2023年中学高级教师述职报告(模板14篇)

第页共页2023年中学高级老师述职报告(模板14篇)中学高级老师述职报告篇一作为一名____员，我始终坚持把坚决正确的政治方向放在首位，带头落实《中学老师职业道德标准》，全面贯彻党的教育方针，忠诚党的教育事业，安心三尺讲台，默默耕耘，无私奉献，有良好的师德风范和老师素养，遵纪守法，教书育人，为人师表，认真履行岗位职责，有极强的事业心和责任感，在大是大非面前，旗帜鲜明，立场坚决，具有较强的政治敏锐性，表达出____员的高度责任感和使命感。xx年被评为镇优秀____员。“勤奋努力，奉献爱心”是我教育工作的信条。担任班主任期间，我可以坚持正面教育，大胆从心理素质方面探究德育教育的触发点，关心学生，保护学生，言传身教，帮助学生树立正确的人生观和学习正确的思维方法，鼓励他们发挥特长，引导他们关心集体。作为老师，我深深意识到，教育的过程是创造性很强又极富挑战性的过程，只懂教书不会育人，不是一个合格的老师，我谨记陶行知先生的一句话：“捧着一颗心来，不带半根草去。”全身心地投入到教育教学工作中，对待学生坦诚而不鲁莽、关心而不骄纵、信任而不包庇，因此在学生当中树立了良好的师长形象，使学生“敬而亲之”。我在班主任管理方面形成了一些独特的方法，管理程度也不断进步，获得了较好的成绩。所带班级屡次被评为先进班级。1、勤勉教学，成绩突出作为一名老师，我始终以“教书育人、为人师表”为已任，孜孜追求。任现职以来，我能深化钻研教材，认真开展教学研究，不断增强业务素养。教学中，我坚决贯彻因材施教的原那么，始终把学生的“学”放在教学的核心位置上，给学生自主、合作、探究学习的时间，培养学生自主学习的才能和不断创新的才能，减轻学生的课业负担，为学生在轻松、愉快的环境中学习创设气氛，教学效果好，成绩显著。我所任班级的物理成绩历届均排在年级前茅，中考成绩均名列片第一。在开展学科竞赛活动中，指导的学生多名获奖，自己也荣获优秀指导老师奖。2、深化钻研，大胆创新任现职以来，我始终坚持教学科研，把成为一个学者型的老师作为自己的奋斗目的，并以此来鞭策自己。平时勤奋学习先进的教育教学理念，把握物理学科最新的改革趋势和课程改革的开展方向，努力进步自己的理论程度。积极参加教研组的备课活动，与同学科老师一起钻研教材、教法与学法，共同研究教学设计。积极参与省级课题《中学物理开发课程资，拓展学习领域的研究与理论》和《初中各学科教学中构建新的学习方式，提升学习素质的理论与研究》的研究，主动承当校级公开课、示范课教学，三次开设区级公开课，每次公开课都得到领导和同行的一致好评。“一枝独秀不是春，百花齐放春满园”，作为一级老师，我在做好自己本职工作的同时，积极参与学校的“青蓝工程”工作，主动承当培养和指导青年老师的工作，先后与多名青年老师结对，指导他们开展备课、上课等教学活动，共同讨论研究教学设计，在教学上给予了他们很大的帮助，有效地帮助青年老师快速成长。3、重视理论，总结进步。在大胆开展教学研究、优化课堂教学的根底上，我及时总结自己的得失，结合先进的教育教学理念，积极撰写教育教学论文，撰写的教学论文《开展物理理论活动，培养学生创新才能》发表在《考试周刊》，《让物理课堂绽放生成之花》发表在《中小学电教》，《理论活动是学生思维开展的翅膀》、《谈新课程理念下物理课堂教学中的预设与生成》和《把插图作为物理教学切入点》获武进区年会论文一等奖，《新课程中物理课堂教学要重视教学反思》获常州市二等奖，还有多篇获江苏省“师陶杯”与“五四杯”二等奖和教育学会二等奖、三等奖。多年来，在教书育人这个平凡的岗位上，我凭着一颗爱心、恒心、进取心，辛勤耕耘，努力工作，以优异的教育教学成绩，赢得了学生、家长、同行的尊重。对照要求，我认为自己符合中学高级老师的申报条件。希望各位领导和同仁给予支持。成绩代表过去，在今后的工作中我将一如既往虚心学习，为个人的成长和学校的开展奉献自己的智慧和力量。谢谢!中学高级老师述职报告篇二尊敬的各位老师，各位领导：你们好！我的述职，耽误大家3分钟时间，敬请原谅。我于20xx年8月来到十五中，至今已经有五年了。来到十五中是我的荣幸，因为我得到了大家给我的帮助和支持！让我确立了“以欣赏的目光对待学生，用效劳的思想从事教育”的教育理念，让我坚信“人人都有培养的价值，个个都有成才的可能”，让我不断的进步，获得了点滴成绩：在教研教改工作中，我被教培中心推荐参加省新课程数学研修班学习，并屡次上全区公开课和观摩课。还屡次在教培中心作专题讲座、复习讲座、论坛交流。还为全市、全区编写初三数学复习检测题、新课改资料等。我在教育教学工作中不断反思，现已有16篇论文发表或获奖，特别是“把游戏引入数学课堂”发表在国家级数学期刊《时代数学学习》教研版20xx年第7—8期上，并得到编辑的赞赏。我参加“第二届初中数学优质课竞赛”获县、市一等奖，并作为泸州市的唯一代表到省参赛，获省二等奖。在教育教学工作中，我得到全体数学老师的指导，得到全校老师的帮助，因此我的教育教学成绩一直名列全市、全区前茅，特别是xx级3班的数学教学成绩曾获全区第一名，升考b卷优生占全市b卷优生总数的4%～5%。几年来，我认真辅导学生参加全国数学竞赛，10余人获全国三等奖，其中曹流同学获全区初三学生第一名。几年来，我被评为区级“中学数学学科带头人”，江阳区“最正确初中数学老师”，江阳区“优秀老师”，江阳区“劳动竞赛先进个人”，泸州市“数学学会优秀会员”，“泸州市初中数学学科带头人”。为了更好的为教育教学效劳，不断的进步自己的教学程度，我申请晋升中学数学高级老师职务。假如这次申报成功了，我将以高级老师的职责严格要求自己，谦虚慎重，不断学习，为我校的开展奉献自己的一切；假如我没有成功，我将找出差距，不断完善自我，为做一个优秀的人民老师而奋斗。请大家支持我，鼓励我，投我一票！谢谢！中学高级老师述职报告篇三各位领导，各位老师，下午好！从教十五年来，我一直认真工作，辛勤劳动，教育教学工作获得了一定的成绩。现把我任中教一级以来的教育、教学工作作以下总结：长期以来，我一贯拥护支持学校领导的工作，一旦学校需要，我会像一颗钉子一样在平凡的岗位上发挥自己所有的光与热。屡次充当救火队员，勇挑重担，在年终考核中三次被评为“优秀”，一次被评为“镇优秀老师”。老师的根本任务是教书育人，中心任务是备好课，上好课。为了让自己跟上新课改的理论，我攻读了扬州大学研究生课程，并于09年获得了语文教学专业的教育硕士学位，参加了省语文骨干老师的培训等，5年来继续教育课时到达1000多课时，09年区优质课评比获二等奖，担纲主持了区级课题《进步语文课堂教学方式有效性的策略研究》的工作，并于10年成功结题，积极参与了学校两个省级课题的研究工作，撰写的有关教育教学论文三篇发表于省级刊物，二篇获省师陶杯三等奖，一篇获省“五四杯”三等奖，一篇获省年会论文二等奖，一篇获市级二等奖，假设干篇获区级二三等奖。关于优质课评比还有个小插曲，因为未收到上课评比通知，等教研员打询问已是上课时间过半，在陆凤娟老师的沟通帮助下，被临时安排在下午第8节课上课，而其他老师都是隔夜就进班预习，在没有学生预习，也没有过多时间准备的前提下，与众多重点高中老师获二等奖实属不易啊。我担任班主任年限不多，但只要是担任班主任期间，我总是任劳任怨，恪尽职守。去年学校领导找我担任二易其主的高一〔4〕班班主任期间，我还带着三个班的语文教学，3岁不到的儿子感染手足口病住院，年近70的公公中风住院，在这样的困难困苦中，我排除万难，一心扑在班级的教学事务中，咬咬牙挺了过来，后来脱去了一个班的教学，可5月份大兵的教学任务又扛了起来。付出总有回报，高一〔4〕在历次的测验考试中，成绩名列前茅。从08年到___年，我辅导的学生张新阳在省作文大赛现场赛中获一等奖，省二等奖2人次，省三等奖12人次，本人屡次荣获“优秀指导老师”称号；十四届世界华人作文大赛中，1人获二等奖；区作文大赛中1人获二等奖；___年金钥匙科技竞赛中，1人获一等奖，4人获三等奖，本人也荣获“先进个人”称号，本人担任过校《荷风》杂志副主编工作，获得了“优秀社团辅导员”的荣誉称号，还参与了学校2本校本课程的开发工作。人们常说：老师是太阳底下最光辉的职业，我热爱我的教育事业，今生为人师，我无怨无悔。最后我想说的是，不管这一次高级职称的评选我有没有时机，我都会像那颗最朴实的钉子一样在自己的工作岗位上尽好自己的职责，绝对服从学校利益，做好自己的本职工作。谢谢大家！中学高级老师述职报告篇四李xx，男，___年12月出生。___年毕业于xx高等师范专科学校政教系政史专业，___年7月走上工作岗位，从教xx年来一直工作在xxxx地区乡镇中学第一线，曾经担任班主任工作___年。200x年通过自学考试获得兰州大学汉语言文学专业本科学历。现任教于xx县第x中学。200x年被评聘为中学一级老师，任期已满五年，现申报中学高级老师职称。我自任现职以来，主要担任高中语文和初中政治课教学工作，并一直担任班主任工作。曾获得甘肃省初中老师课堂教学竞赛二等奖一次、xxx高中老师说课竞赛三等奖一次、xx县优质课竞赛二等奖一次。在省级刊物发表论文3篇、获得全国优秀论文奖2篇，在07、08、09年度获得学校优秀班主任三次。工作中我始终坚持贯彻落实科学开展观，遵循教育教学规律，不断创新管理和教育教学方法，获得了优异成绩，现就五年来我的工作述职如下：作为一名____员，我始终坚持把坚决正确的政治方向放在首位，高举____理论伟大旗帜，贯彻落实科学开展观，全面贯彻党的教育方针，忠诚人民的教育事业，有良好的师德风范和老师素养，遵纪守法，教书育人，为人师表，认真履行岗位职责，有极强的事业心和责任感，在大是大非面前，旗帜鲜明，立场坚决。任现职以来，工作积极主动，勇挑重担，顾全大局，认真钻研业务知识，用全新的教育教学理念武装自己，严格要求、恪尽职守。始终坚持工作在教学第一线，真正做到了教书育人，为人师表。作为一名老师，我始终把“教书育人、为人师表”作为已任，把成为学者型的老师作为自己的目的。任现职以来，我要求自己不断增强业务素养，深化钻研教材，认真进展教学研究，努力进步课堂教学效果和程度。1、教学中，我坚决贯彻因材施教的原那么，始终坚持以人为本，面对我校高中学生根底差的实际，在教学内容和目的的施行上，不强求人人成才，但求个个成人，正视事实，追求“差异开展”，做到因材施教。在教学方法的设计上，我突出落实激发学生的主体意识，激发学生的求知欲望。每一节课都要设计学生参与的问题，来引导和训练学生学习。为适应新课改的教学要求，近两年积极投身研究性学习的教学改革中去，面对新教材，我大胆参与新课程改革，努力改良教法，注重以人为本，关心保护学生，针对新教材信息量大、我校学生根底薄弱的特点，积极利用学校电子教室的优势，认真备课，精心制作课件，所有教学内容都尽量利用多媒体教学完成，力争所教科目深受学生喜欢并很好的落实教学任务，致力于学生学习兴趣的培育和学习效率的进步，解决了新教材语文和政治课教学面临的矛盾和问题，教学效果良好。并获得较好的成绩。在任职期间，我所任的高中语文或初中政治成绩均排在年级前列，特别是在20xx年高考中我所任班级成绩超出xx县平均成绩3.4分，列全县第二；20xx年高考中，我所任班级成绩超出甘肃省平均成绩1.4分，位列全县第一，获得县上赴xxxx旅游奖励。2、深化进展教学研究，大胆创新教学方法。任现职以来，我始终把教研放在重要的位置，勤奋学习，努力进步自己的理论程度，把握语文、政治学科最新的改革趋势，理解高中课程改革的开展方向。积极参加教研组的备课、听课、教研活动，与同科组老师一起钻研教材、教法与学法。任现职5年来主动研究课堂教学，承当各种课堂教学竞赛，20xx年在xxx高中老师说课竞赛中获得三等奖，20xx年积极参加甘肃省初中老师课堂教学才能竞赛并获得二等奖。20xx年获得xx县中小学老师优质课竞赛中学语文组二等奖。3、在重视教学理论的根底上不断总结、反思自己的课堂教学和学生管理工作。在大胆开展教学研究进展优化课堂教学的根底上，我及时总结自己的得失，坚持每年至少撰写一篇教育教学论文。200x年撰写的《“学习新天地”教学设计》在由中国教育学会中学德育委员会和北京师范大学《思想政治教学》杂志社举办的20xx年全国思想政治老师优秀论文评选活动中获得二等奖；20xx年撰写的《“树立正确的消费观”说课稿》在由中国教育学会中小学德育研究分会和北京师范大学《思想政治教学》杂志社举办的20xx年全国思想政治老师优秀论文评选活动中获得三等奖；20xx年撰写的论文《学生作文批阅中评语艺术的考虑》发表于《甘肃教育督导》杂志20xx年第2期。在班主任工作中，我不断学习、总结形成了一些独特的方法，管理程度也不断进步，获得了较好的成绩。我可以坚持正面教育，做到关心学生，保护学生，言传身教。对一些思想上不够成熟、自律性较差、孤僻自卑或自大狂妄等缺点的同学，我进展了细致的理解工作，从各方面关心他们，做学生的良师益友。无论在课堂上，还是在课外，我在鼓励学生的同时更多地偏爱后进生，在转化差生、改变班级学风上我获得了较好的的成绩，班主任工作受到学校领导的肯定。我所带班级获得07年、08年、09年度学校先进班集体，本人同时获得学校优秀班主任。在自己的班级管理理论中，我总结出一条经历：当好一名老师，仅仅靠“嘴勤”“手勤”和“腿勤”是不够的，更重要的是“用心”去考虑，”用心”去工作，也正是这样，我才能真正体会到班主任工作的高尚和育人的欢乐。我还及时总结德育工作的经历，200x年撰写的论文《关注校园隐性辍学生问题》发表于《班主任》杂志200x年第7期。20xx年撰写的论文《中小学生吸烟问题分析^p及教育策略》发表于《教育革新》杂志20xx年第9期。〔一〕教育教学方面1、20xx年在xxx高中老师说课竞赛中获得三等奖。2、20xx年在甘肃省初中老师课堂教学竞赛中获得二等奖。3、20xx年在全国统一高考中所任科目班级成绩超出县均3.5分，位列全县第二名。4、20xx年获得xxx县中小学老师优质课竞赛中学语文组二等奖。5、20xx年在全国统一高考中所任科目班级成绩超出甘肃省平均成绩1.5分，位列全县第一名，获得县上赴xxxx旅游奖励。〔二〕教学研究方面1、20xx年撰写的论文《学生作文批阅中评语艺术的考虑》发表于《甘肃教育督导》杂志20xx年第2期。2、20xx年撰写的《“学习新天地”教学设计》在20xx年全国思想政治老师优秀论文评选活动中获得二等奖。3、20xx年撰写的《“树立正确的消费观”说课稿》在20xx年全国思想政治老师优秀论文评选活动中获得三等奖。〔三〕班主任工作方面1、20xx年撰写的论文《关注校园隐性辍学生问题》发表于《班主任》杂志20xx年第7期。2、20xx年撰写的论文《中小学生吸烟问题分析^p及教育策略》发表于《教育革新》杂志20xx年第9期。3、本人所带班级在07年、08年、09年三次获得学校先进班集体，本人同时三次获得学校优秀班主任。总之，我在任中学一级老师的五年里扎实工作，不断创新，获得了一定的成绩，但工作中还存在许多缺乏和需要继续探究的知识。我会在以后的工作中倍加努力，勤奋工作，严格要求自己，创新学生管理与教学方法，进步教育教学程度，力争获得更加优异的成绩。中学高级老师述职报告篇五各位领导、同事：大家上午好!本人于1978年5月出生，20xx年6月参加中国____，20xx年7月毕业于沈阳大学师范学院数学系后到东北育才学校工作。20xx年9月至20xx年7月在小学部工作，自20xx年9月到国际部工作至今，一直担任班主任工作，兼国际部数学教研组组长和国际部党支部组织委员。现任中文高三年级班主任，承当中文高三年级数学教学工作。20xx年7月晋升为中学一级老师，现申请中学高级老师述职如下。在班主任岗位上十几年的工作经历，使我对班主任工作产生了一份深深的热爱，对班级管理也有一摞厚厚的心得体会和一些自己的经历与方法。对待学生，我把爱与责任放在首位，关心、保护学生，我收获了学生的爱;当学生感到迷茫时，相信并鼓励学生，我获得了学生的信任;严格要求学生并以身作那么，我赢得了学生的尊重。班主任工作中，我努力探究，勇于尝试，不断提升和完善自我，20xx-2023学年度我担任中文高三年级班主任，我一边和各任课老师一起研究备考方案和一边学生一起冲刺留学生高考。功夫不负有心人，在20xx年留学生高考中，中文高三年级两名参加中国留学生高考的学生，最终一人考取清华大学、一人同时被北京大学和清华大学录取。在国际部多元化办学的背景下，各国文化的碰撞和中西方班级管理经历和方法的交流，使我形成了很多关于班主任工作的考虑，并逐渐探究出了一些合适国际部的班级管理方法，我所撰写的论文《浅谈建立“以人为本”的班级管理形式》荣获国家级论文二等奖，并在中国核心期刊上发表。所带班级屡次被评为校优秀班级和单项优秀班级。数学教学工作中，我从学生的实际情况出发，尝试分层次教学，坚持注重课堂实效。课堂上，我重视知识的生成过程、数学思想的浸透和学生数学思维才能的培养，在育才先进教学理念指引下，我努力探究、勇于理论。20xx年，我代表国际部参加我校“小百花”课，竞赛并荣获二等奖。20xx年，我参加了校“大百花”课竞赛，向领导和同事们汇报了自己的教学成果。20xx年，学校开展名师工程，我被评为骨干老师。教而不思那么罔，教学中我并勤于总结反思，20xx年，参加沈阳市首届一线老师小课题研究，我的课题《留学生双语教学问题研究》得到了评审组的认可，代表我校参加了中期汇报交流，并通过了市级鉴定。20xx年，我校首届科研年会表奖中，我荣获“优秀课题主持人”的称号。思而不学那么殆，在国际部迅速开展的形势下，我很注重自身学习和才能的进步，20xx年暑期，我参加了全国t.i.p英语全封闭式培训，之后我承当了英文班小学四年级全英数学教学，丰富了自己的教学经历。近两年来，在高三数学教学工作中，我在理论中努力钻研留学生高考的复习备考方案，初步形成了合适留学生高考的三轮复习形式。担任国际部数学教研组组长工作中，在领导的指导和同事们的支持下，我带着数学组的老师们一起在教学理论中研讨数学教学理论和方法，探究合适外籍学生、具有国际部特色的数学教学体系，并组织编写了《国际部数学课程标准》和中英文对照的《国际部数学教学大纲》。为适应国际部开展，我组织数学组老师研究并理论英数教学，数学组先后有五位老师参与了国际部英数教学工作，有两位老师在多年的英数教学理论中逐渐积累经历和方法，目前已成为了英数教学骨干力量。我的工作也得到了领导的肯定，20xx年，在我校首届科研年会表奖中我被评为校优秀教研组长。担任支部组织委员，我配合支部书记完成党委部署的工作并组织开展各种党员活动。在培养新党员工作中，我尽职尽责，先后为十几位位党员组织召开了入党审查会和转正会，在两次承受上级党组织检查中，国际部支部的工作都得到了领导的好评。20xx年，国际部支部被评为东北育才学校先进党支部。我默默地工作得到了领导和同志们的肯定，在学校年度表彰中，我连续两次荣获“校优秀党务工作者”称号。今天在这里述职，回首工作十二年来获得的一些成绩，借此时机向一直给予我指导、帮助、关心与支持的领导和同事们表示感谢!谢谢大家!中学高级老师述职报告篇六我从1994年工作至今，已有18个年头。回忆这___年的工作，我始终能勤勤恳恳、兢兢业业，无论是班主任工作，还是连续6年的毕业班教学，特别是三年的跨年级教学，我都能全身心地投入工作，并获得一定的成绩。我是20xx年8月被评为中学一级老师，下面就把任现职以来的工作情况作以总结。首先，思想品德方面，我热爱自己的事业，爱岗敬业，具有良好的职业道德，在工作中能全心、全情投入。我始终告诉自己：用关爱去打动学生，用执着去感染学生。同时，我能和同事团结合作，师生关系融洽，尽心尽力完本钱职工作。其次，教育教学方面，经过___年的磨砺，使我具备坚实的教学功底和较强的教学才能。我每年都至少满工作量，连续三年跨年级教学，当组内老师生病时，我能在领导的安排下顶上，三个月肩负三个班的教学任务。连续6年的初三教学，使我得到锻炼和成长，使我对整个三年的教学有了全面、系统的把握，自己的专业程度有了很大进步，所教班级的教学成绩都较起点有很大进步，其中，20xx、20xx的两年中考，所教班级在中考中获得优异成绩，20xx年所教学生陈曦获得118分的好成绩。同时，我始终坚信课堂教学是主阵地，20xx年在校老师根本功竞赛中获一等奖，无论组内示范课还是对外交流课都能获得同行的肯定和好评。班主任工作中，我有激情，讲方法，所带班级班风正，学习气氛浓重，形成积极、乐观、向上的班级文化，得到所有任课老师的肯定和认可，经常被老师选为开课班级。我始终坚持：身教重于言教，以自己的言行、人格引领学生；爱的力量是无穷的，让学生在被关爱和理解中成长。历年，所带班级次次获得流动红旗，模范班级的称号。两次被评为教育局优秀嘉奖，20xx学年被评为z市优秀少先队辅导员。指导青年老师工作，现后指导了z等多位老师，其中苏洪老师能很快适应初中教学工作，并获得很大进步，z老师能很快进入班主任的角色，为今后的班主任工作积累了经历，z老师获得校老师根本功竞赛一等奖，教育局考核优秀。教科研工作，在教育教学改革的背景下，我积极学习先进的教育教学理念。参加了省级课题《信息技术与初中数学课程整合》，于20xx年结题。作为课题组主要成员，我积极撰写论文、案例、开课。我有三篇论文发表在省级刊物，同时经常撰写教育教学案例。去年成为校青年老师根本功竞赛评委，期中考试试卷命题组成员。已获得的荣誉，使我振奋，同时也鼓励我继续前行。在今后的工作中我将一如既往地全心投入、乐于奉献、完善自己，通过努力获得更好的成绩。中学高级老师述职报告篇七参加工作以来，特别是任中学一级老师后，辛勤耕耘，无私奉献，用自己的行动去履行一个人民老师的职责，在教育教学、教育科研、指导青年老师等方面获得了突出的成绩。认真履行聘约，年终考核全部合格，并且在19xx~20xx连续四年被评为优秀，屡次受到上级有关部门的表彰奖励。xx年全国高考，我所任教的班级物理平均分超省平均分，其中往届生物理平均分名列全县第一，应届生除赣中名列全县第三；在xx年10月召开的xx届高三物理研讨会上我作了《关于高三物理复习方法》专题发言，受到与会领导和同志们的好评；xx年高考，我任教的两个班级物理单科平均分除赣中外名列全县第一，比第二名高5分，在全市重点中学中排名也仅次于赣中，是全县农村完中应届理科中唯一超县平均的学科，其中高三〔3〕班物理平均分超省平均分2分；xx~xx学年度第一学期全县统考，我所教的班级物理平均分名列全县第二，第二学期全市统考，我所教的班级物理平均分名列全县第二。在辅导学生竞赛方面也获得了较好的成绩，xx年全国中学生力学竞赛中，我辅导的学生李至兵获市三等奖；xx年中学生物理奥林匹克竞赛中，我辅导的学生获市三等奖；xx年中学生物理竞赛中，我辅导的学生董红获市三等奖；xx年中学生物理奥林匹克竞赛中，我辅导的学生闫至浩获市三等奖；陆继通获县二等奖；20xx年高中物理竞赛中，我辅导的学生徐大建获市三等奖。在长期的教育教学工作中，我不断总结经历，积极撰写教育教学论文，其中《关于风筝最大上升力的讨论》发表在中学物理教学参考上〔93、6〕，xx年我撰写的《补偿法与逆向法应用》登载在《高中物理复习新思路》上，___年8月我参加青年老师根本功比赛荣获而等奖。担任班主任工作，一直受到学校领导的好评，xx年6月我所带的班被评为县级先进班集体，xx年高考，我所带班有9人达本科线，xx年6月高三〔3〕班团支部被评为县级先进团支部。工作之余积极参加各类进修学习，继续教育每年均到达优秀标准，先后获得了中学老师根本功考核、语言修养考核、省英语程度〔中级〕考试、中学班主任工作的理论与理论考核等合格证书。不但胜任高中物理教学，而且有教高的指导青年老师的才能，在我的指导下，吉淑琴老师在县根本功比赛中荣获二等奖，xx年10月与张利平老师签订了帮教合同，在我的指导下，他很快站稳讲台，成为一名合格的高中老师。作为教研组长，积极配合教务处，抓教学常规管理，带着全组老师深化研究课堂教学方法，以求大面积进步教学质量。几年来物理组各位老师在各级各类的考试、评比中都有较佳成绩，受到了同行和上级领导的好评。xx年秋，全县完中视导检查中，物理组的集体备课受到表扬。综上所述，我已在教育教学、教育科研等方面获得了一定的成就，具备了中学高级老师任职资格，我申报中学高级老师职务，同时更重要的是想借此发现自己的缺乏，鞭策自己不断学习新的教育理论，进步业务程度，更好的发挥自己的作用，为人民的教育事业作出更大的奉献。中学高级老师述职报告篇八***，女，1967年7月出生，1992年7月毕业于江西师范大学中文系，本科学历。1994年7月调入南海一中，现任高二〔11〕〔12〕两个班的语文老师、高二〔12〕班班主任。1998年11月经佛山市中学一级老师任职资格评审委员会评审通过，获得中学语文一级老师资格，现申报中学语文高级老师资格。本人自1998年被评为中学语文一级老师以来，任教高三语文2年，担任班主任5年〔任现职以前，担任班主任6年，任教高三语文3年〕。本人爱岗敬业，遵纪守法，有高度的责任感和积极进取创新精神，能服从工作安排，主动认真负责地完成教育教学任务，能为人师表，按照教育教学规律培养学生，关心学生，积极引导学生关心时事，关心社会，自觉施行素质教育，获得了优良的成绩。近三年的年度考核连续被评为优秀。至今任中学语文一级老师已满5年，符合有关规定，现申报中学语文高级老师资格。下面我对任现职5年来的工作做一个总结。〔一〕教学教研工作1、任现职以来，始终把成为一个学者型的老师作为自己的奋斗目的。为了进步自己的理论程度，把握语文学科最新的改革趋势，理解国家根底课程改革的开展方向，我不但订阅了大量的专业杂志，更积极主动地为自己创造条件参加各类语文教研会议和活动。虚心学习各地专家和同行的经历，杂取众长，为我所用。1998年1月，我参加了南海市教研室主持的会考与高考研讨会。同年参加了广州市教研室主持的高考备考研讨会。20xx年3月，在广州听北京专家谈20xx年高考备考与方向预测。1999年4月，所写论文《阅读教学的着力点》《高考作文的定位》在南海一中第二届教学论文评比中，评为二等奖。20xx年4月，教学论文《如何有效地开展阅读和作文训练》在科组“教研课题及经历总结”会上宣读交流。20xx年，所写论文《作业的布置与评点》，被评为南海市优秀教学论文三等奖，并发表在中国教育丛刊《教育研究》第六期上。20xx年，所写论文《发散、统摄、有序－－议论文写作的三个思维环节》，在南海市中学语文学科经历交流会上宣读，并获市学科优秀论文二等奖。值一提的是，20xx年，学校校园网开通，20xx年10月，学校给每位老师配置了一台手提电脑，我抓住契机，努力学习电脑技术，积极探究在网络环境下，如何利用网络资促进教学进步教研程度，通过不断地努力，在南海一中电脑高手如云的情况下，20xx年，我制作的《兰亭集序》获学校优秀教学课件评比三等奖。同年被学校评为“推进信息教育先进分子”。2、任现职以来，积极探究大面积进步语文教学效率的方法。在个人的教学上，我坚决贯彻因材施教的原那么，始终把学生的“学”放在教学的核心位置上，把学生的“个性体验”放在教学的核心位置上。相信每个学生都有各自的兴趣、特长和实际情况，其理解、分析^p、体验、感悟的才能也不同。在教学内容和目的的施行上，不强求“齐头并进”，而是正视事实，追求“差异开展”。在教学方法的设计上，我突出落实激发学生的主体意识，激发学生的求知欲望。作文教学上，我着力抓好了以下几个环节。①学生作文互改施行方案－－组建评改小组，明确评改要求，评选优秀评改员。因效果良好在科组推广。②让学生坚持写日记－－讲清日记意义，明确日记要求，及时加长期的指导催促。我所带的学生均能坚持写日记，学生的日记字数达十几万至几十万不等，很多学生告诉我写日记已成为一种需要。③要求学生制作“国内外新闻焦点”“触动心灵的人事物”资料卡片，老师每周检查催促。④初步探究出议论文记叙文的写作方法－－见我年论文《发散统摄有序－－议论文写作的三个思维环节》，目前正在酝酿把已理论的作文教学上升为理论的论文：《如何让议论文“以理服人”》《记叙文写作－－以形象吸引人、以情节打动人、以感情感染人》。辛勤的耕耘带来了丰硕的教学成果：1998－1999学年，我任教的高三两个班的语文会考成绩列年级第一，高考成绩列年级第二。1999－20xx学年，我所任教高二两个政治班的语文成绩在全级六次大考中，第一学期期中、阶段、期末考平均分居年级第二，优秀率居年级第一；第二学期期中、阶段、期末平均分优秀率都是年级第一。20xx－20xx学年，我跟班上了高三，这一年我校高考语文成绩获得了历史性的进步，我教的两个政治班的语文平均分〔517分〕第一次超过九江中学平均分5分多。20xx－20xx学年，我要求下到高一接手新教材教学，在教学中我放得开收得拢，既有新教材新思路新教法，又有扎扎实实的高考知识点的落实，每次大考我教的两个班的语文平均分优秀率都是年级第一。20xx－20xx学年，我任教高二一个化学班，一个物理班的语文，根据学生自觉性较好的特点，注重学法指导、典型例如、个别辅导、适时鼓励、跟踪比照等方法，较好的激发和保持了学生学习语文的热情，使任教班的语文成绩一直在年级居领先地位。20xx年，我制作的《兰亭集序》获学校优秀教学课件评比三等奖。同年被学校评为“推进信息教育先进分子”。近三年年度考核连续被评为优秀。3、任现职以来，我积极承当市、校级公开课教学。1999年12月，承当高二文言文阅读教学研究课《梅花岭记》的教学。20xx年9月，承当高三校际交流课《作文讲评》的教学。20xx年12月，在南海市教育城域网与清华同方资库应用研究课开放日，承当市级公开课《兰亭集序》的教学，受到来自中南地区同行的赞赏。20xx年11月承当校级公开课《促织》的教学，我全校老师展现了利用网络资辅助教学的便利，收到较好。4、任现职以来，我能积极关心培养青年老师。在我校青蓝工程一帮一活动中，我和他们一起研究教学中出现的疑难问题，交流教学体会。20xx－20xx学年，我指导刚毕业的青年老师廖凌仲很快熟悉高中语文的知识体系，使廖老师逐步走向成熟，教育教学方法颇受学生欢送。20xx－20xx学年，我的指导对象是青年老师潘假设怡，我们经常一起互相听课，一起设计教学环节，交流在课堂上提问学生和答复学生问题的技巧，讨论网络环境下电脑多媒体的运用和借助网上资进步教学效率的方法等问题，在我的指导下，潘老师进步很快，如无特殊情况，潘老师今年8月可跟上高三把关教学。〔二〕、德育教育工作任现职以来，我年年都是班主任〔任现职以前，担任班主任6年〕。教育的核心是“育人”，科教兴国的战略意义就是进步国民的综合素质。我深知自己责任重大。为了做好班主任工作，我非常重视理解和研究学生个体的思想品质、学业成绩、兴趣爱好、性格特征、成长经历以及家庭情况、社会环境等等。对学生个体进展综合理解、全面分析^p进而把握整个班集体的开展情况。因此，在建立班风学风，转化差生上，获得了较好的成绩。1999－20xx学年，担任高二〔政治〕班班主任工作后，我深知高二学生的逆反心理，一面以身作那么，宏观调控，让学生高度自治；一面注重与学生家长的联络，进步社会和家长的教育成效。结果这学年的文明班评比一路绿灯，学年末还被评为南海市优秀团支部。20xx－20xx学年，我继续担任高三班班主任工作，这时我已对这个班学生的思想品质、学业成绩、兴趣爱好、性格特征、成长经历以及家庭情况、社会环境等已经掌握得清清楚楚，所以这一年，我的主要精力放在如何发挥每个人的最大潜能和争取临界生转化后进生的工作上，这一年的高考获得历史性的打破，我所带班的关恩平同学考上了暨大、梁肖夷同学考上了广外。上重点和本科人数居年级前列。20xx－20xx学年，我担任高一〔14〕班班主任工作，这一年是我做班主任最辛苦也是最有挑战性的一年。可是一年下来，我所带的班创造了高一年级这么几个第一：学习成绩第一；文明标兵班次数〔6次〕第一；年级十优个数〔3个：苏艳文、麦志炜、李志滨〕第一；学校十优个数〔2个：苏艳文、麦志炜〕第一。20xx－20xx学年，担任高二〔12〕班班主任工作，目前这个物理班各方面表现突出。20xx年，我的家长会课件《再创新顶峰》入选学校德育课件光盘；20xx年，我的班会课课件《高中生心理辅导》入选学校德育课件光盘。1、积极锻炼身体，不断更新自己，以良好的身体、与时俱进的教育教学理念，为培养21世纪高层次人才倾尽全力。2、积极参与学校的课题研究，探究信息技术与语文学科整合的途径。3、不断完善个人主页《清茶苑》，提供一个与学生与外界更开放的、更自由的交流环境。4、虚心学习别人经历，努力培养青年老师，力争形成一个高程度的语文教学群体。5、努力钻研现代教育教学理论，学习当代最先进的教育心理学理论，学习我国根底教育课程改革的有关文件和理论，把握语文学科的改革方向。中学高级老师述职报告篇九本人1986年7月毕业于宝鸡师范学院中文系，本科学历。毕业后被高教部统一分配到陕西省宝鸡市斗鸡中学任高中语文老师。1993年调入东莞市清溪中学。参加工作以来，一直担任两个班的语文教学工作，满课时工作量。有___年的班主任工作经历。1996年12月经过东莞市老师任职资格评审委员会评审通过，获得中学语文一级老师资格，任现职已有10年。现申报中学语文高级老师资格。任现职以来本人在德、勤、能、绩方面表现如下：爱岗敬业，遵纪守法，有高度的责任感和积极进取创新精神，能服从工作安排，主动认真负责地完成教育教学任务，为人师表，按照教育教学规律培养学生，关心学生，积极引导学生关心时事，关心社会，自觉施行素质教育，获得了优良的成绩。二十一年如一日的教育教学工作中，总是早来晚归勤奋工作，没有耽误过学生一节课。二十一年根本做到全勤。任现职以来，我做过6年班主任(任现职以前，担任班主任9年)。教育的核心是“育人”，科教兴国的战略意义就是进步国民的综合素质。“十年树木，百年育人”，我深知自己责任重大。为了做好班主任工作，我非常重视理解和研究学生个体的思想品质、学业成绩、兴趣爱好、性格特征、成长经历以及家庭情况、社会环境等等。对学生个体进展综合理解、全面分析^p进而把握整个班集体的开展情况。因此，在建立班风学风，转化差生上，获得了较好的成绩。1999-20xx学年，担任初三(2)班班主任工作，我深知初中学生的逆反心理，做好差生的转化工作。一面以身作那么，宏观调控，让学生高度自治;一面注重与学生家长的联络，进步社会和家长的教育成效。结果这学年的文明班一次不落，毕业成绩全级第一名，百分之八十的学生升入普高。学年末还被评为校先进班。20xx-2023学年，我担任初一(4)班班主任工作，我的主要精力放在如何发挥每个人的最大潜能和争取临界生转化后进生的工作，大面积进步教学质量。一学年8次获得文明班，是全校获得文明班次数最多的一个班级，在学校的各项活动中均获得优异成绩。20xx年5月8日长假归来。初一(5)班班主任因病没有上班,学生思想波动很大。我二话没说接过班主任工作,将班级管理抓得井井有条。我急学生之所急，及时与学校联络，与家长沟通，找到英语代课老师，使学生的损失减少到最小。我克制困难坚持一个月超负荷工作，直到原班主任返校为止。任现职以来担任6年备课组长职务，发扬团队精神，与同仁们资共享，努力进步工作质量和效率。我始终把成为一个学者型的老师作为自己的奋斗目的。为了进步自己的理论程度，把握语文学科最新的改革趋势，理解国家根底课程改革的开展方向，我不但订阅了大量的专业杂志，更积极主动地为自己创造条件参加各类语文教研会议和活动。虚心学习各地专家和同行的经历，杂取众长，为我所用。在教学上不仅制定近期方案，还做好三年的长远规划，初一培养学生良好的学习习惯，初二培养学生的自学才能，增大课外阅读量。初三步步为营再抓根底，厚积博发，在中考冲刺中获得理想效果。任现职以来，积极探究大面积进步语文教学效率的方法，采用多媒体教学手段，进步课堂教学效率。在个人的教学上，我坚决贯彻因材施教的原那么，始终把学生的“学”放在教学的核心位置上，把学生的“个性体验”放在教学的核心位置上。相信每个学生都有各自的兴趣、特长和实际情况，其理解、分析^p、体验、感悟的才能也不同。在教学内容和目的的施行上，不强求“齐头并进”，而是正视事实，追求“差异开展”。在教学方法的设计上，我突出落实激发学生的主体意识，激发学生的求知欲望。作文教学上，我着力抓好了以下几个环节。①学生作文互改施行方案--组建评改小组，明确评改要求，评选优秀评改员。②和学生一起坚持写日记--讲清日记意义，明确日记要求，及时加长期的指导催促。我所带的学生均能坚持写日记，学生的日记字数达十几万至几十万不等，很多学生告诉我写日记已成为一种需要。③要求学生制作“国内外新闻焦点”“触动心灵的人事物”资料卡片，老师每周检查催促。④初步探究出记叙文独特的写作方法。教育教学成绩：20xx到20xx学年年度考核优秀。8次被评为校先进老师。每学期都写几篇教育教学论文。德育论文《放开手让学生自己走》发表在《老师报》。教学论文《综合生学习的讨论》发表在《老师报》。《泊秦淮》参加20xx年东莞市中青年初中语文老师阅读教学竞赛中荣获三等奖。教学论文《在旅游中寻找创作的灵感受对语文综合性学习“背起行襄走四方”教法的探求》获市语文年会三等奖。《用博客指导学生作文》获校优秀教学论文奖。任现职共带了初中三届毕业生，中考成绩比拟突出。特别是20xx年我所带的初三(1)班和初三(2)毕业生。语文中考成绩名列全级第一，初三(2)班(我当班主任)班级各科总成绩也是全级第一，有百分之八十的学生考入普高。20xx年我带初三(3)班和初三(4)班的语文，培养了一批重点中学的优秀生，甘雅静考到116分的全校最高分，总体成绩大面积进步。20xx年我带初三(11)班和初三(12)班的语文中考500分以上的人数在平行班名列前茅，550分以上有9个，在平行班也是排在前面的。20xx年至20xx学年度我教初一(5)班和初一(6)班语文，统考及格率达92.7%，超过市平均程度。指导学生参加各种级别的作文竞赛也获得了良好成绩。20xx年有三名学生参加镇读书日征文比赛获得优秀奖。1、积极锻炼身体，不断更新自己，以良好的身体、与时俱进的教育教学理念，为培养21世纪高层次人才倾尽全力。2、积极参与学校的课题研究，探究信息技术与语文学科整合的途径。3、不断完善个人主页《清茶细品》，提供一个与学生与外界更开放的、更自由的交流环境。4、虚心学习别人经历，努力培养青年老师，力争形成一个高程度的语文教学群体。5、努力钻研现代教育教学理论，学习当代最先进的教育心理学理论，学习我国根底教育课程改革的有关文件和理论，把握语文学科的改革方向,与时俱进，创造更加辉煌成绩。中学高级老师述职报告篇十我名叫***，女，xx年出生。xx年7月毕业于**省**师范并分配到**县***中学任教，xx年调入延川县永平中学任教，如今在延安市行知中学从事语文教学及班主任工作，执教已20年。xx年9月被评审通过为中学一级老师。“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”多年来，我一直勤勤恳恳、扎扎实实高质量地完成教学工作任务。在德、能、勤、绩方面成绩显著。根据专业技术职称晋升规定，我符合申报中学语文高级老师条件，现将申报中学语文高级老师的理由阐述如下：“投身教育即为家”，从走上三尺讲台的那一天起，我就把教育教学确立为自己的人生选择，把教育教学研究视为自己生命存在的方式。在这静默的岁月中，我无怨无悔，如同一个苦行僧，完全放弃了应有的娱乐和休息，又象一个忠诚的宗教徒，怀着坚决的信仰，朝着心中的圣地默默走去。我给人的印象总是精力充分，言行儒雅，谦恭中透出几份刚毅与豁达，是一个对生活充满激情与追求的人。默默的像一条黄牛，埋首于自己真爱的教育事业。我有高尚而安康的师德，对教育事业无限忠诚，爱岗敬业。我在各方面都能严格要求自己，品德言行堪为学生表率。热爱每个学生，对他们关心备至，有在艰辛平凡岗位上甘于奉献和创立伟大功业的追求和志向。人常说，最有才华的历史学家，即是那种总是用精血与激扬生命的情感去温热和再现曾经有过的历史的那种人。优秀的老师当如是。家学的渊和多年的勤学不辍，使我不仅拥有浓重知识功底，更使我对知识的尊崇与膜拜根深蒂固。中外古今那些辉煌灿烂、闪耀着优秀人文精神光辉的优美文字，曾是我艰辛岁月的精神支柱，我要以自己的才华与心血使更多的人终身受益。在自己的生命舞台--讲台，我全部身心地投入进去了。我深知兴趣是最好的老师，只有培养学生学习语文的兴趣，才能言及其他。为此，我经常孤身于窗前悉心备课，精益求精地设计课堂教学，耐心细致地指导课外阅读，废寝忘食地配合学校各项工作，字斟句酌批阅学生习作，循循善诱引导学生步入文学殿堂，饱览其间瑰丽奇异的景象，把爱和美播撒进学生的心田，将知识的占有提升为对精神的追求，形成了良好的语文教学气氛。我有正确先进的教育思想和观念。我认为，教育必须为社会和人的开展效劳，即为社会现代化和进步国民素质效劳。在实际教学中，我注重教书育人，其中育人是根本，让学生学会做人、学会求知、学会理论、学会与人合作、学会开展自我。语文学科的知识性决定了语文老师应具有“专”与“博”的知识构造。从教十九年，我一直在继续学习语文专业知识、教育专业知识、文化科学知识，以广博的知识开拓学生的视野，以传神的语言拨动学生的心弦，以先进的理论指导教学的理论。我坚持有目的，有方案地学习，再学习。我经常通过报刊杂志或书籍网络资理解本学科教育教学的最新开展动态，从而不断更新自己的教学教育方式，广采与语文有关的知识，使自己跟上21世纪改革步伐，知识构造常新常进。平时，涉猎布鲁诺的“知识构造”、苏霍姆林斯基的“开展智力”、陶行知的“教学的开展”，研究叶圣陶的语文教学思想，实在解决教学实际问题。《学记》说：“学然后知缺乏，教然后知困，知缺乏然后能知反也……”我在传授知识汲取知识上进取，做一个充满“文学细胞”的杂家。我还不时地利用双休日在网上学习语文课堂优化研究、中学现代阅读教学研究、汉语词义系统与中学语文教学、汉语和汉文化、中国民俗学、普通话、主持、演讲及诵读艺术等。〔一〕教学才能方面：我能正确理解、运用掌握教学大纲和教材，正确传授教学内容，重点突出，难点讲析透彻，“双基”教学扎实。人们说：“一个好老师，应有一张巧嘴、一手好字，擅长分析^p、写好文章。”本人个人素质好，普通话动听标准，字端正美观，平时博览群书，阅读面广，写作是特长，所以教学具有相当的示范性，能带出一大批语文方面冒尖的学生。语文教学过程是一个严密的螺旋上升的过程。这要求老师教学本领强，自己拥有不断的活水。我通晓语文教材的体系，钻研教材遵循从整体到部分，再由部分到整体的思路；通读全套教材，把握教材编写意图、编排体系，安排出范文系统、知识系统和作业系统的最正确组合方式及纵横联络。在详细操作中又采用主体式课堂教学方法，讲究以学生为主体，老师引导学生探究问题，这样能优化课堂教学，培养学生创新精神。语文是一门语言艺术课，充满魅力的语言是语文教学获得成功的重要因素。我设计出声情并茂的课堂用语，力求使学生感到上语文课是一种美的享受。毕竟，我始终认同这样一个观点：优秀的高明的语文老师理应是一个杂家，博学能文是其必备素质。我讲究情境教学，经常从生活中掇取素材，借助音乐、电影、电视录像等好的媒介，并引导学生自己多看，以营造一种美的课堂境界，让学生在课堂上入迷地听也入心地写；我搜集许多有兴趣有延展性的题目，让学生投入考虑，利用网络资辅助作文教学，要求学生摘抄剪贴互评习作，每学期让学生自选题目，写出两篇创新式作文。我对学生严格要求，对学生进展五项任务完成达标：①语文知识的传授；②语文才能的培养；③开展学生的智力；④进展思想政治教育；⑤进展道德审美教育。总之，在工作上，我认真踏实，一丝不苟，特别讲质量讲效率。精心备课，认真上课；修改作业细致、下班辅导深化。为每堂课都到达自己的既定效果，我还组织了语文第二课堂活动小组，以培养学生的演讲与口才、辩论与交流才能，所教的学生语文成绩好，才能强，素质高。此外，我也擅长带动和培养年轻老师。〔二〕教学经历丰富：我原在乡下6年，是学校骨干老师，学生的良师益友，胜任中学语文大小循环教学，并一直担任过班主任，所带班团结友爱，学风浓重，乐观向上。xx年调到县级市级中学以后，我的教学态度仍保持着一贯的认真性，责任感相当强。一直是教两个班语文，也当班主任。荀子有言：君子博学而日参省乎己，那么知明而行无过矣。擅长反思使我的教学才能飞速提升。众所周知，“勤能补拙是良训”，班主任工作讲究“勤”字，要注意言传身教，“学高为人师，身正为人范”，严格要求自己也严格培养学生。我深知，班主任的带班艺术，在于热爱关心学生，有很强的教育管理学生的才能和经历。注意因材施教，对好、中、差学生实行分层管理，分类推进，对学生实行“做人、知识”双方面教育，经常找学生个别谈心，关注其身心的安康，进展良好引导，重视专题班会课教育，采用比赛、文艺活动等各种方法增强学生纪律意识、竞赛意识、集体意识，并组织学生交流学习方法，发挥干部作用，并培养学生合作才能，特色是实行分层励进教育教学管理形式，“一帮一”活动。所教班屡次被评为先进班，有很好的学风班貌，班上同学思想进步，学习勤奋，后进生转变成效好，成绩常居年级首位。1、工作任务重：xx年至xx年度，每年教初三年级，各2个班，周17节课以上，并当一个班的班主任。xx年至xx年度，我教七、八年级，共2个班，周18节课以上，并当一个班的班主任。2、勤奋创佳绩：我教学根本功扎实，教学效果显著，多年来，所任教班级的语文成绩名列同类班级前茅，xx届、xx届、xx届初三毕业班的语文平均成绩在毕业考和升学考中，均获得了同类班级第一名的好成绩。xx、xx年所教173、174班语文科每次考试均为年级第一。所带的班级屡次被学校评为“文明班”和“先进班集体”。本人也屡次被评为“优秀班主任”xx年在乡组织的语文阅读教学优质课评比中获“语文阅读教学一等奖”，xx年上学期参加市直中学语文教学观摩课比赛，获二等奖。xx年我撰写的论文《修辞：语文研究性学习的瑰宝》在国家级期刊《中外教育》上发表，xx年《谈新课程理念下的语文作业设置与评点》在《时代教育》上发表，xx年《浅谈初中语文作文教学》在《现代教育报》上发表。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，教无止境，我的追求亦无止境。今后，我会一如既往地进步自身综合素养，努力让自己成为一个拥有现代意识和现代教学手段的`与时俱进的21世纪新型老师。在教学、班任工作方面，全方位进步学生的才能与素质，带出一批批德智体美劳兼具的高层次人才。我认为，自己在各方面表现优异，教学效果一直好，符合中学语文高级老师资格，恳请领导、评委批准。中学高级老师述职报告篇十一五年来，我一直扎扎实实勤勤恳恳高质量地完成工作任务，在德、能、勤、绩方面成绩显著。根据职务晋升条件，我符合申报中学语文高级老师条件。我申报中学语文高级老师的理由是：我有高尚、安康的师德。我热爱生于斯长于斯的中国，对党无限忠诚，献身教育事业。我在各方面都从严从高要求自己，品德言行堪为学生表率。热爱每个学生，全面关心学生，有在艰辛平凡岗位上甘于奉献和创立不朽功业的追求和志向。我有创新精神，在教学中敢于打破教育陈规，以创新精神和百折不挠的毅力，不断探究新的科学的教育形式。讲究工作中的团结协作，服从组织安排，敢挑能挑重担，完成工作成绩显著。我有正确先进的教育思想和观念。我认为，教育必须为社会和人的开展效劳，即为社会现代化和进步国民素质效劳。在实际教学中，我注重教书育人，其中育人是根本，让学生学会做人、学会求知、学会理论、学会与人合作、学会开展自我。语文学科的知识性决定了语文老师应具有"专"与"博"的知识构造。从教十年，我一直在继续学习语文专业知识、教育专业知识、文化科学知识，以广博的知识开拓学生的视野，以传神的语言拨动学生的心弦，以先进的理论指导教学的理论。我坚持有目的，有方案地学习，再学习。我自学语文研究生课程，经常通过报刊杂志书籍网络资理解本学科教育教学最新开展动态，不断更新自己的教学教育方式，广采与语文有关的知识，使自己跟上21世纪改革步伐，知识构造常新常进。平时，涉猎赞科夫的"教学的开展"、布鲁诺的"知识构造"、苏霍姆林斯基的"开展智力"，研究叶圣陶的语文教学思想，实在解决教学实际问题。《学记》说："学然后知缺乏，教然后知困，知缺乏然后能知反也……"我在传授知识汲取知识上进取，做一个充满"文学细胞"的杂家。1998年1月到1999年6月，我参加了由广东教科所、华南师大教科所结合创办的语文教育科学研究法研究生课程班学习，并获得结业证书。我参加了学校组织的计算机培训、英语培训，参加广东省统一考试，已过计算机初级、中级。20xx年到20xx年，利用双休日参加了由广东省继续教育指导中心组办的语文课堂优化研究、中学现代阅读教学研究、汉语词义系统与中学语文教学、汉语和汉文化、中国民俗学、普通话与诵读艺术等六门课程的学习。〔一〕教学才能方面：我能正确理解、运用掌握教学大纲和教材，正确传授教学内容，重点突出，难点讲析透彻，"双基"教学扎实。人们说："一个好老师，应有一张巧嘴一笔好字能分析^p、写好文章。"本人个人素质好，普通话动听标准，字端正美观，平时博览群书，阅读面广，写作是特长，所以教学有示范性，能带出一大批语文方面冒尖的学生。高中语文教学过程是一个严密的螺旋上升的过程。这要求老师教学本领强，自己拥有不断的活水。我通晓语文教材的体系，钻研教材遵循从整体到部分，再由部分到整体的思路；通读全套教材，把握教材编写意图、编排体系，安排出系统、知识系统和作业系统的最正确组合方式及纵横联络。在详细操作中又采用主体式课堂教学方法，讲究以学生为主体，老师引导学生探究问题，这样能优化课堂教学，培养学生创新精神。语文是一门语言艺术课，充满魅力的语言是语文教学获得成功的重要因素。我设计出声情并茂的课堂用语，力求使学生感到上语文课是一种美的享受。自己的电脑程度高，花时间制作优秀课件，加大课堂容量，扩展学生视野，电脑上课率97%以上。我讲究情境教学，经常让学生走出斗室，从生活中掇取素材，多"看"；借助音乐、电影、电视录像等好的媒介，营造一种美的境界，让学生在课堂上入迷地"听"也入心地写；我搜集许多有兴趣有延展性的题目，让学生投入考虑，利用网络资辅助作文教学，要求学生摘抄剪贴互评习作，每学期让学生自选题目，写出两篇研究性论文。我对学生严格要求，对学生进展五项任务完成达标：①语文知识的传授；②语文才能的培养；③开展学生的智力；④进展思想政治教育；⑤进展道德审美教育。总之，在工作上，我认真踏实一丝不苟，讲质量讲效率。认真备课、上课、修改作业、下班辅导〔这些检查一向为优秀〕，每堂课都要求自己到达既定效果，学生语文才能强，所教的学生高考成绩相当优秀。组织语文第二课堂活动小组，培养学生演讲与口才、辩论才能。能正确指导老师开展教育教学教研活动，培养青年老师。每年承当一次校级公开课，受到好评，是优质课。〔二〕教学经历丰富：我原在中师四年，教"文选""语基"两门课程，是学校骨干老师，把关老师，备课组长，教学成绩优异，胜任由低年级到高年级循环教学，并一直担任班主任，所带班一直是校先进班集体，屡次评为校标兵班。97年调到南海一中后，我的教学态度仍保持着一贯的认真性，责任感相当强。在一中，我一直是教两个班语文，任一个班班主任。班主任方面讲究"勤"，注意言传身教，"学高为人师，身正为人范"，严格要求自己也严格培养学生。重班主任工作艺术，热爱关心学生，有很强的教育管理学生的才能和经历。注意因材施教，对好、中、差学生实行分层管理，分类推进，对学生实行"做人、知识"双方面教育，经常找学生个别谈心，进展良好引导，重视专题班会课教育，采用比赛、文艺活动等各种方法增强学生纪律意识、竞赛意识、集体意识，并组织学生交流学习方法，发挥干部作用，并培养学生合作才能，特色是实行分层励进教育教学管理形式，"一帮一"活动。所教班一直是校优秀班集体，屡次被评为校标兵班，有很好的学风班风，班上同学思想进步，学习勤奋，后进生转变成效好，成绩居年级前列，高考成绩好。1、工作量大：1998年度至1999年度，我教高中语文二年级，共2个班，周15节课，任班主任。1999年度至20xx年度，我教高中语文一年级，共2个班，周13节课，任班主任。20xx年度至20xx年度，我教高中语文二年级，共2个班，周15—21节课，任副班主任。20xx年度至20xx年度，我教高中语文二年级，共2个班，周15节课以上，任副班主任。20xx年度至20xx年度，我教高中语文三年级，共2个班，周22节课以上，任副班主任。2、成绩优异：我一直认为，一个优秀的老师，一方面专业程度要高，传授给学生正确的知识，学习知识的规律和方法，另一方面又要勤奋。我是一个严格勤快的老师。我对所教的学生一个都不放弃，耐心细心地教诲他们。我所教班语文整体程度高，差生转化明显，有一大批高才生。96年度我教的两个毕业班在省中师"文选"统考中，获得平均分85分以上〔百分制〕的优异成绩，在省名列前茅，获得省教委的高度评价。20xx年我教的南海一中两个b班在全国语文高考中分别获得平均分521．3分和512．11分的好成绩〔20xx年专科大专a线为500分〕，我班参加考试125人，语文上重点线5人〔最高分753分，年级第2名〕，上本科线48人，上大专线112人〔总上线90%〕，两班语文高考成绩在年级7个b班中居第一第二，尖子生人数与几乎a班齐平，总成绩与a班原始分只相差1分左右。这种语文成绩是南海一中b班首例。学生充满了感谢之情，好几个学生在南海一中网上留言"春辉老师，您是一位优秀的老师，您是南海一中最勤奋的老师，您用最合适我们的方式教育我们，我们非常感谢您……"担任10年班主任，所带的班均是校先进班集体，屡次被评为校标兵班。我的论文《在语文教学中要注意整体性原理》获1998年南海市高中语文科优秀教学论文评比三等奖，论文《谈情境教学法在作文课中的设置》被评为南海市20xx年优秀教学论文三等奖，论文《写情真切活泼，状物巧妙生动》收入《小学语文评析》一书〔由湖南师范大学出版社出版〕，论文《语文单元教学方法初探》在96年湘南片语文教研会论文评选中获一等奖，论文《依样画葫芦》在省中师语文教研会94年会上评为三等奖，论文《中美两国阅读教学比拟》收入《面向21世纪中国教育教学理论与理论研究》一书中，论文《谈情境教学法在作文课中的设置》收入《21世纪中国创新教育理论与理论研究》一书中。20xx年我被评为南海一中电脑积极分子，教学课件《林黛玉》《长亭送别》均获南海一中优秀教学课件三等奖，20xx年我的个人网页获南海一中优秀网页评比四等奖。1998年第4届全国中学生暨海外华人作文竞赛中，我被授予优胜指导奖，指导的2名学生作文均获全国三等奖。指导学生参加20xx年南海市高中语文阅读比赛，一个获一等奖，二个获二等奖。"路漫漫其修远兮，吾将上下而求索"，我的追求是无止境的。今后，我会不断进步自身综合素养，知识不断丰富，成为一个拥有现代意识和现代教学手段的与时俱进的21世纪新型老师。在教学、班任工作方面，全面进步学生素质，带出一批批德智体美劳兼具的高层次人才。我认为，自己在各方面表现优异，教学效果一直好，符合中学语文高级老师资格，请领导、评委批准。中学高级老师述职报告篇十二参加工作以来，特别是任中学一级老师后，辛勤耕耘，无私奉献，用自己的行动去履行一个人民老师的职责，在教育教学、教育科研、指导青年老师等方面获得了突出的成绩。认真履行聘约，年终考核全部合格，并且在1998~20xx连续四年被评为优秀，屡次受到上级有关部门的表彰奖励。xx年全国高考，我所任教的班级物理(教学案例，试卷，课件，教案)平均分超省平均分，其中往届生物(教学案例，试卷，课件，教案)理(教学案例，试卷，课件，教案)平均分名列全县第一，应届生除赣中名列全县第三；在xx年10月召开的96届高三物理(教学案例，试卷，课件，教案)研讨会上我作了《关于高三物理(教学案例，试卷，课件，教案)复习方法》专题发言，受到与会领导和同志们的好评；xx年高考，我任教的两个班级物理(教学案例，试卷，课件，教案)单科平均分除赣中外名列全县第一，比第二名高5分，在全市重点中学中排名也仅次于赣中，是全县农村完中应届理科中唯一超县平均的学科，其中高三〔3〕班物理(教学案例，试卷，课件，教案)平均分超省平均分2分；98~99学年度第一学期全县统考，我所教的班级物理(教学案例，试卷，课件，教案)平均分名列全县第二，第二学期全市统考，我所教的班级物理(在辅导学生竞赛方面也获得了较好的成绩，xx年全国中学生力学竞赛中，我辅导的学生李至兵获市三等奖；xx年中学生物(教学案例，试卷，课件，教案)理(教学案例，试卷，课件，教案)奥林匹克竞赛中，我辅导的学生获市三等奖；xx年中学生物(教学案例，试卷，课件，教案)理(教学案例，试卷，课件，教案)竞赛中，我辅导的学生董红获市三等奖；xx年中学生物(教学案例，试卷，课件，教案)理(教学案例，试卷，课件，教案)奥林匹克竞赛中，我辅导的学生闫至浩获市三等奖；陆继通获县二等奖；20xx年高中物理(教学案例，试卷，课件，教案)竞赛中，我辅导的学生徐大建获市三等奖。在长期的教育教学工作中，我不断总结经历，积极撰写教育教学论文，其中《关于风筝最大上升力的讨论》发表在中学物理(教学案例，试卷，课件，教案)教学参考上〔93、6〕，98年我撰写的《补偿法与逆向法应用》登载在《高中物理(担任班主任工作，一直受到学校领导的好评，xx年6月我所带的班被评为县级先进班集体，xx年高考，我所带班有9人达本科线，xx年6月高三〔3〕班团支部被评为县级先进团支部。工作之余积极参加各类进修学习，继续教育每年均到达优秀标准，先后获得了中学老师根本功考核、语言修养考核、省英语(教学案例，试卷，课件，教案)程度〔中级〕考试、中学班主任工作的理论与理论考核等合格证书。不但胜任高中物理(教学案例，试卷，课件，教案)教学，而且有教高的指导青年老师的才能，在我的指导下，吉淑琴老师在县根本功比赛中荣获二等奖，xx年10月与张利平老师签订了帮教合同，在我的指导下，他很快站稳讲台，成为一名合格的高中老师。作为教研组长，积极配合教务处，抓教学常规管理，带着全组老师深化研究课堂教学方法，以求大面积进步教学质量。几年来物理(教学案例，试卷，课件，教案)组各位老师在各级各类的考试、评比中都有较佳成绩，受到了同行和上级领导的好评。xx年秋，全县完中视导检查中，物理(教学案例，试卷，课件，教案)组的集体备课受到表扬。综上所述，我已在教育教学、教育科研等方面获得了一定的成就，具备了中学高级老师任职资格，我申报中学高级老师职务，同时更重要的是想借此发现自己的缺乏，鞭策自己不断学习新的教育理论，进步业务程度，更好的发挥自己的作用，为人民的教育事业作出更大的奉献。中学高级老师述职报告篇十三xx，男，___年10月出生，___年本科毕业于华南师范大学体育学系的体育教育专业，获教育学士学位。1993年7月走出上工作岗位，任教于广东省佛山市南海区第一中学。从教10年中，一直工作在教育工作的第一线；担任班主任工作7年，1998年被评为中学体育一级老师，现申报中学体育高级老师职称。我忠诚党的教育事业，有强烈的敬业和奉献精神，有强烈的进取意识。1993年刚毕业第二年就教高三，是当年高三级最年轻的老师。在这年的教学工作中，我虚心向老老师学习，注重高三体育教学的方法和体育高考工程的研究，经过一年的拼搏，我终于获得了所教班和所指导的体育生高考成绩优异，为南海一中当年高考做出了奉献。由于本人有强烈的责任感和事业心及强硬的教学才能，多年来一直担任高三级体育教学工作，并主要负责体育类高考学生的训练指导工作。详细述职如下。具有良好的思想政治素质，遵守宪法和法律，拥护中国____，热爱社会祖国。坚持"四项根本原那么"，坚持改革开放，始终站稳立场，与党中央保持高度一致。具有良好的思想品德，遵守《老师法》、《义务教育法》，忠诚党的教育事业，以党"三个代表"重要思想为指南开展教育教学工作，认真指行党的教育方针、道路，有强烈的事业心和责任感，以身作那么、为人师表，10年以来辛勤耕耘、默默奉献。〔一〕教学工作具有系统坚实的根底理论和专业知识，并具有一定广度的相关学科知识。从教以来，不断自我进修参加老师继续教育培训班。学习了大量的现代化教育教学理论，还有运动心理学、中学生心理学、计算机信息技术等。掌握本学科的教育教学开展动态，追踪本学科的科研信息，在教学中能把最新的理论巧妙的结合起来。开拓学生的视野，全面进步学生的综合素质。教育教学程度高，才能强，胜任高中至大学及运动队的体育教学和训练工作。纯熟掌握教育教学根本功，掌握现代化的教学手段、教学方法和教学技巧，面向全体学生进步教学质量，培养学生具有创新精神和理论才能为重点的全面开展的根本素质。培优转差方面获得显著成绩。在教学中对教材有深化的分析^p理解、对教材熟悉、运用起来得心应手，能根据教材的特点、学生的实际、结合教育教学动态，科学的传授知识，培养才能、重点突出、分析^p难点，语言准确、生动、流畅、通俗易懂、动作标准、大方准确。在教法上吸收各种精华，面向全体学生因材施教，启发引导，讲练看结合。使用现代化手段，用制作的计算机软件分析^p动作指导教学，收到了事半功倍的效果，进步了教学质量。本人屡次市级、校级、科组教学公开课，获得了听课老师们的好评。屡次在南海市教育局、体育局组织的中小学课外体育训练培训班做专题发言，主讲《体育训练和课外体育活动安排》、《高考体育生的训练指导方法》，《体育课信息化运用方法》等，受到听课老师的好评和推广；20xx年5月承当"南海区教育城域网与清华同方资库应作研究观摩课"，受全区推广。本人能从实际出发，实事求是，根据学生的特点、教材、课型等详细情况详细分析^p，变单一呆板的教学为灵敏多样的教学，培养学生学习的兴趣，调动学生的学习积极性，分类推进，管教管导，全面开展，对教学中的得失能及时总结，使之理论化、系统化。获得中级职称以来，不管是在体校或学校工作，都是本学科的骨干，担任辅导年青老师的工作，组成一帮一的形式，同他们一起听课，看他们上课，共同备课，研究分析^p教材、专研教法，选择科学的手段和方法进展教学，互相交流经历，起到了传帮带的作用，使他们都晋升了一级体育老师。本人具有较强的指导中专毕业生进展教学理论的才能，分别带体育运动学校的学生到中小学实习。多年来担任广州体院体育专业毕业实习生的指导老师，帮助他们研究教材、教法，组织他们试教、评教，课前课后分析^p，使他们在短时间内掌握根本教学技能，现有几十位同学都工作在教育战线。多年来都任高三级体育教学与术科高考训练的备课组长工作。定期检查教案，集体备课，一起研究教学难题，互相听课交流评比，共同进步。本人教学经历丰富，能有机结合教材内容，寓爱国、为国争光等思想教育于教学和训练中，做到教书同时又育人。〔二〕教研工作多年来，本人能认真钻研业务，理解体育教育最新的开展趋势，不断的更新知识。订阅了大量有关资料，认真学习使自己的业务才能和教学程度不断进步。并撰写了大量教育教学方面的论文，分别在省、市、县、校等专题研讨会上交流，论文《论篮球游戏在教育教学中的运用》在省级刊物《学校体育》发表，论文《体育教学中的学法指导初探》、《浅谈中学生厌体育课的归因及对策》、《对学校体育改革的新考虑》等分别获佛山市南海区优秀论文一等奖、二等奖和三等奖。为了掌握现代化信息技术，把电化教育应用到体育教学中，我制作的体育课件《跨栏跑的技术分析^p》、《侧向滑步推铅球技术原理》、《奥运会与中国体育》、《展望2023北京奥运会》等，运用到实际教学中，使我校体育推上新台阶做出了奉献。由于体育老师的特点，历年来分别担任班主任或副班主任工作，在这期间自己能做好班主任的工作，并协助其他班主任从学生实际出发，对不同类型不同个性的学生，有针对性地进展思想教育。热爱学生，讲究工作方法，工作有方案、有重点、有总结。重视班干部的作用，能针对不同时期学生思想的变化采取相应对策。重视不同层次学生的思想转化工作。经常与学校、级长、科任老师、家长沟通，使对学生的教育趋于同步。充分发挥学生的自治才能。多管齐下，分层推进，在转化后进生的工作中付出了艰辛努力。同他们促膝谈心，解决他们生活上、思想上各种实际困难，表达出老师同学生同甘共苦，肝胆相照。使他们跟上全班的进步步伐，我班有几个体育特长生，平时不注意文化课的学习，生活作风比拟散漫，我对他们的教育从来没有放松过，特别是文化课和思想教育常抓不懈。经过几年辛苦努力，他们全部考进理想大学。所带的毕业班高考上省三线到达百分之八十六，受到家长和学校的好评，使班级成为遵守纪律，团结进取的好集体，