大象版科学三年级上册期末复习资料

大象版科学三年级上册期末复习资料准备单元：倒立的小丑在准备单元倒立的小丑中，我们学习了如何提出问题和做出假设。我们可以从现象和事件发生条件、原因等角度进行思考。但是，我们的假设和猜想并不一定是正确的。面对有说服力的证据，我们要勇于调整自己的观点。第一单元：小小气象员在第一单元小小气象员中，我们学习了如何测量温度和风力。温度通常用摄氏度（℃）来表示，而气温计是测量气温的科学仪器。我们也学习到，人体感官对物体的大小、轻重和冷热的感觉通常是不准确的，需要科学仪器来帮助进行测量。在观察气温计时，我们要轻拿轻放，如发现气温计破裂，要立即向老师报告。测量气温时，一般选择室外没有阳光直射、通风的地方。我们还学习到了风向和风力的概念。风向是指风吹来的方向，通常用八个方向来表示风向。而风向标是测定风向的科学仪器，风向标箭头的指向就是当前的风向。我们还学习了如何制作简易风向标和风力计。生活中，我们常通过观察户外物体的状态来估测风力的大小。在第一单元中，我们还学习了云量和降雨量的概念。云块占全部天空面积的多少叫云量，我们可以通过观察天空中的云量来描述天气。不同时间不同地点所观察到的云是各不相同的。降雨量是指天空降落到地面上的雨水没有蒸发、渗透、流失而积聚的深度，通常以毫米为单位。一天中的降水量是指24小时内的降水总量。降水的形式有很多，常见的有雨、雪，冰雹等。某地，一年中降下来的雨、雪、冰雹等统统融化为水的量称为该地一年的降水量。天气和气候是两个不同的概念。天气指的是短时间内某个地方的大气状况，而气候则是指一个地区多年的天气特征。暴雨是一种极端天气现象，它会带来洪涝危害，淹没道路、输电线路等设施，影响人们的生活。暴雨预警符号分为黄色、橙色和红色，人们应该关注气象部门的最新预报，并采取相应的防范措施，如在低洼地区放置挡水板或堆砌土坎，清理排水设施等。危险区域包括危房周围、洪水淹没的井盖口、高墙旁边、电线杆与高压线塔周围以及地下商场地下通道等低洼处。动物分为胎生动物和卵生动物。胎生动物在母体内发育到一定阶段后出生，像猫、狗等就属于胎生动物；而卵生动物则是由卵孵化出来的，像鸡、猫头鹰等就属于卵生动物。卵生动物和胎生动物的繁殖方式不同，卵生动物把卵产在体外，待卵孵化后才能形成小动物，而胎生动物则在母体内发育到一定阶段后出生，一般用乳汁哺育小动物。鸟类是一类身体覆盖羽毛、长有翅膀、用喙取食、卵生的动物，如鸽子、燕子等。哺乳类动物则是身体表面有毛、体温恒定、用肺呼吸、一般胎生、哺乳的动物，如人类、猫、狗等。鱼类动物则是身体表面大多有鳞、用鳃呼吸、靠鳍运动、终生生活在水中、通过产卵繁殖后代。昆虫类动物则是身体分为头、胸、腹三部分，头上有触角、眼、口器等，胸部有三对足，一般卵生。动物的一生经历出生、生长发育、成熟和衰亡的过程，成熟的动物可以繁殖下一代。例如，鸽子的一生经历了卵、孵化、生长发育、成熟直到死亡等阶段，而蝴蝶则经历了卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段。人类出生后也经历了不同的阶段，如婴儿、幼儿、少年、青年、中年和老年。为了保护珍稀动物，可以建立保护区、进行人工繁殖、加强宣传以及严厉打击捕杀珍稀动物的行为。溶解是一种物质在水中分散的过程，被溶解的物质最终会均匀地分布到水中。某些物质溶解得较快，而有些物质则溶解得较慢。为了加快物质在水中的溶解，可以通过搅拌或升高水的温度等方式。在进行研究时，我们可以根据已有的经验和所学知识进行猜想和假设。需要注意的是，高锰酸钾具有腐蚀性，应该小心使用，而高锰酸钾溶液也不能直接接触。物质在100毫升的水中溶解的量是有限的，不同的物质在相同的100毫升水中溶解的量也是不同的。在一个瓶子里套上气球，气球只能被吹大一点点，这是因为瓶子里的空气已经占据了一定的空间。当在杯子底部塞上一团纸，然后将杯子倒扣在水中时，杯子里的纸团不会湿，这是因为杯子里的空气占据了一定的空间，使得水无法进入杯子中。空气占据着一定的空间，并且充满了各处。厨房里的排风口要设在高处是因为热空气向上升，这样装在高处可以方便地将热空气排出去。使用蜡烛时要注意安全，防止烧伤自己或他人。通过“转动的纸蛇”和“放飞塑料袋”的实验可以发现，热空气会上升。当暖气片旁边的空气受热上升之后，留下的空间会被冷空气占据。为了控制炉子里煤炭燃烧的火力，人们在炉子的下方安装了一个风门，门开得大一些，流进炉子里的冷空气就多一些，炉子里的火也就会旺一些。室外大树的摇摆、旗子的伸展、春天杨树飞絮，这些都是空气流动的踪迹。大自然中的空气流动就是风，风的形成和空气受热会上升有关。大自然里的空气会流动，主要和大自然中不同地方的空气受热不均有关。白天陆地上气温高，海洋上气温低，陆地上空气受热上升，海洋上的冷空气就会沿着海面水平流向陆地，这样就形成了海风。晚上陆地上的气温下降得快，海洋的气温下降的慢，陆地上的冷空气就会水平流向海洋，形成了陆风。拉风箱、吹风机、挤压气囊等可以制造出风。风对我们有好处也有坏处，具体要以事实为依据来举例说明风的好处和坏处。风能是无公害的能源之一，而且风能取之不尽，用之不竭。在缺乏燃料、交通不便的沿海岛屿、草原牧区、山区和高原地带，非常适合利用风力发电为人们的日常生活提供便利。当物体振动时就会发出声音，声音是由物体振动产生的。当振动停止时，声音也会消失。蚊子飞行时发出的嗡嗡声是由其翅膀振动产生的声音。当上课铃响时，我们可以在校园的各个角落听到，这说明声音可以向四面八方传播。将收音机放进罩钟里，我们也能听到声音，但是如果将罩钟里的空气抽