新人教版六年级语文下册：《文言文两则》说课稿

新人教版六年级语文下册：《文言文两则》说课稿《文言文两则》是小学语文第十二册第一组课文中的第一篇课文，是学生步入六年级的第一课。课文共包括《学弈》和《两小儿辩日》两则故事。《学弈》选自《孟子·告子》。文章先写弈秋是全国最善于下围棋的人；接着写弈秋教两个学习态度不同的人下棋，学习效果也截然不同；最后写这两个人学习结果不同，并不是因为智力上有多大差别。通过这件事，说明了学习应专心致志，不可三心二意的道理。《两小儿辩日》选自《列子·汤问》。讲述了孔子路遇两个小孩在争论，一个认为太阳在早晨离人近，一个认为太阳在中午离人近，为此，双方各持一端，争执不下，就连孔子这样博学的人也无法裁决，被两个小孩笑话。故事体现了两小儿善于观察、说话有理有据和孔子实事求是的态度。在六年级开学伊始就让学生接触这两篇文言文，一是因为它的思想内容好，强调学生在学习时要专心致志，善于观察事物，实事求是，可以让刚进入六年级的学生消除浮躁心理，踏踏实实地学习。二是可以让学生初步感知文言文的语言特点，了解古人的思想情感，并为初中学习文言文打下基础。教学目标：学生能根据课后注释理解掌握全文意思，了解故事内容；能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文；能够从反复诵读中初步感悟文言文中特殊的语言现象。教师在课堂上的作用是给学生做适当地引导、点拨、鼓励、协助，把课堂还给学生，让学生能够自悟自得，初步了解学习文言文的方法。根据新课标的要求，语文教学不仅要注重知识的传授，更要注重学生的道德情操和审美情趣的培养。因此，本课旨在让学生通过学习两则故事，体会到专心致志、不三心二意的道理，学习古人探求真理的精神和孔子实事求是的科学态度，以及知识无穷、学无止境的道理。同时，通过课内外的延伸结合，增加学生学习语文的兴趣，全面提高学生语文综合素养。教学重难点在于让学生明白文言文与白话文的区别，并能正确地断句、流利地朗读。理解课文方面，难点在于让学生参考课后注释读懂每句话的意思，整体感知课文内容。为了解决这两个问题，我会为学生营造一个和谐、轻松、积极、活跃的学习氛围，利用课件、板书、简笔画等形式来突破解决。在教学方法上，我将采用“四读”法，即让学生先读通、再读懂、再读细、最后读出味儿。其中，读懂和读细是本课教学的重点，读出语言的味儿和故事的味儿则是难点。此外，由于两则寓言故事性很强也很接近孩子们的年龄与生活，所以全过程以讲故事、说故事、明道理的形式贯穿始终。最后，我将注重“备学生”，根据学生的实际情况和学习习惯，采用多种教学手段，提高学生的学习兴趣和参与度，让学生在遇到困难时不退缩，始终保持高昂的学习兴趣，达到思维的兴奋点。新课标鼓励学生自主、合作、探究学习方式，语文教学应激发学生学习兴趣，注重培养学生自主学习的意识和习惯，为学生创设良好的自主学习情境，尊重学生的个体差异，鼓励学生选择适合自己的学习方式。因此，作为教师，我们应该注重培养学生这方面的能力。本文的文言文教学正适合让学生以自主探究、合作学习的方式来进行，让学生自读课文，找出问题，共同解决问题，在讨论中得到新的收获。本节课分为两个课时完成。第一课时的主要任务是理解内容，初步感悟文章蕴含的哲理。第二课时的任务是品味语言，深刻领悟，升华情感。在第一课时中，我们可以采用以下流程安排：1.故事导入，激发兴趣。在课堂伊始，我们可以通过讲述《矛与盾》的故事来激发学生的兴趣，让学生七嘴八舌地说出自己的感受，进入学习状态，使课堂气氛更加活跃，自然导入到文言文的教学当中。2.四读教学，学文悟理。首先进行“四读”中的一读，即读通。老师可以范读后师生共同总结出朗读文言文的要点，即速度要慢，停顿得当，读出不同句式的语气。然后学生自读，正字音，把容易读错的字圈出来，反复诵读。接着根据课下注释理解字词，老师可以就学生易犯的错误或不理解的地方做适当的提醒，如《学弈》中“诲”，应读四声；几个“之”字分别代表什么；《两小儿辩日》中“车盖”是指什么，有多大，老师可以采用简笔画或课件出示古车图的形式帮助学生理解；再如“探汤”是什么意思，老师可以用想象情境找感受的方法引导学生理解，“汤”就是热水，“探”就是伸手去摸，“探汤”就是像把手伸进热水里那样烫。在这里，老师还可以进行适当的扩展，如文中“汝”是“你”的意思，那么“吾”是“我”的意思，“尔”也是“你”的意思。总之，在这部分教学当中，我们应该遵循学生质疑，学生解疑，教师点拨难点的原则。故事的“四读”方法1.故事介绍-学习文言文两则故事：《学弈》和《两小儿辩日》-目的：通过“四读”方法，理解文章的大意和蕴含的道理2.二读，读懂-采取画图、描述等方式，让学生理解故事的大意-对于难以理解的文言文，采取小组合作、汇报交流等方式进行解决-引导学生正确理解故事中的科学知识和参照物等问题，避免思维混乱3.三读，读细-学生自主、合作、探究，讨论文中的重点字词句-教师强调重点或容易出错的地方，如《学弈》中的断句和总结句，以及《两小儿辩日》中的反问句4.四读，品读-学生初步感知文章蕴含的道理-运用联系生活实际的办法，让学生多发言，体会出文章中的道理5.拓展延伸-推荐关于小故事大道理的文章或寓言，如《南辕北辙》、《老妪磨杵》、《囫囵吞枣》等6.板书-文言文两则故事的“四读”方法专注于观察，是一个人成功的关键。只有当我们全神贯注地关注事物时，才能真正理解和学习。因此，专注于观察是一个人在工作和生活中非常重要的品质。说话有理有据是另一个成功的关键。当我们说话时，应该清晰地表达自己的想法，并提供充分的证据来支持自己的观点。这样做不仅可以让我们更有说服力，还可以增强我们的信任和尊重。实事求是也是一个人成功的重要品质。只有当我们对事物有正确的认识，并以客观的态度看待问题时，才能做出正确的决策和行动。因此，我们应该始终保持实事求是的态度，不断学习和调整自己的认识。良好的学习品质也是成功的关键