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文档简介

12、桂花雨第一课时1、了解作者2、能正确的朗读课文。3、学会本课10个生字，理解由生字组成的词语4、理解文章大意，知道围绕桂花雨写了哪些内容。(琦君：原名潘希真，女作家，散文家、小说家，一生飘泊。)１９１７年生于浙江温州

１１岁跟随父亲来到杭州

３２岁迁至台湾

６０岁旅居美国

８４岁回到故乡温州

８７岁回到台湾居住

现年８９岁1、首先，自由读课文，遇到不认识的词语问同桌（五分钟后提名认读）。2、学生轮流读认字词，请其他同学更正。左右鲜谢尤糕都吩帮拣拙撮檀卤1、自由朗读生字2、提名认读3、将生字组成词语

1、生练读。要求：读的时候，吐字清晰，声音响亮。2、指名读。3、生评议（是否流利上去评）

自学指导“桂花雨”指什么？文中围绕桂花雨写了哪些内容？1、生自学，师巡视。2、同桌互相交流。3、全班交流。认真观察田字格里的生字，说说怎样能记住它们，然后再描红。比写字1、书写《硬笔习字册》。

12、桂花雨第二课时1、能正确、流利、有感情地朗读课文读出桂花的“香”，摇桂花的“乐”2、品读重点语句，感受作者情怀，感悟童年生活的美好。3、体会作者喜欢桂花、摇桂花的乐趣和热爱家乡的思想感情。

我们常说“桂子飘香”这香味给作者留下了深刻印象，默读课文2-4自然段哪些句子写了桂花的香？

（5分钟后比谁回答得好）1、生自学。2、指名回答，不完整可补充。

绿色圃中小学教育网可是桂花的香气，太迷人了。

桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。

我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨啊！”

全年，整个村子都浸在桂花的香气里。

桂花开得最茂盛时,不说香飘十里,至少前后左右十几家邻居,没有不浸在桂花香里的。

桂花开得最茂盛时,不说香飘十里,至少前后左右十几家邻居,没有不浸在桂花香里的。绿色圃中小学教育网（）香了，（）香了，（）香了，（）香了，（）香了，（）香了，（）香了

……

默读课文，思考文中处处能感受到“我”“摇桂花”的欢乐，找一找体会体会，并读出“我”的心情。（5分钟后比谁回答得好）1、生自学。2、指名回答，不完整可补充。

这下我可乐了，帮着在桂花树下铺竹席，帮着抱桂花树使劲地摇。桂花纷纷落下来，落得我们满头满身，我就喊：“啊！真像下雨！好香的雨呀！”使劲地摇

这下我可乐了，帮着在桂花树下铺竹席，帮着抱桂花树使劲地摇。桂花纷纷落下来，落得我们满头满身，我就喊：“啊！真

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