发人深省，深深地吸引了我，尤其是《藤野先生》这篇文章，给我留下了深刻的印象。

文章记录了鲁迅先生在日本留学时期的学习生活，在仙台医专受到了日本同学的卑视、污辱并打算弃医从文的经过。鲁迅先生叙述了日本老师藤野先生的严谨、正直、热诚，没有民族偏见。鲁迅先生认为藤野先生是使他感谢、给他鼓舞的一个。我想正是先生高尚的品行、一言一行，深深地感染着鲁迅先生，当时鲁迅先生独自一人在日本留学，社会背景特别恶劣，他的境况之困难可想而知，而就在这样的环境下，藤野先生给了他信念和鼓舞，虽然他做的一切很平凡，但却让人感谢。

是啊，其实在我的生命中让我印象深刻，让我布满感谢的老师，她们尽心尽职、悄悄付出，在学习的园地里辛勤耕耘，呵护着我们欢乐成长，例如我敬重的慎老师。

初见慎老师，感到这是一位温文而雅的老师，说话总是不紧不慢娓娓到来，无论是面对淘气的同学，还是懒散的同学，想方设法关心他们、训练他们，暖和的话语感染着每一个孩子，大家都对慎老师布满崇敬。

有一次，班上两个淘气的同学跑到小操场那里去玩，还被关在废弃房子里出不来。上课铃响了，他们缺迟迟不来