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文档简介

高校教师自我鉴定转眼三年的考核期已到，学校要求把个人三年的情况做一总结，我很是惭愧，觉得自己的工作热情远不如过去，看结果只能算是勉强符合考核的各项指标。其实从学校要求我们签考核任务书起，我就产生抵触情绪，并且是消极怠工。我总觉得高校教师的工作性质不能采取明费、几个国家或地方级别的课题等等，否则就要如何作。高校教师的工作一旦有了功利的目的和要求，则必然会使一些人研项目，参与教学研究，努力提高教学科研能力;同时克服困难极争取科研资金，三年的科研经费超额完成，总体上完成学校科研任务。最后在工作中，充分协调好各方面关系，与同事们培养了我正直无私的品质，培养了我尊重别人，学实习的经历培养了我对教育事业和热爱以及对习方面，我踏实认真地学好每一门专业课，成绩地班，提高了教学修养，我还选修了《高观点下材分析与试讲》、《初等数论》、《心理学》、进行班级管理工作，取得了良好的效果。我从小就对教师这择木而栖，给我一个机会，我将会努力拼搏、

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