2022nian二年级下学期家长会发言稿

不抛弃，不放弃给孩子进步的动力小49班家长会发言稿尊敬的各位家长:你们好!首先,我代表学校及二年级全体老师对大家的到来表示热烈的欢迎,感谢大家在百忙之中，抽出宝贵的时间来参加这次家长会.你们又一次用行动表示对自己子女的关心,对我们学校工作的支持,对我们教育工作的最大帮助。从一年级开始，每次家长会都有95%左右的出席率，令我们感动，令我们欣慰。有这样关心、热爱孩子的家长，还有什么问题不能解决。谢谢你们。今天由于时间关系，我撇开孩子的优点、成绩不说，这些等下个别交流，我主要讲讲近阶段孩子出现的较大的问题，以及解决问题的几点建议。讲得不足之处，请领导、老师、家长补充，不妥之处请大家批评指正。一、分析了解掌握孩子存在的问题二年级是孩子学习习惯、学习态度从可塑性强转向逐渐定型的重要过渡阶段。处在这一时期的孩子更需要家长关切的眼神、真诚的鼓励和热情地帮助，只要家长能够正确引导，孩子就会顺利度过这一时期。我们家长要更多地关注孩子各方面的情况。(一)孩子的心理二年级孩子，特别是下学期来，心理、学习态度等方面发生了很大的变化，我主要说说存在的比较突出的问题。孩子独立意识、自信心增强了，胆子更大了。这本是好事，可也有它不好的一面。表现为一敢说谎。对老师，对家长两边撒谎；比如作业没完成，对家长说老师没布置，对老师说忘记带来。二敢抵触。有些事或作业采用拖、赖，想蒙混过关。比以前“狡猾”多了，作业没完成，为了应付检查，有的可以把别人的作业拿来，换上自己的名字；考试考砸了，要不到家长签名，说家长不在家，或自己模仿笔迹签上等。三敢露“坏”。随着上学的新鲜感，对老师的敬畏感的淡化、消失，有的同学上课坐不住等不良习惯又仰起头来。这行为的反复是正常现象。一句话，良好行为还未定型。(二)学习方面问题一：孩子的家庭作业完成情况不如一年级，没完成的人数增多（有时达到20%，）特别是语文的读、数学的实践作句空话。做作业很拖拉，很草率，书写比较糊涂，不认真，正确率低。这与家长的突然放手，有的家长告诉我：我以为二年级了，不用那么关注孩子的学习，这是不妥当的。不同的时期，孩子都有不同的问题，不管是思想上的、学习上的还是生活上的。都需要我们家长时时刻刻去关注、去引导、去帮助解决。如果我们把孩子的成长过程比喻成一棵小树长成大树。这期间，除了需要我们的施肥、松土、治虫。还需要我们对不时会长出一些多余的树杈进行修剪,才能让它们长成参天大树.问题二：个别孩子依赖性比较强，不愿独立思考，课堂上要么等着老师讲解，要么转来转去想偷看。问题三：我们发现每个班都有一两个孩子上课写作业总喜欢站着，或写了没几个字就喜欢转来转去。这些坏习惯的改正需要家长积极配合。二、解决问题的几点建议问题摆了很多，如何解决，我提出几点建议，供大家讨论、参考。1、常夸孩子，因为好孩子是夸出来的。我介绍一个成功的范例给大家参考。一位妈妈非常有智慧，她用了一种区别强化的技术，对孩子说：你是一个聪明的孩子。可你做一次作业就站起来10回，是不是太多了？能不能让我看到做一次作业只站5回？孩子知道妈妈注意他了，就说：5回就5回。第二天做作业，果然只站起来了5回。妈妈说：哟，我儿子真了不起，一天就改了一半，进步太大了，我看你站4回也能做到。孩子说：4回就4回……慢慢地，孩子做作业时就不站起来了。你看，好孩子就是这样夸出来的。我们教育孩子的时候要多用拇指，多多竖起我们的大拇指，千万别用食指。如果当时这位妈妈向孩子指着食指：怎么回事？你做一回作业就站起来10次。结果就不同了。如果这位妈妈见孩子改掉了一半，却说，今天你能不能全部改了，这样就太急于求成。她通过对孩子的一步一步的鼓励循序渐进地帮助孩子改掉了坏习惯。其实习惯培养的奥秘，可以总结出一句话：培养好习惯用加法，改正坏习惯用减法。2、创和谐家庭环境培养良好习惯。好习惯的养成离不开家长的监督与帮助。贪玩是孩子的天性,大多数孩子缺少自我控制能力,所以希望你们为孩子创设和谐美好的学习环境、生活环境，让孩子静心学习、快乐成长。1）家庭环境的好坏，直接影响孩子能否健康成长。好并不是指富裕的家庭环境，而是指家风好。一位心理学家的话语不时在我耳边回响：1如果孩子生活在批评中，便学会谴责；2如果孩子生活在敌视中，便学会好斗；3如果孩子生活在鼓励中，便学会自信；4如果孩子生活在受欢迎的环境中，便学会喜欢别人；5如果孩子生活在友谊中，会觉得生活在一个多么美好的世界。

家庭环境从一出生就影响着他们的心理发展和品德的形成。好的环境使孩子能保证健康成长。有些孩子却存在这样或那样的毛病，如：任性、易发脾气、不关心他人、自我为中心、妒忌心重等等。最有效的解决办法是建立良好的家庭环境。家长的言行对孩子的影响是非常大的。。在这里我把一位观察者的话转告大家:"让一个孩子和一对合适的父母在一起,这个孩子永远就不会走上邪路."当孩子做作业时，不要在他身边大声讲话、争论、看电视等。我们在家访时了解到很多家长为了孩子安静地学习，在孩子做作业时从来不看电视，等孩子睡了再看，我很赞同这样的做法。只要孩子能听到电视的声音，是无法认真思考的，如果他在抄写，他能记住这几个字吗；如果他在做数学题，我想再简单的题也会做错。2）家庭成员教育的一致，直接影响着教育的效果。教育孩子应遵循乘法原则。意思是说家庭成员教育要一致，如果不一致，就会像我们做乘法算式一样，乘数再多、再大，加一个0进去，结果等于0。如果你的家庭教育不一致，比如说，爸爸要这样，妈妈却要那样；爸爸妈妈这样，可爷爷奶奶又出来阻挠。这时候，必须定期召开家庭会议，共同商讨、统一教育目标，共同协调一下教育方法。只有各方面构成和谐的统一体，才能效果好、效率高。3、正确对待学习成绩，正确归因与帮助首先家长对孩子拿回家的单元试卷不要只看分数。特别是当孩子考试成绩不太理想时,更不该只是打骂，伤他的自尊心。而是要教育孩子认真检查，帮助孩子弄懂不明白的问题，督促孩子订正好，并签好字。其实每个孩子都要求上进,有学习好的愿望。孩子考试成绩不理想，我们要好好查找问题所在，进行正确归因：是因为卷子难一点，大家都考得不好；是因为孩子的智力发育落后；是由于他们的习惯差.课堂上精力不集中,老师讲的东西根本听不进去,课后的作业不认真,甚至不完成作业；还是由于年龄特点,好动,持久性差,依赖性强,玩心较重.针对这些家长应及时与老师沟通，请老师课堂上多注意他们,课下耐心地辅导，帮助他们打好基础。有时也可请老师给他们补补课.家长需要注意些什么呢下面我向大家提点建议:

1、生活方面一定不要给孩子零花钱.不必过于担心自己的孩子会渴到,饿到.一切成就大事业的人,都免不了经历这样的磨炼.所以从小就让孩子多经受一些磨练是很有必要的.身为老师家长，我们应该教给孩子的是一种为人处事的态度，包办代替不了一切。平时可以给孩子带一些补充食品，而非零食。三月底学校食堂就开始开放了，那时我相信孩子们在生活上会比现在过得好很多。2、关于电脑首先让孩子明确一点,电脑作为一种工具是为人服务的,而不是玩的,孩子搜集资料,查阅信息,练习打字都是可以的,就是不能玩游戏,有人说,青少年玩网络游戏就等于吸毒,这决不是危言耸听.说实话,我们虽为人父母,可对于孩子的内心世界,内心需求到底了解多少我们并不知道.何况现在的孩子的自制力,辨别是非的能力,心里承受能力都太差,再说现在的网络游戏大多都有暴力倾向,对孩子的影响有百害而无一利.所以,现在最好不要接触这些东西.3、针对学生的情况，及时和老师联系，及时沟通。我们班级的学生比较多，我作为班主任和各位家长的联系都不是很频繁，其他老师和家长交流的机会就更少了。家长朋友们多和老师们取得联系，一方面可以使自己的工作更加具有针对性，另一方面，也可以对学生形成一种前进的动力。现在，有个别的学生家长老师两头瞒，自己落得一个逍遥自在，结果可想而知。有些孩子比较复杂，对老师的话表面是很听的，而背着老师想干什么就干什么，所以，需要我们经常联系，多交流孩子的情况，双方相互配合，让小问题消灭于萌芽状态，不要等问题严重了再来找老师。可从以下几个方面加以引导:1·培养孩子的耐挫力现在孩子,大多数是独生子女,他们在父母的关怀,爷爷奶奶的呵护中长大,备受至爱,事事顺心,因而,缺乏一种耐挫力.表现为听得进表扬,却听不进批评,偶尔考试成绩不佳便会经受不起,失去自信心.为此,家长有必要培养孩子的耐挫能力.在家中,有意识地让孩子经受一些小小的挫折,并鼓励他自己克服.例如:父亲与孩子下棋,有的父亲怕孩子输后哭闹,因而故意让他一回,孩子赢了,虽然不哭了,久而久之,孩子只能赢得起,却再也输不起了.有的父亲则不然,真刀实枪与孩子干,第一回孩子也许输了,但第二回,第三回情形也许会出现变化,孩子也会想尽办法对付父亲,表面看来似乎赢了一盘棋,实际上培养了孩子不仅赢起得起,更输得起的好品质,为他今后的学习,生活打下良好的心理基础.2·培养孩子的"肚量"现代家庭,孩子在家中唯我第一,生活圈狭小,因而容易出现气量小的毛病,常常表现为心中只有自己而无他人,往往看自己优点,看别人缺点,甚至拿自己的优点比别人缺点,比较自私.因此,家长必须耐心地培养孩子的"肚量"多带孩子去一些公共场所,让孩子与同们一起游戏,活动.在活动中培养孩子心胸开阔,豁达乐观的性格,孩子小时就有很好的"肚量",为他今后的学习生活打下了良好的心理基础,因为鸡肠鼠肚的人往往是自寻烦恼,一点儿事就钻了牛角尖.关于这些都是家长要在平常的生活中,点点滴滴给孩子灌输的.我想,我们老师也好,家长也好,尽量地多做一些好的事情,多说一些好的事情,你要不断地跟他说,要好好学习,把书念好,要尊敬长辈,对人有礼貌,不要自私,要帮助别人…………千万别太宠他,让他以为自己最大,这样盲目地自大,长大后,如果人际交往方面出现这样那样的问题,你再后悔,就来不及了.3·培养孩子的进取心现在的孩子,在家中一切均被安排得妥妥贴贴,根本用不着自己去努力,去进取.久而久之.很容易使一些孩子缺乏进取心.其实,家长也不可忽视培养孩子的进取心理,可以从以下几方面着手.首先,肯定孩子的才能,如孩子确认要干某件事时,做家长的应给予支持肯定,相信孩子的才能,并鼓励说:"你行,你真行."这样,孩子会倍受鼓舞,努力进取的决心可想而知了.其次,当孩子有些失败时,尽量不要训斥孩子,而是耐心细致地给孩子找原因,分析情况,确定改进方法.试想,如果孩子稍有不顺父母就谴责,这样的孩子日后他的进取心会上哪儿呢第三,对于一些特别胆小怕事的孩子,家长应多加鼓励,少批评但不等于不批评,让他们通过努力去做一些力所能及的事,使孩子逐步形成"我能,我行"的自信心理,培养孩子的进取心四,培养孩子的成功意识.孩子年纪小,易被一些大人看来似乎很小的事而激励.殊不知,小小的事却包含孩子成功的喜悦.作为家长,应学会分享孩子们成功的喜悦.孩子有了成绩和进步,家长都得适当夸奖鼓励.这样,他们的自信心足了,心情更好了,也会向着更高的目标去奋进,相反,如果家长无端训斥,就会大大挫伤孩子的积极性,变得畏缩软弱,失去信心,影响今后发展,作为家长,都应看到自己孩子独特的优势,发挥其特长,努力培养孩子的成功意识.总之,人的心理素质,会对人的一生起重大作用,家长在教育子女时,切莫轻视了良好的心理素质的培养.4·培养学生良好的阅读习惯.良好的阅读习惯可以是学生终生受益.我认为家长可以放弃自己一点点看电视,上网的时间,和孩子一起看书,看报,这样有利于习惯的养成.建立一个书香家庭,让孩子有一个良好的读书氛围.现在孩子可以读一些寓言故事,成语故事,童话故事,神话故事,古诗,名著等.因为这些不仅能丰富学生的语言,还在他日后的考试中会出现.所以家长应该孩子建立一个书香家庭.不要因为我们孩子学习不好而忽略读书.5·独立能力的培养.我想家长是否在家里有些小事情要孩子好主动干起来了.有的孩子,在家里肯定一点都不干活的,扫地一点都不会扫.我希望所有的妈妈们,下次扫地的时候告诉孩子,怎样才能把地扫干净,怎样墩地,……是时候让他们动起来了,因为他们已经是小学生了,不是幼儿园那个随便可以哭鼻子的孩子了,要慢慢培养他们独立能力了.从一点一滴的小事做起,不要等到我们老了理所应当这些活还是我们干,那时后悔就晚了,应该让他们"懂事"起来,哪怕我们现在麻烦一点.应该说,我们班有几个孩子独立能力比较强的,相对来说,这些孩子胆子也大,有一定的组织能力,敢说,说得多了,口齿也清楚,表达能力自然也强了我们知道:在学校,老师是学生的镜子,教师要为学生师表;在家庭,父母是孩子的镜子,家长要为孩子师表;设想一下:一对父母,如果事事认真,他们的孩子肯定事事认真;一对父母,如果事事马虎,他们的孩子肯定事事马虎.你迟到,他肯定迟到;你撒谎,他肯定撒谎;你爱发脾气,他肯定爱发脾气;你不认真检查,他肯定不认真写作业;你今天骂孩子,日后孩子肯定会骂你.今天你主动与孩子握手,明天他肯定会主动与你握手;今天你主动