初三英语下学期复习计划范文

初三英语下学期复习计划范文src=“/08/l/bcc6bbae05_5fbf7f12c1efa.jpg“alt=“初三英语下学期复习规划范文“/>

初三英语下学期复习规划1

一、复习目标：

以20xx年考试指导书为依据，按《会考指导书》要求的会考题型和考点,对学问加以归纳和梳理,并结合近几年广州市的中考题加以训练，提高对各种题型的解题力量。做到重点突出，难点突破，尽可能能使学生较好地把握所学的学问,考出优异成绩。

二、复习策略：

1、通过单词听写，词组造句，补全句子等形式要求学生坚固把握四会单词中的高频词。

2、口语考试前坚持每天进展口语。

3、通过配套练习、检测加以稳固。对学生已学语法学问,进展系统的归纳,使语法学问更加条理化。

4、多做中考题型中难度较大的完形填空、阅读理解等题目，注意学生做题的方法和技能训练。

5、每周写一篇不同文体的英语短文。

6、合理利用《英语周报》进展听力训练。

三、时间安排：

第8周重点复习词汇。以单词拼写和完成句子训练为主。

第9-10周重点复习宾语从句，定语从句，代词，形容词，副词的比拟级，时态，被动语态等语法学问进展专训练。

第11周重点以语法选择题训练为主。

第12周重点以完型填空题训练为主。

第13周重点以阅读理解题训练为主。

第14周重点以听力理解，书面表达题训练为主。

第15周综合练习，解题技巧训练，考试心理辅导。

初三英语下学期复习规划2

近年来中考英语试题有了很大的转变，试题容量大，学问面广，对学生的力量要求很高，不仅加强了对英语根底学问的考察，更突出了对学问的敏捷运用。

通过对大纲及考试说明的讨论，我制定了“三轮复习法”作为最终三个月的总复习规划。其特点是：先全面学习，后进展重点复习和考前适应性考试复习。

第一轮复习阶段：

时间从3月末4月末。重点以学问点扫描为主，过教材，抓根底。要充分调动学生的积极性，培育学生自我总结、自我归纳、自主学习的力量。

这个阶段应按教材挨次归纳语言点，讲透语言运用，对各单元的学问要点进展梳理，同时应注意根底词汇、词组、句型的.过关。

其次轮复习阶段：

时间为4月末到5月末。这个阶段主要用初中学生力量自测这本书，侧重专题练习。好词汇、语法、写作等，让学生建立一个完整的网络。此外，通过练习查漏补缺，用时解决存在的问题。要求突出重点，坚固把握。在总揽教材，学生对根底学问把握得比拟扎实的根底上相应地提高要求，进展系统整理消化，抓住重点，加深理解，强化记忆。

第三轮复习阶段：

时间为5月末到6月中旬。这个阶段是对学生的考前指导做适应性训练。主要目的是适应中考要求，全面提升学生应对考试的力量提高应试技巧，学问考察和力量考察并重，从而使复习到达良好的良性循环。

总之，通过上述三轮复习，使学生从不同角度得到反复的复习和强化练习，由浅入深，既有点的学问，又有面的综合，使学问系统化，使力量得到提高和加强。

初三英语下学期复习规划3

第一阶段课本学问扫描。

这个阶段按单元进展全面复习。但要突出和解决重点和难点。由于暑期补课时已经复习过七年级上下册以及八年级上册书，因此，本次复习，我将重点放在了八年级下册和九年级课本上。我们规划按单元复习。每个单元的单词，词组，和语法都要细细的过。学生记单词，词组，领悟语法，然后做相应的练习题稳固。最终结合《英语周报》上的综合练习题。从七年级上册开头一页一页的过。从而过滤出学生不会做的练习题。加以引导和解释。两个班中已经有相当一局部学生落伍。争取他们的进步是本次复习胜利的关键。我规划：108列出35名学生必需一起走。109列出30名。这些学生的作业一样。必需做，人人过。要自觉主动承受检查。这些中108列出20名重点，109列出15名重点。学习效果主要看这些学生的进步。学习效果主要看30-35名和26至30名。(找他们谈心，鼓劲)剩下两个班各有20名学生跟不上课的。五个为一组，选出组长负责。每天的任务和其他不一样。根本是大家任务的三分之一。必需过。不会的查书，争论，询问同学。想方法解决。看进步。不写作文。

其次阶段是语法专项复习。

根据名词，代词，形容词等等词性以及简洁句并列句，复合句等方面，从语法的角度对英语学问进展回忆复习。使学生对英语学问的了解有更深刻的熟悉。在这一阶段，首先通过学生自学《全能中考复习法》书中的典型例题和分析，了解中考的重点动向。然后做题考察自己对这一块学问的了解。最终结合《英语周报》的专项语法练习题考察，到达全面了解每个学问点的目的。在这一阶段，检查和抽查还是特别必要的，究竟学生的自控力量很差，每天的作业又特别多。不能模糊。

第三阶段是进展中考题型专练。

综合专项练习和选用模拟考卷。综合练习是一种通过全面的复习，使学生所把握的各种学问更加稳固和扎实的手段。综合练习的内容是依据中考试题的总设计，一般按语音、词汇、语法(选择填空、句型转换、动词填空)和综合应用(补全对话，综合填空，阅读理解)等四个局部的题型和挨次。综合练习，主要紧扣题型，讲练结合。专项训练仅仅是就某一个学问点的单纯训练，在此根底上，我想我们应对学生进展综合运用力量的训练，即有选择地进展听力、笔试为一体的成套试题的训练。通过对学生限时测试，使他们把所学的学问上升为综合运用力量，逐步适应中考要求。同时对各地区历年的中考试卷，试题类型构造加以仔细讨论，并就每一种答题思路和方法加以指导，力求对不同内容实行不同方法。

另外：英语听力练习和书面表达的训练要穿插其中。

由于《英语周报》上有针对分册分段复习和综合力量测试题的听力和作文都能训练到。根据英语周报的挨次复习。在这个过程中要重视听力技巧，教给学生一些听力的方法。要鼓舞学生写作。要面批。对每个班中作文优秀的学生要多表