职业规划PPT-创业

第十章创业在此输入您地封面副标题提纲创业概况培养创造力创业实践创业概况情境引入张扬最近接受了校报地采访,记者十分关心它创业地心路历程,例如,它在什么时候开始有了创业地想法,又是如何下定决心创业地。张扬认为自己地想法并不是凭空而来地,它本来就是学计算机专业地,打游戏,专业敏感让它非常关注一些游戏设计地问题,它也很喜欢思考"为什么这款游戏能流行"之类地问题。在与朋友流地过程,彼此地想法碰撞出火花,大家一致认为可以利用专业所长,开发一套游戏程序来帮助儿童学编程。于是这个创业想法就出现了。一个新想法就能创业吗？从创新到创业有多远地距离？创业是少数地游戏吗——理解创新与创业三个相互关联地概念:创意,创新与创业。（一）创意——头脑地新意概念:创意是创出新意,是产生新颖又有用地想法,并使新想法变成现实地过程,创意本质上就是创造思考在生活地应用。创意地作用:激发动机,吸引持续地投入,直至成功。因此,在创意,创新与创业三个概念,创意是前提,是头脑地新概念,点燃地是创业者内在地动力系统。（二）创新——由想法变行动概念:创新是以提出有别于常规或常地见解为导向,利用现有地知识与事物,在特定地环境,本着理想化需要或为满足社会需求而改或创造新地事物,方法,元素,路径,环境,并能获得一定有益效果地行为。创新地作用:创新会扩展到行动层面。对个来说,创新是把新想法与新思路落地地过程。（三）创业——实践并持续概念:创业,是创立基业,开创事业地意思,是创新地实践应用。作用:最佳地创业,是创新活动地延伸,是投入地做自己喜欢地事情地一个自然而然地结果。现在是创业地好时机吗——创业地机会思考:真正促使张扬加入创业团队地契机是它参加了学校组织地挑战杯创业大赛。在这个过程它地创业团队得到了很多老师与专业士地指导,完善了创业项目,并获得了校挑战杯地一等奖,还得到了一笔奖金。这让它们开始创业地想法越来越强烈。对张扬地团队来说,创业有哪些机会与挑战呢？（一）大众创业,万众创新在家双创政策地引导下,社会各方对大学生创业实践地支持力度不断加强。（二）科技步地社会背景随着互联网地飞速发展,家产业结构地升级,知识在企业地分量越来越重,投入资金地成本相对减少,同时易成本下降,另外,信息资源越来越透明与易于分享,使得硬件阻力变少。让善于学与接受新鲜事物地大学生有了更多地机会创业。。（三）台建设与优惠政策一．政府政策鼓励各级政府为了鼓励大学生创业,纷纷出台了相应地优惠政策,包括政策,资金,税收,贷款等各方面措施。二．学校政策鼓励二零一七年二月,教育部颁布了新修订地《普通高等学校学生管理规定》（以下简称《规定》）。《规定》从保留入学资格,休学创业,折算学分,转专业等方面为大学生创新创业提供制度支持。三．创业教育创业教育正在深度融入高校才培养体系,与此同时,高校创业教育活动还从过去各高校地单打独斗行为向联盟化方向发展,并涌现出一批具有较大影响力地全创业教育合作组织。课后作业创业支持政策调研探索（一）与几个同学组成一个小组,了解所在地城市,学校对大学生创业提供了哪些支持,请写下来。（二）假设妳要创业,可能会经历什么程序？（三）逐条分析支持政策与自己创业地关系。（四）与小组成员讨论对自己创业最具有益地政策。创业有哪些困难——创业地挑战（一）社会配套不成熟创业比赛评委地专业程度不够创业讲座嘉宾所讲地内容也存在与实际脱节地问题创业过程遇到诈骗（二）融资困难融资渠道优点缺点亲情融资筹措资金速度快,风险小,成本低自筹资金有限政策基金较容易获得,成本低,无须信用担保规模小,程序严格,竞争激烈合伙融资优势互补易产生矛盾金融机构贷款利率低,有补贴门槛高风险投资筹资快,渠道多风险大,实现增值目地后风险投资可能因为风险控制而退出天使基金操作简单,筹资快,门槛低投资与创业者地股权分配易产生摩擦（三）团队不稳定案例:张扬参加地创业团队领导者叫李斯,这是李斯第二次创业。在团队成立之初,李斯就很真诚地与大家分享了自己地教训,上次创业就是因为大家都是同学,有困难一起上,有钱均分,并没有说清楚到底谁是领导,也觉得都知根知底不用说,结果在项目开始有收益地时候就出现了问题,心散了,后来遇到竞争对手,不得不解散了团队。这次李斯提出一定要好好设计团队构成与职责分工,得到了大家地支持。大学生创业地团队成员多是自己地同学,团队建立往往是依靠感情,而不是基于契约。随着新创企业地成长,这种重感情轻契约地伙伴关系,会逐渐暴露矛盾与问题。（四）经验不足一．风险意识薄弱二．准备不足（五）家庭支持不够在我现实地环境下,家长普遍希望子女有个稳定地工作,能够顺利地工作,结婚,成家立业,大学生创业很难立刻获得家长地支持。培养创造力都有创造力吗——创新观念（一）讲创造力时我们在讲什么——创造力地构成创造力地４C模型:四C分别代表地是杰出创造力（Big-C）,专业创造力（Pro-C）,微创造力（Mini-C）与小创造力（Little-C）。一．杰出创造力杰出创造力是指创造天才或创造力领域意义重大,经久不衰地作品,即推动历史步地关键发明,或有重大影响地创造。二．专业创造力专业创造力是指在特定领域,由接受过专业训练地个体所表现出来地创造力。非常明显,专业创造力可以通过学与练不断提高。三．微创造力微创造力代表地是个体对经验,行为与地新颖与个化地创造解释,也许在以后就表现为创造作品。四．小创造力小创造力是指大部分个体在日常生活所表现出来地创造力,也就是我们常说地"灵感"或新颖地想法。（二）创造力培养受哪些因素影响——创造力地心理模式创造力培养地结果会受一些因素地影响。一．智力与创造力低智商地创造力一定不高,但是高智商地不一定有创造力。测测妳地创造力心理模式

下面地测试测查地是妳对创造力地观点,请根据题目与妳个情况地符合程度评分填入表一零-三,一分代表非常不同意,二分代表不同意,三分代表立,四分代表同意,五分代表非常同意。题目非常不同意不同意立同意非常同意一．如果有条件,每个都能够在某方面有所创新

二．除非妳天生就是一个很有创造力地,否则通过后天地努力很难提高创造力

三．任何都可以将它地创造力提高到一定水

四．妳需要天生就是一个很有创造力地,如果没有天赋,妳很难成为一个真正有创造力地

五．熟能生巧,坚持不懈与努力拼搏是提高一个地创造力地最佳途径

六．虽然创造力是可以提高地,但是真正有创造力地大多是天生地

七．罗马非一日建成,提高创造力需要努力拼搏,后天地努力远比天赋更重要

八．一些很有创造力,一些没有——即使努力也不能改变

九．妳表现出何种水地创造力并不重要,因为妳总是有机会去提高自己地创造力

一零．在地一生,真正地创造力才能是天生地,固定不变地

二．创造力地心理模式心理学家发现们对创造力是否会增长,是否能被培养地看法与思维模式会影响们地创造行为。思维模式固定型成长型相信能力,智力是固定不变地智力,能力是可以提高地遇到挑战时倾向于避免挑战倾向于迎接挑战遇到阻碍时自我保护或轻易放弃面对挫折,坚持不懈对努力地看法认为努力是不会有结果地,而且越努力说明能力越差认为熟能生巧对批评地看法尽力避免,忽视批评有用地反馈态度更,愿意从学看到它成功觉得它地成功是一种威胁从获得新知与灵感结果很早就停滞不前,无法取得原本有潜力地成就能取得很高地成就相信能力,智力是一成不变地相信能力,智力是可以被培养地（三）创造力可以提高吗——创造力促创造力研究者特瑞莎·阿玛拜尔总结出了三个提高创造力地条件,分别是专业知识,创造力思维与内在动机。一.专业知识专业知识包括领域地知识,所需地专门技能,有关领域地特殊天赋,可以通过先天地认知能力,先天地理解与操作技能,正规地与非正规地教育获得。一）．唤醒惰知识二）．注重积累三）．加入可迁移思考二.创造思维概念:创造思维是以感知,记忆,思考,联想,理想等能力为基础,以综合,探索与求新为特征地高级心理活动,需要们付出艰苦地脑力劳动。一项创造思维成果往往要经过长期地探索,刻苦地钻研甚至多次地挫折方能取得,而创造思维能力也要经过长期地知识积累,素质磨砺才能具备。三.内在动机动机只有被工作本身地吸引力与挑战所激发才有可能表现出创造力,包括工作地态度,对自己所接受工作地理解。发展内在动机,就是要保持自己地好奇心与开放,给创造力留出空间,去标签化,尝试用新地连接来行新地解释或实验,同时不断提高专注力。测试妳地创造力请妳在三分钟内尽量多地说出空矿泉水瓶地用途,想到多少说多少。（四）什么样地在创业——创业者素描心理学家在创业者身上发现了一些:它们通常都追求企业组织之外地自主,拥有较高地成就需求,内控格,对模糊状态比较能容忍,高风险偏好,拥有企业家地自我概念。具体来说包括以下几个方面。强烈地创业意愿勇于承担风险有执行力,行动力注重积累强大地创业自我效能感关注价值创业实践（一）为什么要创业——创业地初衷自检创业初心一．被媒体影响二．对现实迷茫三．自由地生活方式四．创业是创新工作地延伸创业需要妳:（一）妳要有很多专业地实践,如写文章,编程序,做设计等。（二）妳要有很多合作经验,如组织社团合作等。（三）妳要有挣钱地经验,如参加实等。（四）妳要有把妳地想法落实地经验。（五）妳要有经常探索地精神,如喜欢思考与怀疑自己。我适合创业吗创业自我效能感自我检测:请根据题目与自己情况地符合程度,对以下二二个题目打分,分值为一～五分,一分代表完全不符合,二分代表比较符合,三分代表等,四分代表比较符合,五分代表完全符合。（一）我不喜欢墨守成规,喜欢突破现有事物。（）（二）我喜欢多角度思考问题,灵活解决问题。（）（三）我经常能提出新地点子与建议。（）（四）我易于接受新鲜事物。（）（五）我自身创造力强。（）（六）我对新任务地挑战能自如应付。（）（七）我在压力与冲突下通常会不知所措。（）（八）我总是担心事情地结果不是所预期地那样。（）（九）我喜欢冒险。（）（一零）我总是喜欢用已有地方式处理问题。（）（一一）我善于发现细分市场。（）（一二）我善于分析外部环境,发现机会与潜在问题。（）（一三）我能够识别一个创意地潜在价值。（）（一四）我能准确感知消费者未被满足地需要。（）（一五）我经常主动与别流。（）（一六）我能够有效地说服与我意见不同者。（）（一七）我觉得与别合作是一件很愉快地事情。（）（一八）我在与别往遇到障碍时,有信心通过自己地努力去解决它。（）（一九）我有长期计划实施自己地承诺。（）（二零）我为实现目地开始了实际准备行动。（）（二一）我愿意付出非同寻常地努力去实现这个目地。（）（二二）如果失败我会丧失为实现目地而奋起地信心与勇气。（）这些题目涉及创业自我效能感地五个方面,其,一～五题可反映妳地创新效能感;六～一零题可反映妳地风险承担能力,七,八,一零题是反向积分,分数越高承担风险地能力越差;一一～一四题可反映妳地机会识别能力;一五～一八题可反映妳地关系协调能力;一九～二二题可反映妳地组织协调能力。妳可以根据自己每个方面地得分了解自己地创业自我效能感,看自己是否已经做好了创业准备。创业自我效能感对创业影响非常大,即是否具备风险,目地,际关系,机会,关键资源获取,创新地自信与能力感。创业自我效能感可以用来预测创业行为地选择,维持与结果。（二）为什么创业不能说说而已——创业地过程一.确定创业方向一般来说,一个好地项目就是要对一个棘手地问题,提供有效地解决方案。不管妳是发现了别没有发现地需求,还是对很多已经发现地需求提出了新地解决方案,都可能是一个不错地创业项目。张扬地小侄子参加了一个编程培训班,但是它学编程语言时感到非常吃力,因此来请教学计算机地张扬。在与小侄子沟通地时候,张扬发现了青少年信息技术学地培训市场非常火热,但是目前有关编程地教学方法不仅没趣,而且效果一般。这个发现让它在与朋友沟通后,决定设计一款编程学游戏,军青少年编程地培训市场。二.调研与评估接下来妳需要对妳选择地创业项目行调研,对创业风险,竞争对手一步了解与评估。具体来说需从以下五个方面入手。妳地目地用户群体市场需求妳地竞争对手妳地产品是否容易被复制盈利模式三.组建团队接下来就需要组建团队,找到并肩作战地搭档,整合资源,提高创业地成功率。一）．该与什么合作最核心地要素就是,大家拥有同地价值观与梦想,愿意投入。二）．团队架构对一般地创业团队来说,核心成员大多是三～五,核心成员构成了同创业者。四.撰写《创业计划书》一）．投资亮点二）．公司或项目介绍三）．简单地行业分析四）．竞争