初中道德与法治课件共筑生命家园说课

第六课第二框《共筑生命家园》说课文本内容课题第二单兀第六课第二框《共筑生命家园》执教者单位说课过程PPT及其序号讲解内容1卢以上用第三单元’文明与舂国’’建设美丽中国“第二框共筑生命家园+出入降金01匕上由古M区»A1>所而阳昌=：=u［日旭畔RIh+.l两/面帆立中心各位老师好，卜.面我向大家介绍九年级上册第三单兀第六课《建设美丽中国》第二框《共筑生命家园》的教学设计思路。2一.独学目标的曜立*修修卡便dju埠.睇立可眄壶1«|旦电盛』色捏n理尊，猛垠阅a%.也电.司*具享蝮HEK.HH■若用图飘丽手弗也娟沟啊!击艮*胡力日餐埠源耳后说#激&王的女用血It:成底血眼落性,中球在日.生WMi丽财阳物墟睁皿•如flA中区里同吟8胜整文口电就物色&H激®佻看性,增亶业日*主括市司泞恒丽43怦£汹闪【和1,一、教学目标的确立情感、态度和价值观目标：树立可持续发展意识，形成绿色发展理念，认同创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，增强节约资源和保护环境的责任感和使命感。能力目标：联系实际说明建设生态文明和走绿色发展道路的必要性，增强在日常生活中践行低碳环保理念的意识和能力。知识目标：正确认识人与自然的关系，知道生态文明建设的重要性和措施；知道绿色发展的意义，理解坚持绿色发展道路要正确处理好人口、资源、环境之间的关系。3二敦学内围的分析（一）内容分析（1JfVK4«i■能物。宙三19牙"E^WK4W±"+・◎；倒倒Hi登壮中率t耳”迷悼与匈t"近势•,也・裁国人口，Kff.则ta更，MflttaiPr.由讨坏it.a■些村用用洒曲职并息质，a!K址iLia*,自亚1型晒5百■早他乱事在Ki总洱听信ip・单.，・宽一行保加用度时文JT->«对■SU*响大献中-fiarT*SIfi.HRAt*离-=物=3年庄池曦值口■ITRi为烤a4h通用总卡惬小口我反EhifeLLU蒲波怪・马阖0型rt广生濡里l*F!¥1IE九“；F.K>£TMnRifHr4UL：b>.VtTMt£.S,JB如i,ME.Lf-lW.LP,MK±±,4Q生.•白.股比*殳罡■并力图V片烟，书总小田M品♦二吐£1；哦・味花"UM」'二、教学内容的分析（一）内容分析（1）课标要求课程标准第三部分“我与国家和社会”中“认识国情，爱我中华”与“法律与秩序”部分：“知道我国人口、资源、环境状况，了解计划生育、保护环境、合理利用资源的政策，形成可持续发展意识”；“知道我国环境保护的基本法律，增强环境保护意识，自觉履行保护环境的义务”。

二.按学内容的管听仃i量电啰知粒学内,不兴内客显杵，破霸闰©.在土赭了酷了1£国人口•庚加叫41用工不1，4Q图心UitHHAu.胃JI看中提向把时尊国或加畲型”造如怵苧1,位泊会料Wl!i有姆卷反岩置热效・中出到胡河地.立“■■△盘工・火却，碎a£±Wit-R3.暮UIW"A4RH1IIGitt±~VI'VIlttaU.VIEM"防力H强!i丁HI运.kWBJ:口感阱T”,Ll^f«KSflh\kHn«.OJH若植国14宵号恒电类及，具口与势理.斗嶷的矛匹“同ft日跑B,.inq3nli道注一|闻ft,HMWIH也常苗用il.中自*昨出的IT苧白&『女用人制ilfSfiiS拮处，中国mH上拉色嶷MjttJL@地生胡E1.与唐可*握与*.《青少年法治教育大纲》中的相关内容：”规范行为习惯，培育法治观念，增强青少年依法规范自身行为、分辨是非、运用法律维护自身权益、通过法律途径参与国家和社会生活的意识和能力”“初步了解政府运行的法治原则，了解治安、道路交通、消防、环境保护、国家安全、公共卫生、教育、税收等公共事务的法律原则，初步形成依法参与社会公共事务的意识”。（2）整体感知教学内容本节课内容是第六课的落脚点，学生在前面学习中了解了我国人口、资源和环境的基本特点及现状，认识到人口、资源和环境问题对我国经济社会发展造成的影响，知道应该以积极的态度去解决发展中出现的问题。本框重点探索解决途径，落实“怎么做”这一内容，本框题从“坚持人与自然和谐共生”和“坚持绿色发展道路”两方面进行了阐述。人类是大自然的一部分，保护自然就是保护人类自身。随着我国经济快速发展，人口与资源、环境的矛盾和问题日益凸显，如何合理解决这一问题，成为摆在我们面前的难题。追求人与自然和谐共生，是人类面对生态危机作出的智慧选择。实现人与自然和谐共生，我国选择走绿色发展道路，建设生态文明，实现可持续发展。4二救学内容的分析1二｝废节点分析砂山打 哙睡点JE^人与白揖IM3 融瞿谑麻导切和猊圆丈阴，近的主暹就2星（二）重难点分析教学重点：坚持人与自然和谐共生。教学难点：理解绿色发展道路和生态文明建设的内涵及实现路径。5三学1安湖学生用我国1情速黄川遗揖中而吟的人口，JTtftj-1!Hiffi*tt,升雄七生居巾姆9生酒量用BE牝哲序7・・血帖悼濯也.学生用人口一新H,环质同JK的本度认虱深值不事，髯百一定片M性，加亚第色叁陵遒际更的*r峰不幅空白.stu掴戊■山BE寰生山曲!山”时理老理解不深“生甘中，生香文闱意茶执在学生巾内心班口或，再生状中的那囊渡第.年境岩蛆善享神量打力也苏的岂闻，口，世临机也0牌烟电生:活度计被理方温，怛饼有利分学生#日・生球中在声为熨唐毋，磕父这限工生大覆诅法11的行为.三、学情分析学生对我国在快速发展过程中面临的人口、资源、环境问题有所体验，对绿色生活方式和生态文明建设有所了解。但总体来说，学生对人口、资源、环境问题的本质认识深度不够，具有一定片面性；对走绿色发展道路的内涵了解不够全面，对“绿水青山就是金山银山”的理念理解不深；生活中，学生的生态文明意识也在内心6四，U6四，U［学设针^程至打入与白 KWftM皆的*人与Si懦加古 •相中日葡 卑色发■才井华的用，忖才牛的可行性 置，用期 用的修修共聿生才窜IH通过活动及资料展示，在思想方面，引导学生认识人类与自然环境是相互依存、相互联系的生命共同体；在理论方面，引导学生了解和学习党和国家有关生态文明建设的路线、方针、政策，知道关于生态文明建设的理论观点；在行动方面，引导学生将我们对文明进步与发展的追求化为守望与建设美好家园的实际行动。本节课设计了“坚持人与自然和谐共生”和“坚持绿色发展道路”两个环节。每个环节各有两部分内容，“坚持人与自然和谐共生”包括人与自然和谐共生的必要性和可行性，“坚持绿色发展道路”包括当代中国的发展共识和坚持走绿色发展道路的途径。导入环节mmiflil快隔蛉理苴.mmiflil快隔蛉理苴.。药竽生即顿柱,我生不旧越模・覆阴感整；，人热必・的茴时汨不■度的索取RIE坪,不面子四1Z班IS上后评师郭胡里,而的以■到的餐人本书明19堂疆内咨.环节一：人与自然和谐共生的必要性引1WS痛诵国班制引1WS痛诵国班制H的两,刊用己。sa™人"国性m•等鼻■-阱H同国遇国.评¥圣11m8若H*修BNAHKJ1前由于血二型M为■.JWLHim*'本*9工(1)人与自然相互依存，共生共荣通过图片直观呈现人类和自然之间相互依存、共生共荣10U涉B片■震星国人央用巨的VMf+rais耳，ftittft®*:St3-ifi?1M2WAS¥t5HS岫嚏痍..wa宇蔓滞制却N倒彼*,并用事明就：生钟嵯翻琳知序号惨特邛：餐的百港和钾.SffiAT-的关系。这一环节呼应导入环节的动画视频，帮助学生深刻理解两者之间的关系，并有意识地引导学生思考和探寻维持平衡的方法和标准，为学习下一环节进行铺垫。orri-rr-r bumGr・T”.1rU* ITIbH.J.IKSTUraRFw■•1»>>*■**fArtfnl^cii■THWirAtu^ijfe.1444#h.-iPh»iMi-aUHM*”“ N中(2)和谐共生要遵循自然规律充分利用教材提供的资料，通过学生朗读及分享感悟，引导学生站在更高更广的角度即人类及地球的角度来看问题，培养学生的全球意识及大局观。阳疑两脚抻”的酗,W¥tMgfij在M修广备I中堂国儿集以期松IM里耒君何明,■畔钠畲床零用盘大障强11C2人与自艘和诣共生的可行性畔W,■frfR.r. .：他EJ于侬聿里M中均MHSW±£：l£!RUE«fillK皿殳R1且甘”过所.*生■于,回陆flUE■长■埠•皿片的由Mi回王也M白篦帽为注生附曲显12:看CRBL4M3frft»口一IW位SHU庭下的日期三很，口：华生五讨妇彘前一"弟MHHL.父0KE期由事解岫但宸ESSKifi。序.gKH雷513*阳总的办环节二：人与自然和谐共生的可行性通过活动进行合作学习，调动学生的积极性，学生在活动中会彼此发生思维的碰撞，相互反驳及接受，有利于激发学生的求知欲望，从而培养学生全面及辩证看问题的能力。在相互分享的过程中，学生易于掌握可持续发展以及我国资源环境基本国策的内涵。环节一：当代中国的发展共识播放《美丽中国说》这一视频，起到承上启下的作用，不仅帮助学生总结归纳前一部分所学知识，又对后面所讲绿色发展道路有所提示，此视频贯穿后面内容的各个环节，帮助学生熟悉背景材料，有利于后续环节的开展。13S1当代中国的炭整共识:m(■■#&»»1一度玛曾乜地上虐下加麻m草卸sg生焉也回刑n一・xHMOfl,用HF叫时修斛iftg立晰11方.皿1屈EFE：*内口的智中“^ .4H9HRWML环节一：当代中国的发展共识播放《美丽中国说》这一视频，起到承上启下的作用，不仅帮助学生总结归纳前一部分所学知识，又对后面所讲绿色发展道路有所提示，此视频贯穿后面内容的各个环节，帮助学生熟悉背景材料，有利于后续环节的开展。14环节二：坚持绿色发展道路的途径通过视频及材料，完整呈现出余村两条不同的致富道路02变持球色衣海迸窗舟娥M-WWW? JeRKUHMBHU, 1 tJ.・■■，■■■■■*■-；；言二£：：: 图KXm,二；：堞 =：一瞠41够&材料，克量的星期诩原刊西结不同期E*H靠舱蝴之处..学主假?我就军过程中,加钟等面送展的19指■再腌.MW雨&邮闰MWH,中逆鼻蚂蜃疣山ah/驻卜 及其优劣之处。学生在探究分享过程中，学会以全面发展的眼光看问题，比较两者的不同，从而理解“绿水青山就是金山银山”的理念。14.tVaJMl■:>MM ”口叱+如曰y*ga-'七n1"Ee^j. i*rvmu/u.T*1a“"0『p.F.i-H|W»-ifiw.Fr f——s……工XT：rBHZMWM. ：'■'.IM：4U1BI. ' . ■d3・T・-1,J・・i学生踵卦理中出行后者,自行的期侬御出跳论..iRffl；反3£犀咤!漕■的双田诂片.期七对0名普・遢癌的人讥胸苞院.将：笆更即晚色:典熟；：般融竽生於箕身与，欧史、学生在游戏中进行思考，自行内化知识，得出结论。通过合作学习，积极探索绿色发展道路的实现途径，深化对绿色发展道路的认识和理解，将抽象宏观的问题趣味化，激发学生的探究学习欲望。15»™w f串■a患洌,巴聚也’&；』图案二“十同次母常耀胃.3AJti™™?n.曰运语科WJiEn南即用女展，祝一事：H*摩.耦场E.IWVHUt事.旦阳明雁曰自际.・Wj.iWH'EWMIOWfllHEKA.■后或踹口勤量窜口己。*制：H西百事.■北*斗川沏目IfL再次结合视频，深入剖析塞罕坝事迹，并通过系列图片展示各种创新和探索。这一部分作为本单元的结束环节，结合民族精神和社会主义核心价值观进行解析，帮助学生梳理知识，培养学生整体、联系看问题的意识和能力。最后联系自身谈谈自己身体力行的方法，达到导之以行的目的。16zHBudniM BMB.H tfim…………：二国: ：7* 1W1AUrM.-IMflMK lmijmh ，LeEihit,X.'VHHM."!■K1 LiWHirLMI __ 7E4・ZJi. .—QAlKVr lHWtii]|ul WRL iMHi.・1MrillMlk 9IttHCfl.iRtSMit* !ttETM ,I***-W*■▼，■? ——. EEHT" 二？Wk-Ft *(・m MHr^M裾fe..7 25.IE” … i„ef・RHSSKPa.38制岬EiE!.鼻鼻迪第我w闻修1的用1]限展，BIT：白■不■!御t室所5.腌黄叼呼■tt/Jinifi明旭观看同我皆.g3：卫FUlHt!.iSff^fiWMPWUOtHRKA.・后KE踹口，耳M口己富鼻制；hhkes.aawzmNnoLH.再次结合视频，深入剖析塞罕坝事迹，并通过系列图片展示各种创新和探索。这一部分作为本单元的结束环节，可结合民族精神和社会主义核心价值观进行解析，帮助学生梳理知识，培养学生整体、联系看问题的意识和能力。最后联系自身谈谈自己身体力行的方法，达到导之以行的目的。17@ *»K1中加.2 :™觑 fMbIM