八年级下册物理浮力教案

制作人：张士占审核人：李强第十章浮力单元分析【教材分析】：本章是前三章“力”“运动和力”“压强”内容的延伸。通过学习第七章，学生知道了力有大小、方向、作用点，知道怎样用力的示意图描述力，这些都为学生正确认识浮力和描述浮力奠定了基础。在第八章，学生学习了二力平衡的状态和条件，本章中物体的浮沉条件就是二力平衡条件的具体应用之一。第九章，由固体的压强逐步过渡到液体的压强，最后延伸到流体的压强，这些内容为学生认识浮力，领悟物体在液体和气体中都将受到浮力的作用等奠定了基础。【教学目标】：1、认识一切浸在液体中的物体都受到浮力的作用；浮力的方向是竖直向上的。2、能认识浮力产生的原因。会用弹簧秤测量物体在液体中所受浮力的大小。3、经历探究浮力大小跟那些因素有关的实验过程，认识物体所受浮力大小跟它浸在液体中的体积有关，跟液体的密度有关。4、经历探究浮力大小跟排开液体所受重力关系的实验过程。做到会操作、会记录、会分析、会论证。5、能复述阿基米德原理，能应用公式F浮=6排和F浮=p液gV排计算简单的浮力问题。6、能根据二力平衡条件和力与运动的关系描述物体的浮沉条件，并能通过改变物体所受的重力或浮力的大小，使物体在液体或气体中处于不同的浮沉状态。7、运用物体的浮沉条件解释生产、生活中的一些现象，认识浮力知识在生产、生活中的应用价值。【教学重点】：1、决定浮力大小的因素2、浮力大小跟排开液体所受重力的关系3、能根据二力平衡条件和力与运动的关系描述物体的浮沉条件。【教学难点】：.由实验探究总结出浮力的大小跟哪些因素有关。.由实验探究总结出物体所受浮力大小跟排开液体所受重力的关系，并概括、归纳出阿基米德原理。.应用物体浮沉条件解释生产生活中常见的现象。人教版八年级物理第十章浮力制作人：张士占审核人：李强【课时分配】：本章大约10课时1浮力 1课时2阿基米德原理 1课时3物体的浮沉条件及其应用 2课时悬浮漂浮专项 1课时实验专项 1课时实验专项 1课时计算专项 1课时单元测试及讲解 2课时人教版八年级物理第十章浮力

制作人:张士1占浮力:李强【课型】：新授课【教学目标】.知道水中的物体受到浮力的作用。.会用称重法求解物体受到的浮力。.通过实验探究认识浮力。.知道影响浮力大小的因素。【教学重点】决定浮力大小的因素。【教学难点】决定浮力大小的因素。(控制变量法的运用)。【教学过程】一、自主学习(独立阅读课本49页―-52页的内容，课本中划出来.)学习任务一：浮力.什么是浮力？.浸没在水中的物体受浮力吗？产生浮力的原因是什么？学习任务二：决定浮力大小的因素.认真阅读51页“探究浮力大小跟哪些因素有关？”并总结实验结论。二、合作交流会用压力差法和称重法求解物体受到的浮力。三、教师点拨.会用称重法求物体受到的浮力。(1)用弹簧测力计测出物体所受的重力G。(2)把物体浸入液体中,记下此时弹簧测力计的示数F不(3)物体受到的浮力：F浮=G-F示.会用压力差法求物体受到」的浮力。浮力是由液体(或气体)对物体向上和向下压力差产生的。物体受到的浮力：F浮邛向上-F向下四、典型例题：人教版八年级物理第十章浮力如右图所示，小明用测力计分别在空气中、水中和盐水中测出了物体的重，则当物体浸没在水中时，所受到的浮力为N；物体浸没在盐水中时，所受到的浮力为N；人教版八年级物理第十章浮力制作人：张士占审核人：李强五、达标检测.下列说法正确的是 （ ）A.在液体中下沉的物体不受浮力作用B.只有浮在液面上的物体才受浮力作用C.在液体表面上，一部分浸入液体内部，或全部浸入液体内部的物体都受浮力作用D.物体在液体中浸没得越深，所受浮力越大.浮力产生的原因是由于 （ ）A.液体（或气体）对物体有压力B.液体（或气体）对物体有压力差C.液体（或气体）有质量D.物体对液体（或气体）有压力.下列物体没有受到浮力作用的是（）A.在水中嬉戏的小鸭 B.在蓝天飞翔的老C.深海潜游的鲸鱼 D.南京长江大桥桥墩.一个1N的钩码，挂在弹簧秤钩上，当钩码浸没在水中时弹簧秤的示数是0.87N,这个钩码受到水的浮力是多少N;若钩码受到的浮力是0.1N时？弹簧秤的示数应是多少N?.某物块浸没在水中时，下表面受到水的压力为2.3N,上表面受到水的压力为1.5N,则该物块受到水的浮力为多少N?方向为怎样？人教版八年级物理第十章浮力制作人：张士占审核人：李强【板书设计】10.1第一节浮力1、定义：浸在液体中的物体受到向上的力，叫浮力。2、浮力的方向是竖直向上的。3、产生原因：由液体（或气体）对物体向上和向下的压力差。4、，通过实验探究发现（控制变量法）：浮力的大小跟物体浸在液体中的体积和液体的密度有关，物体浸在液体中的体积越大，液体的密度越大，浮力就越大。［作业布置与反馈］ 【课后反思】优点：.不足及改进： 人教版八年级物理第十章浮力制作人：张士占审核人：李强莘县明天学校初中部个性化教案课题：. 课型： 重点： 难点： 教学设计人教版八年级物理第十章浮力10空循基米德原!【课型】：新授课【教学目标】.会设计实验探究阿基米德原理。.会用溢水法求解物体受到的浮力。3.通过实验探究认识浮力。【教学重点】会设计实验探究阿基米德原理。【教学难点】知道阿基米德原理，会灵活地运用阿基米德原理解决实际问题。【教学过程】一、自主学习1、根据阿基米德的故事，得出的结论。2、根据图10.2—1推想，随着饮料罐浸入水中更深，排开的水更多时，手有什么感觉？说明浮力与什么有关？二、教师点拨.用溢水杯测出物体排开液体的重力。(1)测出小桶所受的重力G1⑵把物体浸入液体，收集物体所排开的液体。⑶测出被排开的液体所受的重力G。次数物体重力G物体浸没在水中,时弹簧测力计的示数F一示物体受到的浮力F一浮小桶重G1排开的水和桶的总重G2排开的水重G排123规律:浸在液体中的物体所受的浮力,大小等于。用公式表示为F浮==。4.使用阿基米德原理时，应注意以下几点：①“浸”的含义：一是物体浸没在液体中。二是物体的一部分体积浸入液体中，还有一部分体积露在液面以外。②浮力的大小只跟液体的密度和物体排开液体的体积有关，跟物体本身的体积、物体的密度、物体的形状、物体浸没在液体中的深度、物体在液体中是否运动、液体的多少等因素无关。③由公式变形可用来计算排开液体的体积可用来计算液体的密度。④阿基米德原理也适用于气体。人教版八年级物理第十章浮力制作人：张士占审核人：李强三、典型例题课本55页例题。四、达标检测1.小明用弹簧测力计、圆柱体、两个相同的圆柱形容器，分别装有一定量的水和盐水，对浸在液体中的物体所受的浮力进行了探究，其装置和弹簧测力计示数如图所示.(1)分析图甲、乙、丙，说明浮力的大小与有关.(2)为了探究浮力大小与物体浸没在液体中的深度有无关系，可选用图的装置来进行操作.(3)圆柱体浸没在水中时受到的浮力是N,圆柱体的体积是m3.(g取10N/kg)(4)用图示实验数据测出圆柱体的密度是kg/m3,盐水的密度是kg/m3.3.物体的体积为5x10-4米3,浸没在水中，求该物体所受浮力的大小.4.把一个铜块缓慢地放入盛满水的溢水杯中，待它静止后，从杯中共溢出了0.3kg的水，求(1)铜块受到的浮力；(g取10N/kg)(2)铜块排开水的体积.人教版八年级物理第十章浮力制作人：张士占审核人：李强【板书设计】阿基米德原理.实验：浮力大小与物体排开液体所受的重力的关系：.内容：浸入液体中的物体受到液体向上的浮力，浮力的大小等于物体排开液体所受的重力。.公式：\『G排丁液gV排.从阿基米德原理可知：浮力的大小只决定于液体的密度、物体排液的体积（物体浸入液体的体积），与物体的其它因素无关无关。［作业布置与反馈］ 【课后反思】优点：.不足及改进： 人教版八年级物理第十章浮力

制作人：张士占审核人：李强莘县明天学校初中部个性化教案课题：. 课型： 重点： 难点： 教学设计人教版八年级物理第十章浮力10

人教版八年级物理第十章浮力10雌的浮胸蹴应用第1课时物体的浮沉条件【课型】：新授课【教学目标】1.知道物体浮沉的条件.2.会判断物体的浮沉【教学重点】物体的浮沉条件【教学难点】物体的浮沉条件【教学过程】一、自主学习：用4min阅读课本P57“物体的浮沉条件”，回答下列问题:1、浸没在液体中的物体受到哪两个力？2、物体浸没在液体中所受浮力与重力大小不同时，物体浮沉存在哪几种情况。3、请你画出物体在水中所处三种状况下的受力示意图。4、浸没在液体中的物体，V排与V物的关系。5、物体密度如何影响物体的浮沉。二、教师点拨：总结以上可以归纳得出物体浮沉的条件是:浸没在液体中的物体,⑴若G物＜F浮或P物＜P液，物体上浮。（最后结果是漂浮）⑵若G物=F浮或「物=「液，物体悬浮。（悬浮在液体中）⑶若G物汨浮或「物加液，物体下沉。（最后结果是沉底）（4（4）物体漂浮时：GJF浮三、合作交流P物＜P液阅读课本57页“想想做做”讨论探究鸡蛋在水和盐水中所处的位置，并分析其中的原因，两种情况下所受浮力的大小。四、典型例题阅读课本57页“想想做做”讨论探究鸡蛋在水和盐水中所处的位置，并分析其中的原因，两种情况下所受浮力的大小。四、典型例题材料不同的甲、乙、丙三个物体的体积均为10-3加，浸没在水中.它们的受力情况如图所示，那么下沉的物体是,此过程中，该物体受到水的浮力为2三个物体最后均处于静止状态，其中处于漂浮状态的物体是.(P=1.0X103kg/m3,g取10N/kg)水人教版八年级物理第十章浮力11

人教版八年级物理第十章浮力11制作人：张士占审核人：李强【解析】1.解：由图中力的示意图中可知，G乙＞F浮，所以乙将下沉；由F浮=pgv^=1.OX1O3kg/m3X1ON/kgX1O-3m3=10N；当三个物体均静止时，甲将处于悬浮状态，乙处于沉底，丙处于漂浮状态；故答案为乙，10，丙.通过力的示意图比较浮力大小和重力大小的关系，从图中可以看出，G乙＞6甲＞6，而三者排开液体体积相等，所以浮力大小相等.从图中可以看出乙所受的重力大丙于所受浮力大小，所以乙将下沉.由浮力的计算公式我们可以求出其浮力大小为10N,当三个物体均静止时，根据比较图中浮力重力的大小关系，我们可以得出，甲悬浮，乙沉入底部，丙将漂浮.五、达标检测：课本60页3、4、5题人教版八年级物理第十章浮力12

人教版八年级物理第十章浮力12制作人：张士占审核人：李强【板书设计】10.3物体的浮沉条件及应用（1）物体的浮沉条件：状态F浮与G物V排与V物对实心物体P物与P液上浮F/G物V『V物P物＜P液下沉F浮VG物P＞P『物『液悬浮F=G浮 物P物-P液漂浮F=G浮 物V排＜V物P物＜P液［作业布置与反馈］ 【课后反思】优点：.不足及改进： 人教版八年级物理第十章浮力13

人教版八年级物理第十章浮力13制作人：张士占审核人：李强莘县明天学校初中部个性化教案课题：. 课型： 重点： 难点： 教学设计人教版八年级物理第十章浮力14

人教版八年级物理第十章浮力1410.3糊*的浮沉条件与应用第二课时浮沉条件的应用【课 型】：新授课【教学目标】.知道轮船、潜水艇、热气球、飞艇、密度计的工作原理。.通过浮沉条件的实际应用，了解物理知识在生产、生活和社会中的应用。【教学重点】轮船、潜水艇、热气球的工作原理。【教学难点】密度计的工作原理和浮力的应用。【教学过程】一、自主学习用6min阅读课本P58-59“浮力的应用”，回答下列问题：1、轮船的工作原理。2、排水量的定义。3、潜水艇的工作原理。4、气球与飞艇的工作原理。二、合作交流同一条船在河里和海里时，所受浮力大小相同吗？分析其原因。三、变式训练一艘轮船从海里驶入河里，它受到的重力大小，它受到的浮力它排开水的体积。（填变大，变小或不变）【解析】轮船浮在海面上，F浮=G；它驶入河里也浮在河面上：F，浮二G。:G不变•・F浮不变F浮:F/浮P海水gV排=P河水gV‘排，・•p>p海水 河水.・V排<V,排四、教师点拨讲解轮船、潜水艇、热气球的工作原理，帮助学生的理解和记忆。人教版八年级物理第十章浮力15制作人：张士占审核人：李强五、达标检测.同-支密度计先后放在甲、乙两杯液体中，静止时所处位置如图所示，以下说法正确的是( )A.甲液体的密度较大 B.乙液体的密度较大C.密度计在甲液体中受到的浮力小D.密度计在乙液体中受到的浮力小.在农业生产上，农民常用盐水来选种.当把种子放在盐水中后，稍等片刻，残缺的种子或者是瘪种子会因为其所受的浮力大于重力而( )A.向上运动并漂浮在水面上 B.向上运动一段距离后悬浮在水中C.向下运动并沉在水底 D.向下运动一段距离后悬浮在水中.一艘轮船从长江驶入大海，下列分析正确的是( )A.浮力变小，船体上浮一些B.浮力变大，船体下沉一些C.浮力不变，船体下沉一些D.浮力不变，船体上浮一些.排水量为1000%的轮船在河水中航行.(1)满载时船及所装货物总共有多重？(2)所受河水的浮力是多少牛？(3)如果河水密度为1x103kg/m3,船排开水的体积是多少立方米？g取10N/kg.(写出分析和计算过程)(选填“变大”“变水”(选填“变大”“变水”或“不人教版八年级物理第十章浮力16制作人：张士占审核人：李强【板书设计】浮力的应用.轮船是采用空心的方法来增大浮力的。轮船的排水量。.潜水艇是靠改变自身的重力来实现上浮或下潜。.气球和飞艇是靠充入密度小于空气的气体来改变浮力。.密度计是漂浮在液面上来工作的，它的刻度是“上小下大”。［作业布置与反馈］ 【课后反思】优点：.不足及改进： 人教版八年级物理第十章浮力17

人教版八年级物理第十章浮力17制作人：张士占审核人：李强莘县明天学校初中部个性化教案课题：. 课型： 重点： 难点： 教学设计人教版八年级物理第十章浮力18

人教版八年级物理第十章浮力18一、浮力的定义与产生定义方向产生原因二、浮力的大小计算方法称重法压力差法，漂/浮，悬/子/法阿基米德原理三、物体的浮沉条件上浮下沉悬浮漂浮四、浮力的应用轮船制作原理潜水艇制作原理气球、飞艇原理密度计人教版八年级物理第十章浮力19制作人：张士占审核人：李强第十章浮力基础知识总结

制作人：张士占审核人：李强第十章浮力基础知识总结漂浮和悬浮条件的应用询练习【课型】：复习课【知识回顾】1、物体的浮沉条件：状态F*G物V排与V物对实心物体P物与P液上浮F/G物V-V物P物,P液下沉F浮VG物P＞P厂物厂液悬浮F=G浮 物P物=P液漂浮F=G浮 物V排＜V物P物,P液物体漂浮或悬浮在液体中时,它受到的浮力F浮、重力G物以及排开液体的重力G排之间的关系是：F浮G排G物. 导物 排【典型例题】例1.质量是50g的物体漂浮在水面上，则它受到的重力是N,它受到的浮力是N.例2.如图所示，甲、乙、丙三球静止在水中，它们受到的浮力分别是F甲、F乙、F丙，则：（1）若三球体积相等,则它们的浮力的大小关系是.⑵若三球质量相等,则它们的浮力的大小关系是⑶三球的密度大小关系是例3.把重5N,体积为6X10-4m3的物体投入水中,若不计水的阻力，当物体静止时,下列说法正确的是（ ）A物体漂浮,F浮=6N B物体悬浮,F浮=5NC物体漂浮,F浮=5N D物体沉在水底,F浮=6N【达标检测】仔 仔.如图所示，甲、乙、丙、丁是4个形状，体积相同而材料不同的球体，图中表示它们在水中静止时的情况,如果它们所受的浮力分别是F甲、F乙、F丙和F丁，则它们的关系正确的是（） 甲乙丙丁AF甲＞F丁BF甲＜F乙CF乙＞F丙DF乙＞F丁.一木块漂浮在水面上,露出水面的体积是总体积的3/5,则木块的密度是多少?人教版八年级物理第十章浮力20

人教版八年级物理第十章浮力20制作人：张士占审核人：李强.有一体积为103cm3的木块,质量是0.6kg,放入水中后漂浮在水面上,求木块受到的浮力和木块露出水面的体积.人教版八年级物理第十章浮力21

人教版八年级物理第十章浮力21制作人：张士占审核人：李强莘县明天学校初中部个性化教案课题：. 课型： 重点： 难点： 教学设计人教版八年级物理第十章浮力22

人教版八年级物理第十章浮力22制作人：张士占审核人：李强提升：浮力的计算专项【课 型】复习课【学习目标】二二口二二.熟悉四种常用的计算浮力的方法.二二口二二.会根据题意选择适当的方法计算浮力.【基础知识】浮力的四种计算方法：（必须熟记、理解、会运用解决实际问题）.压力差法：F浮=F向上-F向下.称量法：F浮=0物-F拉（当题目中出现弹簧测力计条件时，一般选用此方法）3漂浮、悬浮法：：F浮=G物4.阿基米德原理法：’F浮=G排=p液gv排（当题目中出现体积条件时，液一般选用此方法）【典型例题】一、浮力产生的原因——压力差法例1.边长为10cm的立方体,浸没在水中,物体上表面与液面平行，且液体表面到物体上表面的距离为5cm,如图所示，求:物体受到的浮力.二、称重法：例2.将一物体挂在弹簧测力计挂钩上,示数为70N,将物体浸没入水中时,测力计示数为68N,则物体在水中受到的浮力是多少?物体的体积是多少？三、阿基米德原理法：人教版八年级物理第十章浮力23三、阿基米德原理法：人教版八年级物理第十章浮力23制作人：张士占审核人：李强例3.边长为10cm的立方体木块，漂浮在水中，物体上表面与液面平行,且物体上表面到液体表面的距离为5cm,如图所示,求:物体受到的浮力.四、悬浮或漂浮条件法：例4.一个物体质量是1kg,漂浮在水面上时,露出水面的体积是总体积的1/5,则物体受到的浮力是多少?物体的密度又是多少？人教版八年级物理第十章浮力24

人教版八年级物理第十章浮力24制作人：张士占审核人：李强【达标检测】.如图所示,边长为0.1m的立方体物体浸没在水中，它的每个正方形表面积是多少?如果它的下表面处的深度为20cm,则下表面处的压强为多少?下表面受到的压力是多少?上表面处的压强是多少?上表面受到的压力是多少?物体受到的浮力是多少N?.如图所示,水面上的木块，它浸没在水中部分的体积为50cm3,它在水面上的部分是25cm3,求：(1)木块受到的浮力多大？(2)木块的质量是多少？(3)木块的密度多大？.铁的密度是7.9X103kg/m3,水银的密度是13.6X103kg/m3,把一边长为10cm的实心人教版八年级物理第十章浮力25

人教版八年级物理第十章浮力25制作人：张士占审核人：李强立方体铁块放入水中，则铁块在水中受到的浮力为多少，如果把此铁块放到水银中，浮力又是多少？.有一个形状不规则的金属块,在空气中用弹簧测力计称得重4N,把它全部浸入水中称重为3.5N,求：（1）金属块受到的浮力；（2）这块金属块的体积；（3）这块金属块的密度.人教版八年级物理第十章浮力26

人教版八年级物理第十章浮力26制作人：张士占审核人：李强莘县明天学校初中部个性化教案课题：. 课型： 重点： 难点： 教学设计人教版八年级物理第十章浮力27潭分册专项练习强1.小雨同学仔细研究教材上“探究浮力的大小等于什么？”的实验，教材上的实验操作过程如图所示.小雨发现实验过程和表述存在一些问题：(1)在如图步骤邛 .(2)图丙和丁实验操作中，是为了测量的过程中，弹簧测力计的示数将(3)通过上面的实验，我们得出结论—，图甲中，使物块在水面下匀速下沉但未触底(选填“变大”、“不变”或“变小").(4)上面利用液体探究出来的浮力规律较阿基米德原理，该原理用”)于气体中..(选填“适用”或“不适(5)聪明的小雨认为该实验还可以求得该物体的密度，请你计算物体的密度为2.小明利用实验探究浮力大小和哪些因素有关系.他把金属块挂在弹簧测力计上，将它分别浸入水和酒精中的不同位置，如图所示.(1)述四情上种况,图中金属块所受到的浮力最小，最小浮力为(2)做丙、丁两次实验，是为了探究浮力大小与一_N.有关.(3)做两次实验，是为了探究金属块浸没在液体中时，受到的浮力与深度无关.(4)用图示实验数据测出酒精的密度是3.在“探究浮力大小跟排开液体所受重力的关系”实验中，如图所示:(1)图中所示，最合理的实验顺序为A(填序号).(2)图中能测出物体受到浮力的是(填序号).人教版八年级物理第十章浮力28制作人：张士占审核人：李强(3)图中能测出排开的液体重的是(填序号).(4)通过探究，若等式成立，则可得出阿基米德原理.(5)为了使实验结论更具有普遍性，同学们还可以(填序号)A.多次测量取平均值B.换用其它液体多次实验.其他简单辅助器材.实验步骤如下： 仁 口(1)按图中方法可知金属