哮喘健康教育 课件

哮喘健康教育三病区：支气管哮喘防治2精品资料3你怎么称呼老师？如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你是否会认为老师的教学方法需要改进？你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？教师的教鞭“不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我笨，没有学问无颜见爹娘……”“太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”4主要内容什么是哮喘？为什么会患哮喘？哮喘的危害有多大？得了哮喘应怎样防治与管理？目录CATALOG5什么是哮喘？哮喘是一种慢性支气管疾病，患者的支气管因过敏性炎症而变得肿胀及狭窄令呼吸不顺畅。6

正常状态与阻塞状态下的细支气管剖面

正常细支气管阻塞细支气管78临床表现症状体征喘息Wheezing呼吸困难Dyspnea咳嗽Cough胸闷Chestdistress

发作时：胸廓饱满，可听到广泛的哮鸣音，呼气音延长。严重发作时：可出现端坐呼吸，心率增快、奇脉、发绀，沉默胸。9在重症哮喘急性发作时，患者可有窒息感，烦躁、大汗淋漓、不能平卧、呼吸急促，自己可听到喉咙里有似“鸡叫”的声音。严重者出现意识模糊不清，脉搏减弱，如不及时救治，将会危及生命。10本质11本质：气道慢性炎症炎症病毒或细菌所致的炎症≠≠抗生素!→无效12为什么会患哮喘？多基因遗传因素环境因素

→哮喘发病13什么会诱发哮喘？

尘螨、蟑螂等过敏原

烟草烟雾

动物毛发

室外花粉和霉菌

药物、食物

紧张、兴奋或强烈情绪

运动显微镜下的尘埃螨14常见过敏原15哮喘的危害有多大？哮喘突然发作引起气胸、呼吸衰竭甚至危及生命阻塞性肺疾患和慢性肺心病生长发育障碍16哮喘的危害有多大？误工误学影响患者的心理发育17由于哮喘和束手无策的医生而死于维也纳贝多芬1770-182718邓丽君1953~1995因哮喘急性发作病逝泰国19得了哮喘应怎样防治？1994年，世界卫生组织制定了哮喘管理和预防的全球策略，即全球哮喘防治创议—

GINA2017GINA哮喘指南做出更新201、防止接触过敏原和其他诱因

通过详细了解病情、皮肤试验和激发试验，找到过敏原，采取避、忌、替、移四字方针。避：就是尽力避免接触一切可疑或已知的过敏原。忌：就是忌用一切可疑的或已知的过敏物品。替：就是用不过敏的食物或药物代替可疑或已知的致敏食物和药物。移：就是使病人脱离可疑或已知过敏原的生活环境，移地而居。212、规范化治疗及管理1）在医生的正确指导与帮助下，经常合理使用缓解症状的药物和预防药物。2）患者自我管理，记录哮喘日记22吸入糖皮质激素白三烯受体拮抗剂缓释茶碱色甘酸类药物吸入长效β2受体激动剂IgE抗体控制类药物哮喘治疗药物23哮喘治疗药物速效β2受体激动剂吸入制剂短效β2受体激动剂口服制剂短效茶碱类抗胆碱能药物全身用糖皮质激素缓解类药物24长期吸入糖皮质激素是安全的

局部用激素与全身用激素是完全不同的！25主要用药控制发作抗炎药－糖皮质激素吸入：布地奈德气雾剂、

都保(干粉剂)、令舒(雾化溶液)；氟替卡松。静脉：甲强龙、氢化可的松、地塞米松。口服：甲强龙片、强的松片使用原则早期用药长期用药控制症状改善肺功能降低气道反应性联合用药26平喘药之-β2受体激动剂短效类特布他林—喘康速

沙丁胺醇—万托林长效类福莫特罗—信必可

沙美特罗—舒利迭

剂型27平喘药之抗胆碱能药短效类---异丙托溴胺（爱全乐）长效类---噻托溴铵（思力华）气雾剂雾化溶液283.家庭照护家庭生活饮食注意运动性哮喘药物性哮喘烟草的危害心理护理哮喘病人旅行注意事项29家庭生活注意什么1）保持室内空气新鲜、流通、没有刺激性气味。

2）室内物品应简单、不铺地毯、不放花草；

3）避免使用陈旧被褥及羽绒、丝织品等。

4）湿式扫除，最好使用吸尘器。30避免和控制哮喘的触发因素

不要饲养宠物戒烟及避免被动吸烟不要在室内放置香水或香烛常换床单和枕头不要铺地毯31

饮食注意1）不要吃辛辣刺激性食品，不饮具有刺激性的饮料。2）虚寒病人不要吃猪肉、燥热病人不要吃狗肉；3）哮喘病人的饮食要清淡、易于消化。4）避免食用易引起过敏的食物如：牛奶、鱼、虾、蟹、鸡、鹅、猪头肉、毛笋等5）少吃容易产生痰液的食物，如鸡蛋、肥肉等6）忌油腻、不容易消化的食物

32哮喘防治中存在什么误区？仅在哮喘急性发作时使用缓解药物哮喘缓解期不使用或间断使用控制药物滥用抗生素33规律性去呼吸科门诊复诊

医生或护士在复诊时会帮您衡量病情及确定药物和剂量检查气雾剂及准纳器的使用方法是否正确检查肺功能以判断哮喘是否受到控制检查儿童患者是否发育正常34哮喘患