孕妇学校无痛分娩讲解47张课件

孕妇学校无痛分娩讲解26、我们像鹰一样，生来就是自由的，但是为了生存，我们不得不为自己编织一个笼子，然后把自己关在里面。——博莱索27、法律如果不讲道理，即使延续时间再长，也还是没有制约力的。——爱·科克28、好法律是由坏风俗创造出来的。——马克罗维乌斯29、在一切能够接受法律支配的人类的状态中，哪里没有法律，那里就没有自由。——洛克30、风俗可以造就法律，也可以废除法律。——塞·约翰逊孕妇学校无痛分娩讲解孕妇学校无痛分娩讲解26、我们像鹰一样，生来就是自由的，但是为了生存，我们不得不为自己编织一个笼子，然后把自己关在里面。——博莱索27、法律如果不讲道理，即使延续时间再长，也还是没有制约力的。——爱·科克28、好法律是由坏风俗创造出来的。——马克罗维乌斯29、在一切能够接受法律支配的人类的状态中，哪里没有法律，那里就没有自由。——洛克30、风俗可以造就法律，也可以废除法律。——塞·约翰逊无痛分娩无痛分的临床应用学习内容了解自然分娩的好处二、了解剖宫产手术分娩的利与弊三、无痛分娩的临床应用四、参加孕妇学校学习的重要性。一、当前小学英语教学的现状1.安排欠缺合理。虽然主管部门已高度重视小学英语教学工作，花了大量人力财力进行师资培训，制定了各级学校的成绩达标要求、评价方式方法及学科知识检测指导等，在实际工作中，学校，特别是农村小学并没有统一的规范和要求，教师配备、课程课时安排、课程标准的要求与落实、学生学业检测等。2.小学英语教师负担过重。小学英语教师任教班级多，部分英语教师排的课时过满，完成教学任务本身已经相当吃力，所以导致在贯彻新课标精神、钻研教材教法、辅导学习上有困难的学生等方面再也没有时间和精力，有的还担任副科的教学，致使教师们很难有充分的时间提高自身的素质，从而阻碍英语学科的发展。3.学校领导缺乏足够重视。有的学校领导在会上不提及英语学科及相关文件，也不要求班主任重视、配合。班主任老师不管英语，只管语文或者数学；有的班主任老师甚至不允许自己班的学生早上读英语，学生进退两难。学生因得不到老师更多的指导与帮助，成绩越来越差，而没有成就感支持的学生，学习兴趣越来越低，所以差生就不断出现。4.教师自身素质和教法薄弱。对照新课标的要求，小学英语教师除了需要具备较高的专业素质和较强的听、说、读、写、唱、游、演、画等方面的授课技能外，更需要领会新课标的精神，把新课标中各项要求落实在日常教学活动中。虽然现在有了新的课程理念，使用新版本的教材，注重了学生能力的培养，淡化了语言知识的讲解。但目前有相当一部分教师还达不到这一要求。她们所采用的是以传统教学方法为主的形式授课，以课教课，教学的关注点主要还在知识的传授上。由于受到这些观念的影响和支配，在课堂教学中语言信息量小，教学过程简单，作业布置死板，评价手段单一低效。长此以往，有的学生就会失去学习的兴趣，并产生逆反心理，不愿意学习英语；有的学生学习的就是“哑巴英语、聋子英语”。二、小学英语教师在提高教学质量中的力量以上存在的问题有客观的也有主观的，但都值得我们去思考、去研究，去寻找切实解决问题的方法与对策。在此，我认为小学英语教师必须努力做到以下几点才能整体提高小学英语教学的质量：1.提高教师自身素质，不断提高教学水平。一个好的英语教师，必须提高自身素质，增强教学艺术性。一是提高理论学习。要认真钻研教材，充分挖掘和发挥教材、教辅用书等在教学中的潜力和作用。进一步学习新课标，转变教学观念，在教学中落实新课标的各项要求。二是加强语言水平。很多研究都表明，在小学阶段开设英语课程能否成功，教师的语言水平是最重要的因素。一个好的英语教师，必须熟练地运用各种手段组织教学，注重学生学习方法的指导，提高学生的学习能力，同时也不断提升自身教学水平。一是优秀学习方法推广。根据教师自身的人生阅历，帮助成绩优秀学生总结学习方法，对英语成绩差的同学学习方法进行分析，有针对性推广好的学习方法，促进班级整体英语水平的提升。二是用英语组织教学。用英语教英语，增加课堂教学的信息量，在教学中创设更多而且符合西方文化生活的情景为学生提供感悟、理解、模仿和运用英语的机会。三是层次性教学。课堂教学中要面向全体学生，特别需要关注弱势群体。根据学生的个体差异进行层次教学，对不同学生提出有针对性要求，使每位学生均有所得。四是正确引导学生学习英语。指导学生加强课内外听、说、读、写的综合训练，以培养学生的综合语言运用能力。五是正确运用评价机制，提升学习兴趣和自信心。充分发挥形成性评价在日常教学活动中的作用，用以激发和调动学生的学习兴趣和积极性，帮助学生树立起学好英语的自信心。2.与家长配合。孩子成绩的提高离不开家长的配合，因为学生大部分时间是在家里学习，家长要养成孩子学习英语的自觉性，培养学习英语的兴趣。比如多让孩子看英语课外阅读，督促孩子多听，多说，多演英语等。3.敢与学校沟通，取得学校支持与重视。各门学科的教学离不开学校的支持。小学英语作为一门主要学科，英语课起始年级的设置，课时的安排，各项竞赛、活动的组织，学校领导一定要积极支持和高度重视。这就需要英语教师大胆与学校领导交流英语教学的要求、体会，虚心与领导共同商讨教学问题的解决方法，使学校领导了解小学英语，关心小学英语的教学工作。小学英语对于绝大多数小学生来说是启蒙教育，从某种意义上说，承担启蒙教学的小学英语教师比初中英语教师更为重要（郑文，2004），犹如英谚所言：Wellbegunishalfdone。因此，小学英语教师肩负着既光荣又艰巨的历史使命，任重而道远，我们要学会面对小学英语教学中的问题，及时改正，从而提高小学英语教学的质量，让孩子不输在学习英语的起跑线上，相信在所有老师的努力下我们的小学英语教学会开展得更好。落实开放性的教学理念是现代体育教学的必然要求。针对当前大学生身体素质较差的情况，教育部门应当加强素质教育改革步伐，最终实现大学体育教学工作的顺利开展。[STHZ]一、当前大学体育教育中存在的问题[ST]当前，大学体育教学中依然存在很多问题：其一，学生自身素质比较差，对体育锻炼不够重视。大学体育教师在教学期间，习惯采用传统的体育教学理念，部分学生为了提高文化课成绩，故意缺席体育课，从而导致在体育锻炼上的懈怠。其二，体育教学课程设置较为单一，大学体育课程中的活动项目比较少，学生在活动中，无法产生学习兴趣。不仅如此，体育教学对场地有一定要求，然而，多数大学体育教学场地为露天式，受天气状况的影响，无法按照原定课程计划完成。其三，大学多个校区的存在，导致分散式教学。目前，我国很多高校规模不断扩大，校区数量增加，实际教学条件落后，导致体育教师只能利用走训的方式进行教学，这种教学方式严重影响了体育教学质量。其四，体育教师在体育训练指导中表现较为消极，在大学体育教学中，体育教师只重视教学任务的完成情况，并没有积极培养学生的运动能力和相关知识的学习。教师这种盲目性的训练方式不仅导致学生无法养成良好的运动习惯，也无法适应当前社会对大学生全面发展的基本要求。由于以上问题的存在，大学体育教学质量无法得到全面提高，因此，为促进大学体育教学质量的提高，相关应对策略的制订尤为必要。[STHZ]二、大学体育教育问题的应对策略[ST]1明确教学目的与内容首先，在提高学生自身健康水平的同时，大学体育课程平台的建立，为学生提供更多的实践机会，使学生充分掌握体育知识。其次，为了提高学生的身心素质，学校的工作人员还要将培养应用型人才作为主要目标。在选择大学体育教学内容的过程中，应当围绕大学体育教学这一核心思想，保证教学质量。2明确教师与学生的角色教师作为体育教学的执行者，在体育教学中的主要任务是按照课程大纲要求实施教学，从而保证整体的教学质量。在体育教学过程中，不仅要激发学生的学习热情，提高学生的学习兴趣，还要充分挖掘学生的潜能。针对相关专业问题，体育教师需要积极予以解决，以缓解学生在学习中的压力，这样才能使学生在愉快的氛围中实现身体素质的提高。因此，体育教师在教学中应提高自己的工作能力以及专业知识，保证体育教学工作的充分落实。大学生作为体育学习主体，不仅要发挥主观能动性，还要加强学习能力、想象能力的培养。3保障硬件设施硬件问题一直是影响高校体育教学质量提高的关键。大多数高校存在相关资金不充足的问题，在此情况下，要因地制宜地设计相关体育课程，在现有体育器材的基础上，提高体育器材的使用效率。在资金充裕的前提下，需要建立相关的运动设施以及绿化带，保证学生有充足的时间运动与休息。除此之外，利用硬件设施加强宣传也是提高体育教学质量的关键，例如，在体育教学过程中播放动感音乐，从而营造良好的体育文化氛围，促进体育教学质量的全面提高。4优化教学方式根据体育教学课程设置，加强一体化教学思想的普及，将体育教学内容与实践相结合，进而提高学生的学习能力，达到锻炼身体的目的。因此，体育教师在课程设置期间，一定要提高体育教学内容的趣味性，优化教学方式。例如：在天气比较恶劣的情况下，教师可以在课堂上对学生实施教学，并让学生掌握有效的健身方法和健身技巧，从而使学生主动参与到身体锻炼中。此外，体育教师应当促进考核评价方式方法的改革，以考核要求作为体育教学的指导思想，对学生进行考核，在提高学生运动能力的同时，还使学生牢牢掌握健身锻炼的主要方法。?w育教师在对学生进行理论知识与实践指导期间，还要注意积极宣传各种体育活动项目，达到体育课堂理论教学与实践相结合的目的。三、结语现代社会不断进步和发展，对大学生的要求也越来越高，其中包括良好的身体素质。大学生要养成良好的体育学习习惯，并在体育学习过程中与实践相结合。随着学校对素质教育的关注度日益提高，学生的体育学习环境越来越好，学生身心上的压力得到缓解，在大学体育课程设置与教学方式更加科学的情况下，我国大学生的身体素质将得到提高。孕妇学校无痛分娩讲解26、我们像鹰一样，生来就是自由的，但是1无痛分娩无痛分娩2无痛分的临床应用学习内容了解自然分娩的好处二、了解剖宫产手术分娩的利与弊三、无痛分娩的临床应用四、参加孕妇学校学习的重要性。无痛分的临床应用3了输分◆1、自然分娩是女性的本能,是人类繁后代最自然、最正常的生理过程。◆2、妊娠经过:受精卵、胚胎、胎儿、发育、成熟、临产、分娩、新生儿护理、喂养、成长象3、先兆临产、临产、待产、产程进展、分娩过程、新生儿娩出4、分娩四要素:产力、产道、胎儿精神心理因素了输分4了解自然分娩的好处今自然分娩对新生儿的好处今1、阴道分娩对刚出生新生的好处:自然分娩过程中子宫有规律的收缩,使胎儿胸廓受压与扩张,能使胎儿的肺得到锻炼,出生后有利于新生儿呼吸的建立和气体交换,促进肺成熟,出生后很少发生肺透明膜病;分娩时宫缩和产道的挤压作用,可了解自然分娩的好处5)怨分璃对等编儿韵游类2、对新生儿生理性黄疸的影响:有资料报道:出生后第34天的新生儿经皮测定胆红素指标发现,剖宫产的新生儿生理性黄疸的胆红素指标明显高于经阴道分娩的新生儿。3、对新生儿生理性体重下降的影响:阴道分娩的产妇母乳喂养的成功率高。出生后的生理性体重下降不明显。剖宫产分娩可因产妇身体恢复时间长的原因而影响母乳喂养的效果,导致新生儿生理性体重下降及生理需要量不能满足。剖宫产术后3天的新生儿体重下降明显高于阴道分娩的新生儿,且3.4%新生儿体重下降超过10%,有20%生理性需要量不能满足,7%新生儿出现明显脱水体征。另外生理性体重下降进一步加重了新生儿生理性黄疸的症状。)怨分璃对等编儿韵游类6自然分娩对新生儿的好处4、新生儿免疫功能的影响:剖宫产儿体内免疫因子(lgGlgA、lgM、C3、c4及备解因子B)的含量明显低于阴道分娩者,分析原因可能是胎儿经宫缩压迫和产道挤压使免疫系统发生改变。所以,剖宫产分娩的新生儿对感染的抵抗力较自然分娩的新生儿更为低下,易患感染性疾病,死亡率高,更增加了剖宫产儿的病死率;而自然分娩的新生儿较剖宫产的新生儿易得到母体免疫球蛋白lgG。因而自然分娩的新生儿具有更强的抵抗力,不易患传染性疾病。5、对早期婴儿行为影响:胎儿出生时经历阵阵有力的宫缩挤压过程是胎儿最早最重要的感觉学习经历。从阴道自然分娩的新生儿经过主动参与分娩的一系列顺应性转动其皮肤及末梢神经的敏感性均较剖宫产儿强(剖宫产儿没有经过自然分娩挤压过程而影响脑神经的成熟),为日后脑组织及脑神经系统发育,身心协调发育有很大的帮助。自然分娩对新生儿的好处7了解自然分娩的好处自然分娩对产妇的好处有利于产后身体康复,分娩阵痛时子宫下段变薄,上段变厚,宫口扩张。这种变化使产妇产后子宫收缩力增强,有利于产后恶露排出,子宫复原,减少产后出血。自然分娩的新生儿断脐后30分钟内即裸体与母亲接触,吸吮双侧乳房后乳汁分泌增加,吸吮次数越多,乳汁分泌就越多,同时也减少了产后出血。临床证实,阴道分娩产后感染、大出血等并发症少,产后恢复快。2、产后性生活质量与分娩方式无关,害怕阴道分娩后影响性生活作为选择剖宫产的惟一理由是十分不恰当的了解自然分娩的好处8自然分娩对产妇的好处3、自然分娩妇女比较剖宫产者能尽快适应产后行为,国家的法定生育假期就能看出来,剖宫产术休假6个月,阴道分娩休假3个月,就是因为剖宫产产后恢复慢,所以她休假时间长。由此可见,阴道分娩是人类最基本、最安全又符合母婴生理特点和生理规律的生理活动,也有利于后代的健康生长发育。因此,孕妇在妊娠后应有充分的思想及心理准备。如果没有异常情况,为了母亲和婴儿的健康,应当鼓励、支持无剖宫产指征的产妇自然分娩。自然分娩对产妇的好处9玉确认识剖宫产手术的利与弊剖宫产手术的适应症1、母体指征:骨盆严重狭窄、头盆不称、软产道畸形、经处理无效的因宫缩乏力导致的滞产、产程异常、高危妊娠(妊娠期高血压疾病、重度子痫前期、子痫、妊娠合并心脏病、肝病或肾病癜痕子宫、先兆子宫破裂、高龄初产“珍贵儿”等2、胎儿指征:胎儿窘迫、胎位异常、多胎妊娠巨大儿、脐带脱垂或先露等。3、母婴指征:因为胎盘是联系母婴的纽带,故胎盘病变需要剖宫产者列为母婴指征,比如前置胎盘、胎盘早期剥离、胎盘功能低下、胎膜早破合并羊水重度污染或宫内感染等玉确认识剖宫产手术的利与弊10剖宫产术的临床应用价值1、剖宫产术是帮助解决阴道难产、某些孕期并发症和合并症的烈妇屋呈结束分免的一种有效、快速及相对安、剖宫产术的作用主要在于:使孕产妇在无条件从阴道娩,或从阴道分魏对产妇本身或围生儿带来严重分娩的作用、应特别强调剖宫产术本身并不起治疗作用,只是造成“临时出口使胎儿经腹部子宫切口迅速娩出,以便进一步采取措施,尽快改善产妇及新生儿的危险状况、临床决不能无指征滥用此术,因为剖宫产率超过一定范围(目前我国的要求是小于30%)后,孕产妇死亡落斧阔需死亡豪不感率哥配魔高1倍,手术死亡率及并发症高于阴道分娩24倍或更高因此,剖宫产术和其它任何手术一样,必须有一定的手术指征剖宫产术的临床应用价值11孕妇学校无痛分娩讲解47张课件12孕妇学校无痛分娩讲解47张课件13孕妇学校无痛分娩讲解47张课件14孕妇学校无痛分娩讲解47张课件15孕妇学校无痛分娩讲解47张课件16孕妇学校无痛分娩讲解47张课件17孕妇学校无