人教2011版道德与法治九年级上册《富强与创新第二课创新驱动发展创新永无止境》-19

创新永无止境一、课标依据本课所依据的课程标准的相对应部分是“我与国家和社会”中的“理解国情，爱我中华”.具体对应的内容标准是“了解我国在科技教育发展方面的现状，理解实施科教兴国战略的现实意义，理解科技创新的必要性，努力提升自身素质。”本课依据的党的十九大精神有：党的十九大报告第五部分“贯彻新发展理念，建设现代化经济体系”中的“加快建设创新型国家”。二、教材分析1、教材立意第一单元“富强与创新”着重说明了改革开放以来，我国发生了翻天覆地的变化，实现了从站起来到富起来到强起来的伟大飞跃。但是，我国的科技创新水平不足，需要落实我国的科教兴国战略和人才强国战略来推动创新成为引领发展的第一动力。2、具体内容分析本框分为“创新强国”“万众创新”两目，分别讲述我国科技创新水平存有的不足以及应该采取那些措施来使我国成为创新型国家。三、学情分析青少年的思维发展特点和已有的创新体验为其参与本课学习奠定了重要的基础。正处于青春期的青少年学生，其神经与和前额皮层的快读发育，为期思维发展提供物质基础，他们思维活跃、精力充沛，常有创造的冲动。对创新的理解有一定基础知识做铺垫的，容易理解。但是，他们往往局限于从科技发明的角度理解创新而较少从文化、制度等角度理解创新，可能会认为创新仅仅个体的行为，而没有理解到创新对于人类进步、社会发展的长远意义。所以需要结合课本知识丰富学生的体验和理解。四、教学目标情感态度价值观目标：1、引导学生在感受中国创新成就中培养民族自豪感，增强文化认同，提升文化自信。2、带领学生感受“大众创业、万众创新”的时代氛围，自觉尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造。水平目标：1、培养学生能够从人类文明发展的角度阐述创新对于民族复兴的意义。2、在日常生活中逐步培养创新精神，提升创新水平。知识目标：1、通过对创新强国这个目知识的学习，了解科技创新水平的重要性、我国科技创新水平的现状以及我国积极采取哪些行之有效的措施建设创新型国家。2、通过对万众创新这个目知识的学习，让学生知道人人皆可创新，人人皆能创新，同时知道企业是社会创新的重要力量，知道如何尊重和保护知识产权。五、教学重难点重点：怎样建设创新型国家难点：大众创业、万众创新的理解六、教学方法创设情境法、探究教学法、讲授法七、教学用具多媒体课件、教案、学案八、教学过程（一）导入新课（多媒体表现图片）iPhone的10周年，第一代iPhone于2007年1月9日由苹果公司前首席执行官史蒂夫乔布斯发布。2017年1月9日推出iPhone8,OLED手机，短短的10年，苹果手机的功能发生了翻天覆地的变化，正像在乔布斯逝世时候苹果发布的声明所说：“乔布斯的才华、激情和精力是苹果持续创新的源泉，世界因为乔布斯而变得更好。”通过苹果手机更新换代，你有哪些感悟？今天我们来共同学习创新永无止境。（二）讲授新课活动一：（多媒体表现）材料一：当前，我国技术对外依赖度已超过50%，现在科技对我国经济发展的贡献率只有30%左右。材料二：以下为2016年中美创新水平及相关经济发展对比表：国别创新水平世界排名创新企业世界前50上榜比例科技进步贡献率经济增速中国184%56.2%6.7%美国170%80%1.6%材料三：我国世界上最大的射电望远镜在贵州建成，“神威太湖之光”超级计算机，“海水稻”的种植成功，我国首款大型水陆两栖飞机“鲲龙”AG600首飞成功。材料一和材料二共同说明了什么？学生交流讨论。教师小结：（1）科技创新水平已经成为综合国力竞争的决定性因素。当前，虽然我国在尖端技术的掌握和创新方面打下了坚实基础，在一些重要领域走在世界前列。（2）但是，从整体上看，我国仍然面临创新水平不强、科技发展水平总体不高、科技对经济社会发展的支撑水平不足、科技对经济增长的贡献率远低于发达国家水平等问题。中国科技创新之路任重道远，需要加快建设创新型国家。活动二：（多媒体表现）材料：在2018年1月23日召开的2018年全国教育工作会议上，教育部部长陈宝生在详尽列举出十八大以来中国教育事业发展成就之后强调，“我国教育整体大踏步前进，但局部差别依然存有，人民群众总体受教育机会大幅提升，但个性化、多样化需求仍未有效满足，当前我们人才总供给水平显著增强，但结构性矛盾尚未解决……解决教育发展不平衡不充分的问题，将是我们长期要面对的工作主题。学生分小组讨论教师小结：一个民族创新水平的提升离不开创新人才的培养。百年大计，教育为本。一个国家创新水平的提升，关键靠人才，基础在教育。所以，要建设创新型国家，必须落实科教兴国战略、人才强国战略，将科技和教育摆在经济社会发展的重要位置。活动三：阅读课本P24“自主开发北斗卫星导航系统”的材料分析1、你知道当前世界上有哪些主要的导航系统？导航系统的开发具有什么价值？我们国家是否有自己的导航系统？2、既然当今世界上已经有成熟的导航系统了，为什么我们还要花大力气自主开发北斗卫星导航系统？学生交流回答教师小结：只有艰苦奋斗、自力更生，才能立足于世界。有了自主创新的水平，才能不受制于他人。不管从经济建设、社会建设还是从国家安全的角度考虑，我们都必须掌控书院自己的核心技术。要建设创新型国家，我们必须增强自主创新水平，坚持自主创新。活动四：近年来，无论是“创客”“互联网+”“创新2.0”等新概念，还是诸如创造伟大、大众创业、万众创新一类的语言，在各种媒体和领导人的讲话中，成了高频词汇。对此，你是怎么理解的？学生思考回答教师小结：当今社会，大众创业、万众创新的理念深入人心。时代需要弘扬创新精神。活动五：（多媒体表现）材料一：李克强总理指出，企业是市场经济的主体，也应成为技术创新的主体。千千万万企业成为技术创新主体，大企业“龙头”带动、中小微企业“特尖专精”，必将极大增强我国经济创新力和竞争力。材料二：2017年3月8日，通信方案制造商中兴通讯发布公告称，因为公司违反了美国出口管制法律，并在调查过程中因提供信息及其他行为违反了相关美国法律法规，公司统一支付8.92亿美元的罚款。总结起来，最重要的原因是中兴太依赖美国的相关零部件，尤其是芯片，所以，中兴只能“认栽”了。以上材料说明了什么？学生分小组交流讨论教师小结：企业是社会创新的重要力量。提升创新水平是企业持续发展之基、市场制胜之道。大国重器一定要掌握在自己手里，核心技术不是别人赐予的，企业不能只跟着别人走，而必须自强奋斗、敢于突破。活动六：（多媒体表现）材料一2017年12月6日，世界知识产权组织发布《2017世界知识产权指标》报告显示，2016年，世界专利、商标和工业品外观设计申请量再创新高，中国在这三个领域的申请量均聚世界首位。材料二：李克强总理在《政府工作报告》中指出，要依法严厉打击侵犯知识产权和制假售假行为，增强知识产权的保护。1、以上材料说明了什么？2、4月26日是世界知识产权日，学校要展开“以宣传大使的名义，争当知识产权小卫士”的活动，请你参与其中，谈谈你的理解。学生思考回答教师小结：创新的时代，既要尊重他人的知识产权，又要学会保护自己的知识产权。保护知识产权就是尊重创造、保护创新。党知识产权受到侵犯时，我们要使用法律维护自己的权益。九、教学总结通过对本课知识的学习，我们了解了科技创新水平的重要以及我国科技创新水平的现状，我们知道，国家要发展、社会要进步，我们必须得把创新作为经济发展的第一动力，努力建设创新型国家，不但是国家，还包括企业甚至是我们每个